День победы

Праздник, посвященный Дню Победы, может стать итогом многолетней работы, осуществляемой в содружестве коллектива школы с ветеранами какой-либо воинской части, прославившейся во время Великой Отечественной войны.

После первого года такой работы в День Победы можно открыть зал боевой славы этой части. В последующие годы ребята вместе со своими старшими друзьями проводят в дни Праздника Победы смотр новых результатов совместной поисковой работы.

Октябрятские коллективы первых классов организуют конкурсы и смотры рисунков о праздновании Дня Победы (в подарок ветеранам). Октябрята вторых классов пишут рассказы-эстафеты в подарок участникам Великой Отечественной войны. Октябрята третьих классов создают макеты, модели, диорамы в подарок ветеранам. В течение года октябрята стараются больше узнать о героях войны от пионеров, из кинофильмов, книг, из рассказов в ходе поиска.

Пионеры четвертых-пятых классов в содружестве со старшими товарищами пишут коллективные и личные письма ветеранам части, проводят походы на места боев. Пионеры шестых-седьмых классов вместе с комсомольцами и вожатыми и под их руководством работают в содружестве с Центральным музеем Вооруженных Сил СССР, воинскими частями, архивами, проводят многодневные походы по местам боев.

Каждая комсомольская группа восьмых–десятых классов готовит материал о «горячих точках планеты» (можно каждому классу дать задание приготовить страничку для политического устного журнала и для одного из стендов зала боевой славы). Из старших пионеров и комсомольцев создается совет или штаб, который руководит работой красных следопытов, дает задания отрядам, готовит стенды по истории подвига и жизни героев, хранит реликвии.

Ход праздника.

Праздник начинается с торжественной линейки. После линейки совет зала боевой славы предоставляет ветеранам право перерезать ленточку и открыть экспозицию. Проводится экскурсия для гостей–ветеранов и самых активных красных следопытов. Здесь же ветераны делятся впечатлениями о музее и делают записи в «Книге друзей». Одновременно проводятся кольцовка военных песен, конкурсы инсценированной песни и т.п.

После экскурсии к ребятам приходят ветераны и проводят урок мужества (беседа, рассказ ветерана о пережитом, просмотр кинофильма или диафильма, с последующими комментариями, дополнениями, личными впечатлениями ветеранов), который может оканчиваться пением военных песен, чтением стихов в подарок ветеранам.

Затем ветераны и пионеры приглашаются в актовый зал, где комсомольцы дарят им устный журнал «Убейте войну, люди Земли!».

Каждый из классов готовит одну из частей (отделов) устного журнала, которая может состоять из нескольких страничек и объединять различные жанры.

Вот несколько примеров таких страничек:

«Мир, хроника и проблемы» (телетайп, беседа за «круглым столом», выступления представителей народов планеты или комментатора-международника);

«Сатирой по войне» (сценки, миниатюры, сатирические куплеты, стихи по материалам газет);

«Салют миру и прогрессу» (показ хроникальных или документальных фильмов, диапозитивов, инсценировки событий, песен, оглашение документов).

Важно, чтобы ведущие привлекали к участию зал (все подхватывают песни или отвечают на призыв, принимают письмо в Комитет защиты мира, которое может быть логическим завершением устного журнала). Закончить праздник можно закладкой аллеи ветеранов или общим шествием к братским могилам.