1. Робота із зошитом (6 хв)

Перед виконанням першого завдання нагадати, що відлік по­чинається від тієї клітинки, перед якою розміщено об'єкт.

Завдання 1.

Виконай дії:

1. Знайди лівий нижній кут.

2. Постав точку.

3. Відступи праворуч 2 клітинки.

4. Постав точку і почни малювати

Завдання 2.

Намалюй малюнок від указаної точки

2. Робота з комп'ютерною програмою. Зупинка «Увага» (Вико­навець «Олівець» (комп'ютерний диктант) (10 хв).

Перед виконанням завдання нагадати правила роботи, ви­конати пробне завдання. Наприклад: виконати під диктовку вчителя дії: праворуч — 1 клітинка, униз — 1, праворуч — 1, униз — 1. Стерти цей малюнок. Установити виконавця в почат­кове положення.

Приклад завдання:

режим «ПЕРЕМІСТИТИ»:

праворуч — 4 клітинки; униз — 6;

режим «МАЛЮВАТИ»:

ліворуч — 1; угору — 1; праворуч — 1; униз — 1; праворуч — З; угору — 3; праворуч — 2; угору — 2; праворуч — 1; униз — 2; праворуч — 1; униз — 3; праворуч — 6; угору — 2; ліворуч — 1; угору — 3; праворуч — 1; униз — 2; праворуч — 1; униз — 9; ліворуч — 4; угору — 2; праворуч — 2; угору — 1; ліворуч — 6; униз — 3; ліворуч — 4; угору — 2; праворуч — 2; угору — 2; ліворуч — 4; угору — 2.

3. Релаксація (1 хв)

• Витягти праву руку вперед. Стежити очима, не повертаючи голови, за повільним рухом вказівного пальця витягнутої руки вліво і вправо, вгору і вниз (4-5 разів)

• Швидко поморгати, заплющити очі і посидіти спокійно, повільно рахуючи до 5 (5 разів)

5. Пояснення домашнього завдання (2 хв)

Завдання 1.

Намалюй квадрат ліворуч від трикутника, але праворуч від круга.

Завдання 2.

Виконай дії:

1. Знайди квадратик.

2. Відступи ліворуч 1 клітинку.

3. Відступи вгору 2 клітинки.

4. Постав крапку і почни малювати.

6. Підсумок уроку (7 хв)

Закінчи речення:

Стіл, за яким ми пишемо, малюємо, читаємо називається (робочим) столом. На робочому столі комп’ютера є маленькі картинки – (піктограми). Під кожною піктограмою є (назва піктограми). Якщо підвести курсор до піктограми і клацнути двічі лівою кнопкою миші, то (відкриється програма).

УРОК 9

Тема. Підсумковий урок з теми "Мова стрілок". Практична робота № 9. «Олівець». Комп'ютерний диктант.

Мета:

• перевірити якість засвоєння матеріалу;

• розвивати логіку та мислення учнів;

• виховувати акуратність та точність у виконанні самостійної роботи.

Програмне забезпечення: комп'ютерна програма «Скарбниця знань».

Вимоги до учнів: орієнтуватися в напрямках «угору», «униз», «праворуч», «ліворуч»; виконувати дії, записані мовою стрілок; точно виконувати дії на вимогу вчителя; використовувати клавіші керування курсором при роботі з програмами.

Хід уроку

1. Організаційний момент (2 хв).

Підготовка зошитів, ручок, олівців та фломастерів.

2. Актуалізація опорних знань (3 хв)

1) Перевірка домашнього завдання

2) Повторення правил техніки безпеки

- Петрику П’яточкіну захотілось дізнатись, як працює системний блок. Він почав його торкатися руками з усіх боків.

- Петрик схотів показати однокласниці де знаходиться курсор і для цього почав водити пальцем по монітору.

- Другокласнику Петрику подарували лазерну указку. Не бажаючи з нею розлучатися, він прихопив її з собою на урок інформатики.

Чи порушив правила техніки безпеки Петрик? Які саме?

III. Письмова робота (15 хв).

1) Робота із зошитом (Контрольна робота №1)

Завдання 1.

Намалюй круг праворуч квадрата, але ліворуч трикутника.

Завдання 2.

Виконай дії:

1. Знайди крапку.

2. Відступи ліворуч 3 клітинки.

3. Відступи вниз 4 клітинки.

4. Постав крапку і почни малювати.

2) Фізкультхвилинка (1 хв)

Ми писали і читали, Малювали, рахували.

Стати рівно, витягувати руки вперед, у сторони, вгору.

От втомились, так втомились, Аж голівки похилились.

Нахиляти голови вправо та вліво.

Ми свої втомили ніжки, Адже не лежали в ліжку.

Підстрибувати на двох ногах.

Наші ручки зажурились — Це від того, що втомились.

Трясти руками.

Треба трошки відпочити, Щоби знов науки вчити.

Потягнутись усім тілом і сісти на місця..

IV. Практична робота

1) Робота з комп'ютерною програмою. Зупинка «Увага». Викона­вець «Олівець» (комп'ютерний диктант) (12 хв).

Завдання:

режим «ПЕРЕМІСТИТИ»

униз — 11 клітинок;

режим «МАЛЮВАТИ»:

праворуч — 2 клітинки; угору — 1; праворуч — 1 угору — 1; ліворуч — 1; угору — 2; ліворуч — 1; униз — 1; праворуч — 7 угору — 6; праворуч — : униз — 3; праворуч — 1 униз — 3; ліворуч — 1; униз — 3; праворуч — 2 униз — 1; ліворуч — 11 клітинок.

2. Релаксація(1 хв)

- Повільно перевести погляд угору – вниз, потім навпаки (3 рази)

- Міцно примружити очі (рахунок до 3), відкрити їх і подивитися вдалину.

V. Підсумок уроку (6 хв)

Урок наближається до кінця.

• Чи подобається вам вивчати інформатику?

• Що нового ви дізналися на уроках?

• Що сподобалося вам найбільше?

• А ваші батьки використовують у роботі комп’ютер?

• Що комп’ютер може зробити краще від людини?

• А чого він не може зробити за людину?

• Чи може комп’ютер повністю замінити людину?