Вопросы к зачету по культуре речи

1. Русский язык начала 21 века.

2. Культура речи. Предмет и задачи курса. Взаимосвязь культуры речи с другими науками.

3. Основы ораторского искусства.

4. Из истории ораторского искусства в Древней Греции и Риме, России.

5. Стилистика как наука. Стилевое богатство русского языка.

6. Основные понятия культуры речи (язык, речь, речевая деятельность, ситуация общения и др.).

7. Литературный язык - основа культуры речи. Устная и письменная речь.

8. Чтение как вид речевой деятельности. Алгоритм чтения.

9. Основы выразительного чтения.

10. Коммуникативные качества речи.

11. Речевая точность. Ситуационный фактор общения.

12. Нормативный аспект культуры речи. Виды норм. Вариант и норма.

13. Выразительность речи. Изобразительно-выразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения и т. д.).

14. Техника и выразительность звучащей речи.

15. Интонация как паралингвистическое средство общения.

16. Качества голоса учителя.

17. Текст как основа устной и письменной речи. Функции текста.

18. Культура письменной речи.

19. Типы речи: описание, повествование, рассуждение.

20. Жанры письменной речи и их специфика.

21. Речевая и этическая культура в различных сферах общения.

22. Особенности и культура публичной речи.

23. Композиция публичной речи. Приемы и методы изложения материала.

24. Род и вид красноречия. Виды публичных речей.

25. Этапы подготовки публичной речи.

26. Оратор и аудитория. Приемы привлечения внимания слушателей.

27. Правила произнесения публичной речи.

28. Разговорная речь и ее особенности.

29. Научная речь и ее особенности.

30. Официально-деловая речь.

31. Культура профессиональной речи. Речевой этикет урока.

32. Своеобразие языка художественной литературы. Стиль писателя.

33. Публицистический стиль и его особенности.

34. Культура дискутивно-полемической речи.

35. Искусство спора. Приемы, используемые в споре.

36. Разновидности споров. Поведение полемистов.

37. Вопрос как форма мысли. Искусство отвечать на вопросы.

38. Речевое общение. Психология общения.

39. Речевые тактики. Искусство общения по телефону.

40. Коммуникативные барьеры.

41. Речевой портрет.

42. Культура общения и этика педагога.

43. Понятие диалога. Структура диалога. Правила ведения диалога.

44. Бытовое общение.

45. Деловое общение. Виды делового общения.

46. Невербальные средства общения: мимика, жесты, внешний вид выступающего.

47. Жесты и их классификация.

48. Речевой этикет.

49. Искусство комплимента.

50. Искусство убеждать. 14 правил, помогающих убедить (правило Гомера, Сократа, Паскаля и ДР-)-

51. Искусство общения по телефону.

Темы рефератов

1. Основные понятия культуры речи. Язык и речь. Функции языка и речи.

2. Из истории культуры речи. Школы риторики и красноречия в Древней Греции и Риме. Красноречие Древней Руси.

3. Нормативный аспект культуры речи. Типология ошибок.

4. Коммуникативные качества речи (точность, логичность, чистота, богатство, выразительность, благозвучность).

5. Выразительность речи. Изобразительно-выразительные средства.

6. Техника и выразительность звучащей речи. Особенности звучащей речи. Культура монологической речи.

7. Текст как основа устной и письменной речи. Основные характеристики текста.

8. Типы речи: описание, повествование и рассуждение.

9. Речевая и этическая культура в различных сферах общения.

10. Разговорная речь и ее особенности.

11. Научная речь и ее особенности.

12. Культура делового общения. Официально-деловой стиль.

13. Своеобразие языка художественной литературы. Стиль писателя.

14. Особенности и культура публичной речи. Композиция публичной речи.

15. Род и вид красноречия. Типы публичных речей.

16. Невербальные средства общения: мимика, жесты, внешний вид выступающего.

17. Культура дискутивно-полемической речи.

18. Искусство спора. Приемы, используемые в споре.

19. Разновидности споров. Из истории искусства спора.

20. Этико-социальные аспекты культуры речи. Речевой этикет.

21. Речевое мастерство. Психология речевой деятельности.

22. Общение как социальное явление. Основные функции и единицы общения.

23. Культура профессиональной речи. Стили педагогического общения.

24. Язык жестов.

25. История и современность русского жаргона.

26. Молодежный сленг и пути его преодоления.

27. Составление «портрета» говорящего по его словесным и невербальным характеристикам.

28. Речевая характеристика современной рекламы. Действенность рекламы и ее достижение.

29. Психологические барьеры при общении. Их устранение.

30. История русского народа в истории языка.

31. Русская фразеология: история и современность.

32. Русская этимология. История народа и языка в названиях улиц города и населенных пунктов (объект исследования указать).

33. Профессиональный коммуникативный лидер; его речевой облик.

34. Речевой портрет современного школьного учителя (по материалам художественной литературы).

3 5. Культура речи в условиях двуязычия.

1. Описать понятие (например, любовь, красота, удача, успех, талант, ревность, гнев, эгоизм, радость, счастье, расточительность, привлекательность и др.), не называя его. В качестве образца использовать рассказ А.П. Чехова «Моя она».

Она, как авторитетно утверждают мои родители и начальники, родилась раньше меня. Правы они или нет, но я знаю только, что я не помню ни одного дня в моей жизни, когда бы я не принадлежал ей и не чувствовал над собой ее власти. Она не покидает меня день и ночь; я тоже не выказываю поползновения удрать от нее, - связь, стало быть, крепкая, прочная... За ее привязанность я пожертвовал ей всем: карьерой, славой, комфортом... По ее милости я хожу раздет, живу в дешевом номере, питаюсь ерундой, пишу бледными чернилами. Все, все пожирает она, ненасытная! Я ненавижу ее, презираю... Давно бы пора развестись с ней, но не развелся я до сих пор не потому, что московские адвокаты берут за развод четыре тысячи... Детей у нас пока нет... Хотите знать ее имя! Извольте... Оно поэтично и напоминает Лилю, Лелю, Нели...

(лень)

2. Возьмите любимую согласную букву. Придумайте 5 слов разных частей речи, которые начинаются с этой буквы; 5 слов, где эта буква расположена в середине слова; и 5 слов, в которых буква находится в конце слова.

Выпишите эти 15 слов и постарайтесь составить рассказ на любую тему, стараясь использовать для связи минимальное количество дополнительных слов. •Придумайте к рассказу заглавие с вашей любимой согласной буквой в любой позиции.

Вдохновение

Весна вдохновляет, вызывает восторг, восхищает своей неповторимостью, заставляет человека почувствовать вновь любовь, прилив чувств и порывов.

3. Сочинить сказку, взяв за основу сюжета какое-либо положение из области педагогики, психологии, лингвистики, истории или любой другой науки. Текст может иметь динамический характер (повествование), раскрывая сюжет в конфликте противоборствующих сил, или статический характер (описание), последовательно описывая какой-либо объект, объясняя принцип его действия.

4. Составить текст-рекомендацию с фразеологизмами, у которых в качестве ключевых являются слова с названиями частей тела человека. Необходимо использовать в рекомендации как можно больше таких фразеологических оборотов. Например:

Посмотрите правде в глаза и согласитесь с тем, что в течение семестра необходимо работать в поте лица, чтобы на экзамене не кусать себе локти, не разводить руками и не ломать себе голову. Да, пожалуйста, не воротите носа от сделанного предложения, а ухватитесь за него обеими руками...

5. Написать публичную речь на любую тему с учетом 8 композиционных частей.