pamyatka1

Основной задачей обучения чтению является дальнейшее развитие навыков просмотрового, ознакомительного и изучающего чтения оригинальной научной информации по специальности.

Навыки просмотрового чтения должны обеспечивать способность ознакомления с тематикой научного материала и давать общую краткую характеристику его содержания.

Ознакомительное чтение предусматривает умение следить за развитием темы, давать общую аргументацию, понимать содержание.

Навыки изучающего чтения отрабатываются на уровне полного и точного понимания текста.

Так как программа предусматривает обучение чтению специальной литературы (ESP), то основное внимание должно быть уделено знанию основ научного стиля изложения и терминологии специальности аспиранта. Контроль понимания прочитанного проверяется в форме письменного перевода со словарём. Объём текста 2000-2500 печатных знаков.

Контролю чтения на экзамене предшествует контроль-допуск к кандидатскому экзамену в виде проверки индивидуального чтения специальной литературы зарубежного издания в объёме 150 страниц для гуманитарной формы обучения и 200 страниц - для естественной с предоставлением реферата по прочитанному материалу в объёме 8-10 страниц.

Реферат представляет собой краткое изложение в письменном виде содержания прочитанного научного труда. Он включает в себя библиографическое описание документа, собственно реферативную часть, конкретные данные о предмете исследования, временные и пространственные характеристики исследования, результаты и выводы.

Итоговый контроль курса в виде экзамена предусматривается после завершении полного курса обучения и даёт возможность проверки как рецептивного, так и репродуктивного владения языком.

Список литературы:

1.А.В. Владиславова, Л.Н. Выгопская, С.А.Тер-Мкртчан. Пособие по грамматике английского языка для аспирантов. МГУ, 1965.

2.Аннотирование и реферирование. Пособие по английскому языку. Москва, «Высшая школа», 1991.

3.Ю. Голицинский. Сборник упражнений по грамматике. Киев, «Карро»,2000.

4.В.В. Калюжная, Е.С. Горшенева, И.В.Михалева. Развитие навыков английской устной речи (Пособие для аспирантов) Киев, «Наукова думка», 1990.

5.I.V.Korunets. A Course in the Theory and Practice of Translation. Київ, «Вища школа», 1986.

6.Z.A. Plukhina. The Way the British Communicate. Mocквa, «Высшая школа»,

1991.

7.V.A. Korolkova, R.N. Lyslova, E.K. Ulyanova. Learn to Read Papers. Москва, «Высшая школа», 1991.

8.R.Murphy. English Grammar in Use. (A self-study reference and practice book for intermediate students).

31

9. Grammar and Vocabulary for First Certificate. Person Education Limited, England, 1999.

10. Norman Сое.Grammar Spectrum 3. (English Rules and Practice) Intermediate. Oxford University Press. 1995.

11. Patric McGavigan and John Reeves. Reading. First Certificate. Longman Exam Skills. Longman, 1998.

Кандидатский экзамен по иностранному языку

1.Сдача домашнего чтения

1.1Книга для сдачи домашнего чтения выбирается только по специальности.

1.2.Издания - зарубежные (США, Англия и т.д.)

1.3.Объём - не менее 150-200 стр.

1.4.При чтении книги завести рабочую тетрадь для выписки незнакомых слов, нумеровать выписанные слова не надо, если в книге есть таблицы или схемы, объём увеличить. На сдачу домашнего чтения прийти с тетрадью.

1.5.После чтения книги по специальности необходимо составить реферат прочитанного на русском языке (объём 10 стр. печатного или 15 стр. рукописного текста). Реферат оформить следующим образом:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

Название книги

(на - английском и на – русском языках)

Год, место издания

Справа: Ф.И.О.

Симферополь ___________ г.

2. Сдача кандидатского экзамена: 2.1. Письменный текст по грамматике.

2.2.Чтение и письменный перевод со словарем на родной язык оригинального текста по специальности. Объём 2000-2500 печ. знаков. Время выполнения 45 мин.

2.3.Просмотровое чтение текста общенаучного характера на английском языке . Передача содержания текста. Объём 500 печ. знаков. Время выполнения 3 мин.

