Содержание

1 Общие положения……………………………………………..	3
2 Методические указания к изучению дисциплины…………..	4
3 Методические указания к выполнению контрольной работы…………………………………………………………	5
4 Контрольные задания…………………………………………	6
5 Требования к оформлению контрольной работы…………...	27
6 Список литературы……………………………………………	28
Приложение А Содержание дисциплины (Извлечение из рабочей программы дисциплины)……………	29
Приложение Б Образец оформления титульного листа контрольной работы……………………………….	30
Приложение В Перечень контрольных вопросов для проверки знаний по дисциплине «Экология»……….	31

1 Общие положения

Дисциплина входит в блок естественнонаучных дисциплин учебного плана. Овладение основными понятиями дисциплины позволяет не только осмыслить качественную суть процессов, происходящих в окружающей человека природной среде, но и оценить экологическую значимость исторических процессов преобразования природы, понять философскую суть жизненных процессов.

Цель освоения дисциплины - формирование у студентов знаний по общей экологии, охране окружающей среды и рациональному природопользованию, экологии человека, города; последних открытий в области экологии.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

знать: принципы рационального и безопасного использования природных ресурсов, энергии и материалов;

уметь: применять принципы обеспечения экологической безопасности при решении практических задач в области конструкторско-технологического обеспечения машиностроительных производств

владеть: методами экологического обеспечения производства и инженерной защиты окружающей среды.

Заключительная форма контроля знаний по дисциплине «Экология» – экзамен.

2 Методические указания к изучению дисциплины

Главным итогом изучения дисциплины «Экология» должно стать неформальное овладение ключевыми терминами данной науки, чтобы обучаемый понимал экологическую информацию и не допускал в своей профессиональной деятельности ошибок, ведущих к экологическим кризисным ситуациям.

Следует четко понимать: экология – наука, изучающая взаимоотношения организмов (от единичного до популяций и сообществ) с окружающей средой. Окружающая среда – другие живые организмы и компоненты неживой природы. Современный человек должен так организовать свою социальную деятельность, чтобы не привносить в биосферу возмущения, превышающие допустимый предел. В противном случае для него же (человека) на Земле не найдется экологической ниши, что подтверждает ход сегодняшних событий: эпидемии, наркомания, терроризм.

Принципы и логика построения дисциплины отражены в Приложении А «Содержание дисциплины». Здесь представлены темы в той логической последовательности, в которой следует изучать дисциплину. Текст «Содержания» вмещает все дидактические единицы, необходимые для овладения соответствующими знаниями. Расшифруйте для себя все термины содержания. Для этого используйте словарь по экологии. Наиболее полную информацию содержат следующие словари-справочники: [6.6] и [6.8], а также учебники списка литературы.

При ответах на вопросы темы 4 «Антропогенное воздействие на природу» (см. Приложение А), желательно использовать материалы статей научных журналов: [6.9] – [6.13].