- •Департамент образования города москвы
- •Московский гуманитарный педагогический институт
- •Дневник
- •Дневник
- •Описание образовательного учреждения
- •Анализ деятельности учителя с классом
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Самостоятельное проведение уроков
- •Самоанализ урока.
- •План-конспект урока № 2
- •Самоанализ урока.
- •План-конспект урока № 3
- •Самоанализ урока.
- •План-конспект урока № 4
- •Самоанализ урока.
- •План-конспект урока № 5
- •Самоанализ урока.
- •Анализ воспитательного (внеклассного) мероприятия
Наблюдение и анализ уроков.
Дата _______________________ Класс ______________
Предмет ____________________________________________________________
Ф.И.О. учителя _______________________________________________________
Тема урока __________________________________________________________
Цель урока __________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Задачи: _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Тип урока ___________________________________________________________
Способы проверки домашнего задания (метод, форма) _____________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приемы актуализации знаний __________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приемы объяснения нового материала __________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приемы закрепления материала ________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Организация самостоятельной работы учащихся __________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Соотношение устных и письменных заданий _____________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Записи на доске и их оформление _______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Домашнее задание, инструкция по его выполнению _______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Использование наглядных средств обучения, их соответствие теме и цели урока ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Соответствие содержания урока теме, целям и задачам _____________________
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка знаний учащихся, мотивировка оценок ____________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности педагогического мастерства учителя (внешний вид, речь, голос, требовательность, индивидуальный подход к учащимся) ___________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общие выводы по уроку («положительные» и «отрицательные» моменты урока, соответствие материала урока психолого-педагогической готовности учащихся, реализация поставленных задач, способы осуществления связи нового материала с уже известным, сочетание индивидуальной и фронтальной работы и др.) _______________________________________________________
___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________