2.4.Беседа на иностранном языке по вопросам научных достижений и специальности.

Додаток 6

32

ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЛОСОФИИ

1.Соотношение философии и науки. Философия как методология.

2.Природа и назначение философской рефлексии.

3.Понятие «мировоззрение».

4.Особенности знания и философской мысли в Древней Индии.

5.Особенности знания и философской мысли в Древнем Китае.

6.Наука и философская мысль в Древней Греции.

7.Особенности философии и науки Нового времени.

8.Основные идеи и персоналии немецкой классической философии.

9.Философские аспекты марксизма.

10.Основные направления в философии Х1Х –ХХ века.

11.Специфика отечественной философской традиции.

12.Проблема бытия и варианты ее решения в истории философии.

13.Соотношение космологии и онтологии. Учение о ноосфере.

14.Соотношение метафизики и онтологии.

15.Метафизика и диалектика как два типа обоснования философского знания.

16.Проблема пространства и времени: варианты ее решения в истории философии.

17.Происхождение жизни. Место человека в космосе.

18.Биологические и социокультурные факторы антропогенеза.

19.Проблема сущности человека.

20.Формирование идентичностей: индивид, личность, индивидуальность.

21.Человек как субъект поступка: воля, свобода и ответственность.

22.Основные экзистенциальные проблемы.

23.Понятие общества. Типы обществ.

24.Проблема общественного прогресса и его критериев.

25.Понятие культуры и цивилизации.

26.Основные концепции исторического процесса.

27.Глобальные проблемы современности.

28.Общество и личность.

29.Природа власти. Права и свобода личности.

30.Государство и гражданское общество.

31.Тенденции глобализма и регионализма в современном мире.

32.Сущность и функции сознания.

33.Бессознательное: его место и функции в психике человека.

34.Понятие рефлексии.

35.Природа креативности. Интуиция и логика в творческом процессе.

36.Природа восприятия. Понятие интенциональности.

37.Проблема понимания: язык и мир.

38.Субъект, объект и условия познания как базовые элементы познавательного отношения.

39.Фундаментальные принципы эпистемологии.

40.Познание как вид деятельности.

41.Активность субъекта в продуцировании форм чувственного и рационального познания.

42.Понятие истины, проблема ее критериев.

33

43.Наука: система знаний, прирост знаний, социальный институт.

44.Типы знания: обыденное, научное, философское.

45.Критерии научной рациональности.

46.Общенаучные подходы и методы.

47.Структура научного знания. Методы эмпирического и теоретического исследования.

48.Проблема научного факта. Методологические требования к научному наблюдению, измерению и эксперименту.

49.Теория как высшая форма научного знания, ее строение. Абстрактные пространства теории.

50.Место и роль методологии в структуре научного знания.

51.Методологические особенности гуманитарного и естественнонаучного знания.

52.Кумулятивные и экстерналистские факторы развития научного знания.

53.Понятие «парадигма» и «научно-исследовательская программа».

54.Понятие «научная картина мира», роль синергетики в формировании современной картины мира.

55.Становление и перспективы научно-технической цивилизации.

56.Этические проблемы развития научного знания.

Литература:

Основная:

1.Аристотель. Сочинения. В 4-х т. - М., 1978-1984. 2.Августин А. Исповедь. - М., 1991.

3.Аристотель. О душе // Сочинения в 4-х т. - Т.1 - М., 1975. 4.Бакунин М.А. Философия. Социология. Политика. - М., 1989.

5.Буряк В.В., Рыскельдиева Л.Т. История древней философии: Индия, Китай, Греция. – Симфе-

рополь, 1998. – 97с.

6.Беркли Дж. Сочинения. - М., 1978.

7.Бэкон Ф. Сочинения. В 2-х т. - М., 1977-1978. 8.Бердяев Н.А. Философия свободы. - М., 1989.

9.Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии. // Избр. сочинения. - М., 1990. 10.Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. - М., 1989.

11.Гегель Г. Лекции по истории философии. - В 3 кн. СПб., 1993-1994. 12.Гегель Г. Феноменология духа. - СПб., 1992.

