состояния мелкой моторики 5-6 лет
.docxПротокол обследования состояния мелкой моторики 5-6 лет.
Содержание задания.
Ф.И.
|
Статистическая организация Движений. |
Координация движений. |
Предметный праксис (навык работы с карандашом) |
Манипуляции с предметами. |
|||||||||
Соединить в кольцо и поднести к глазам последовательно большой и указательный палец, большой и средний палец, большой и безымянный, большой и мизинец(«очки бабушки») |
Соединить ладони обеих рук, не касаясь последовательно прикоснутся пальцами левой и правой руки: большой с большим, указательный с указательным , средний со средним и т. Д.(«Пальчики Здороваются,») |
Постучать по столу поочередно одним, Затем двумя, тремя пальцами («Игра на пианино») |
Рисовать Карандашом на листе бумаги вертикальные, горизонтальные и ломанные линии(«Построй заборчики»). |
Зашнуруй ботинки на ногах у Пети («Мальчик идет на прогулку») |
|||||||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
2. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
3. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
4. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
5. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
6. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
Критерии. В-команды выполняются правильно, точно, После показа взрослого и по словесной инструкции. ВС- движения выполняются после показа взрослого , в замедленном темпе, присутствует неточность координация движений. При неоднократных повторах эти нарушения координируются ребенком самостоятельно. С- движения выполняются в полном обьеме ,длительный поиск позы, отклонения от конфигурации, отмечаются смычные гиперкинезы , тембр мышц. Все движения выполняются отраженно со взрослым. НС- отмечаются ограниченный оббьем движений с одной стороны или с одной полости , дополнительные движения .Наблюдается невозможность выполнения какого-либо двигательного акта. Н-движения не выполняются ,Отказ от выполнения заданий. |
Протокол обследования артикуляционной моторики детей 5-6 лет.
Содержание задания.
Ф.И. |
лицо |
губы |
язык |
Челюсть |
Мягкое неба. |
||||||||||||||||||||||||||||
Статистическая Организация движений. |
Динамическая организация движений. |
Статистическая Организация движений. |
Динамическая организация движений. |
Статистическая Организация движений. |
Динамическая организация движений. |
||||||||||||||||||||||||||||
«Зажмурься от яркого солнца» |
«худые щеки» |
«Брови поднимаем- брови опускаем» |
«Морщим нос- расслабляем нос» |
«Улыбка» |
«Трубочка» |
«Хоботок» |
«Заборчик» |
Чередования «Улыбка –трубочка» |
«Лопатка» |
«Жало»(иголочка) |
«Чашечка» |
«Качели» |
«маятник» |
«Вкусное Варенье» |
Движение челюстью вправо |
Движение челюстью влево. |
Широко открыть рот и зевнуть. |
||||||||||||||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
Критерии. В- артикуляционные позы. «Улыбка» «Хоботок» «Заборчик» «Лопаточка» «иголочка»- воспроизводятся по словесной инструкции, отраженно. Все движения «Качели» «маятник», «Вкусное Варенье»,- выполняются в полном обьема ,с достаточной амплитудой. ВС- движения выполняются по словесной инструкции, спряжено со взрослым, оббьем движений органичен незначительно. Двигательная координация отличается не незначительным отклонение от центра. С- артикуляционная позиция формируется при помощи взрослого, удерживается самостоятельно. Движения ограничены в обьеме и амплитуде. Количество движений отличает смыкаемой языка, губ. НС- артикуляционная позиция формируется и удерживается при помощи взрослого. Двигательная координация затруднена за счет гиперкинеза языка тембра кончика языка , органов артикуляции мышечной мускулатуры. Замедленно поочередность с одного движения на другое. Н- артикуляционные позы не формируются и не удерживаются. Двигательные акты невозможны. Отказ от выполнения заданий. |