Психологическая характеристика Марии Г

Психологическая характеристика Марии Г. (5 лет)

Физическое состояние ребенка в норме соответствует возрасту. Рост средний, ведущая рука правая, утомляемость наблюдается лишь, тогда когда она устает, начинает отвлекаться, смотреть по сторонам.

Познавательные интересы к играм, к школе, внимание устойчивое, легко переключается с одного вида деятельности на другой. Умеет сравнивать предметы с целью выявления сходства и различия. Память смешанная, запоминает, если посмотрит. Понимает обращенную к ней речь. Речь содержательная, преобладает культурой речи. Голос спокойный, тихий, речь в норме.

Знает, кто ее окружает, о своей семье: где проживает, по какой улице, в каком городе.

Проявляет, большой стойкий интерес к новым игрушкам, может долго с ними играть. Характер игры бывает у нее разный в зависимости от ситуации, подчиняется игровым правилам. Выбирает, с кем будет играть по интересам.

Девочка активная, требует внимания в общении. Следит за собой, за личными вещами. Реакция на ободрение положительная, на замечания разная, отношение к семье и к членам семьи хорошее.

Навыки самообслуживания все сформированы, может делать все сама, одеваться, раздеваться, убрать за собой.

Индивидуальная работа с ребенком проходит результативно и регулярно.

Самооценка средняя, немного не уверена в себе, но в целом оценивает себя положительно.

С Ариной были проведены различные методики на определение готовности к школе: на восприятие, внимание, мышление, память, общее психическое развитие, самооценку. Результаты всех методик высокие.