13.Гегель Г. Философия истории. - СПб., 1993. 14.Гегель Г. Философия права. - М., 1990.

15.Гегель Г. Энциклопедия философских наук. - В 3-х т. - М., 1974-1977. 16.Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. - Л., 1989.

17.Гоббс Т. Сочинения. - В 2-х т. - М., 1989-1991. 18.Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. - М., 1980. 19.Гадамер Г. Истина и метод. - М., 1988.

20.Гуссерль Э. Кризис европейского человечества и философия // Вопросы философии. – 1986. -

№3.

21.Данте Алигьери. Божественная комедия. - М.,1992. 22.Декарт Р. Сочинения. - В 2-х т. - М., 1989-1991. 23.Дидро Д. Сочинения. - В 2-х т. - М., 1990. 24.Дильтей В. Описательная психология. - СПб., 1996. 25.Данилевский Н.Я. Россия и Европа. - М., 1991.

26.Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. - М., 1991.

34

27.Каган М.С. Философия культуры. - Спб., 1996. 28.Камю А. Бунтующий человек. - М., 1990. 29.Кьеркегор С. Страх и трепет. - М., 1993.

30.Кальной И.И. Философия: Учебник. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2001. – 445с. 31.Кант И. Сочинения. - В 6-ти т. - М., 1963-1966.

32.Краткая философская энциклопедия. - М., 1994. 33.Культура эпохи Возрождения и Реформация. - М., 1981.

34.Кузнецов В.Н. и др. Западно-европейская философия XVIII в. - М., 1986.

35.Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII - начала XIX века. -

М., 1989.

36.Кун Т. Структура научных революций. - М., 1973.

37.Лазарев Ф.В., Брюс А. Литтл. Многомерный человек. Введение в интервальную антропологию. Симферополь: СОНАТ, 2001. – 264с.

38.Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. Философия /Учебное пособие/. – Симферополь: Изд-во СГУ, 1999. – 352с.

39.Леви-Строс К. Первобытное мышление. - М., 1994. 40.Лейбниц Г. Сочинения. - В 4-х т. - М., 1982-1989. 41.Леви-Строс К. Структурная антропология. - М., 1985. 42.Марков Б.В. Философская антропология. - СПб., 1997.

43.аркс К. Экономическо-философские рукописи 1844г. // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е

изд. т.42.

44.Мир философии: Книга для чтения. - Ч. 1 и 2. - М., 1991. 45.Макиавелли Н. Государь. - М., 1982.

46.Монтень М. Опыты. В 3-х кн. - М., 1992. 47.Мор Т. Утопия. - М., 1978.

48.Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. - 2-е издание. Т.: 1, 3, 13, 20, 42. 49.Мунье Э. Персонализм: Структура личностного универсума. - М.,1992. 50.Ницше Ф. Сочинения. - В 2-х т. - М., 1990.

51.Николай Кузанский. Сочинения. В 2-х т. - М., 1979.

52.Николко В.Н. Краткий курс философии / Учебное пособие для студентов вузов/. – Симферо-

поль, 2001. – 178с.

53.Общественное сознание и его формы. - М., 1986. 54.Платон. Сочинения. - В 4-х т. - М., 1990-1995. 55.Проблема человека в западной философии. - М., 1988. 56.Поппер К. Логика и рост научного знания. - М., 1983.

57.Проблемы объяснения и понимания в научном познании. - М., 1982. 58.Рассел Б. История западной философии. - М., 1993.

59.Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. - М., 1992. 60.Сковорода Г.С. Сочинения. в 2-х т. - М., 1973. 61.Соловьев В.С. Сочинения в 2-х т. - М., 1990.

62.Спиноза Б. Избр. пр. в 2-х т. - М., 1957. 63.Трубецкой Е.Н. Смысл жизни. - М., 1994. 64.Тойнби А. Постижение истории. - М., 1991.

65.Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. - М., 1994. 66.Философская энциклопедия в 5-ти томах. - М., 1965-1970.

67.Философский энциклопедический словарь. – М: Советская энциклопедия, 1989. – 814с. 68.Фейербах Л. Сочинения. - В 2-х т. - М., 1995.

69.Фихте И.Г. Сочинения в 2-х т. - СПб., 1993. 70.Флоренский П.А. Столп и утверждение истины. - М., 1990. 71.Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. - М., 1992.

72.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М., 1994. 73.Фромм Э. Бегство от свободы. - М.,1990.

74.Фромм Э. Иметь или быть? - М., 1990.

35

75.Франк С.Л. Духовные основы общества. - М., 1992. 76.Хайдеггер М. Время и бытие. - М., 1993. 77.Человек и его бытие. - М., 1978.

78.Шпенглер О. Закат Европы. - Т. 1. - М., 1993. 79.Шарден Т. де. Феномен человека. - М., 1987.

80.Шелер М. Положение человека в космосе // Избр. пр. - М., 1994. 81.Шеллинг Ф. Сочинения в 2-х т. - М., 1989.

82.Шопенгауэр А. Свобода воли и нравственность. - М., 1992. 83.Юм Д. Сочинения. - В 2-х т. - М., 1965.

84.Юнг К. Архетип и символ. - М., 1991.

85.Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М., 1991.

Дополнительная:

1.Античная литература. Греция. - М., 1989. 2.Античная литература. Рим. - М., 1988. 3.Антология кинизма. – М., 1984.

4.Антология мировой философии. - Т. 1. - М., 1969.

5.Богомолов А.С. Немецкая буржуазная философия после 1865 года. - М., 1969. 6.Буржуазная философская антропология XX века. - М., 1986.

7.Введение в философию. Учебник для вузов в 2-х частях. /Под ред. И.Т. Фролова. М., 1989. 8.Гельвеций К.А. Сочинения. В 2-х т. - М., 1974.

9.Гносеология в системе философского мировоззрения. - М., 1983. 10.Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. - М.,1982. 11.Гуревич П.С. Философия культуры. - М., 1995. 12.Древнеиндийская философия. - М., 1963.

13.Древнекитайская философия. - В 2-х т. - М., 1994. 14.Зеньковский В.В. История русской философии. Л., 1991.

15.История диалектики. Немецкая классическая философия. - М., 1978. 16.Логика научного познания. Актуальные проблемы. - М., 1987. 17.Локк Дж. Сочинения. - В 3-х т. - М., 1985-1988. 18.Методологические проблемы социального познания. - Киев, 1987 19.Плотин. Эннеады. - СПб., 1995.

20.Поппер К. Открытое общество и его враги. - Т. 1-2. - М., 1992 21.Современная буржуазная философия. - М.,.1978. 22.Современная европейская философия - СПб., 1996.

23.Філософія: Підручник/, В.М. Сагатовський, І.І. Кальний та ін.; за ред. Г.А. Заїченко та ін. – К.:

Вищашк., 1995. – 455 с.

24.Фрагменты ранних греческих философов. - М., 1989. 25.Французское Просвещение и революция. - М., 1989. 26.Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. - М., 1982. 27.Шелер М. Избр. пр. - М., 1994.

28.Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец немецкой классической философии // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. - Т. 21.

29.Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. - 2-е изд. - Т. 21.

Додаток 7

36

Проректору по научной работе Шульгину В.Ф.

от кого_______________________

(фамилия, имя, отчество)

аспиранта кафедры_____________

(название)

ТНУ им. В.И. Вернадского

_________________ года обучения специальность _________________

(шифр, название специальности по которой планируется защита диссертации)

Заявление

Прошу допустить к сдаче кандидатского (их) экзамена (ов) по

_______________________________________________________________________

(философии, иностранному (указать язык) языку или специальности)

Ректору ТНУ им. В.И. Вернадского Багрову Н.В.

37

Багрову Н.В.

аспиранта_________ года обучения

______________________________

(с отрывом/без отрыва от производства)

_______________________________

(за счет средств госбюджета/за счет средств физ.и юр. лиц)

кафедры________________________

(название)

ТНУ им. В.И. Вернадского

_______________________________

(ФИО)

Заявление

Прошу предоставить отпуск по беременности и родам с ______________г. по

_____________г.

(число,месяц,год)

Подпись научн. руководителя

Ректору ТНУ им. В.И. Вернадского

40