Беременность и работа.

Работа стала в последнее время фактом жизни миллионов женщин, но в отличие от коллег-мужчин, женщины часто вынуждены решать проблему совмещения ролей работницы и матери. Поскольку большинство женщин одинаково ответственно относятся к обеим этим обязанностям, наши новые знания о чувствительности не родившегося ещё ребёнка и новорожденного к настроению матери заставляют нас взглянуть на женщину, совмещающую работу и материнство, по-новому. Последние три месяца беременности и первый год жизни после рождения – период наиболее быстрого обучения для ребёнка. Он особенно нуждается во внимании и поддержке матери в этот период, поскольку именно в это время начинают формироваться психологические и эмоциональные черты его личности, которые будут управлять его поведением в течение всей жизни. Женщина имела бы возможность уделить своему ребёнку столь необходимое для него внимание, если бы она имела возможность получать отпуск по беременности и родам с начала седьмого месяца беременности до достижения ребёнком возраста одного года (женщины, занятые на шумном производстве или на работах, связанных с нервным напряжением, должны получать отпуск как можно раньше). Я понимаю, что это на долгое время оторвёт женщину от работы, и многие не смогут себе этого позволить по причинам финансового или другого характера. В этом случае то, что теряется из-за недостатка времени, должно быть возмещено качеством общения с ребёнком. Продуманное использование вечернего времени и выходных дней позволит вам удовлетворить все его нужды. Всё больше отцов освобождают своё время от работы в течение первых лет жизни ребёнка. И в свете всего того, о чём мы говорили с вами в этой книге, я считаю эту тенденцию полезной.

Главной задачей родителей, врачей, учителей, всех нас должно быть воспитание здорового ребёнка. Наши общие надежды, мечты и думы – о нём; он – наше будущее, и если мы хотим, чтобы это будущее было свободно от уродливых отношений между людьми и напрасных страданий, которые так часто обезображивали наше прошлое, мы должны относиться к ребёнку с любовью и уважением, которых заслуживает человек.

Примечания.

Глава 1.

р.19. Условное обучение.

р.20. Курение.

р.25. Беспокойство.

р.27. Матери, больные шизофренией

р.28. Сердцебиение матери. …

р.30. Привязанность между ребёнком и отцом.

Глава 2.

р.32. Аутичный ребёнок. Из личных бесед автора с доктором Альфредом Томатисом.

р.33. Пренатальные медицинские учреждения.

рр.36-37. Рефлексы, мимика.

р.37. Сон у новорожденных, реакция плода на холод, сладкое и похлопывание.

р.38. Слух у ребёнка до рождения.

р.38. Сердцебиение матери, метроном, звук барабана.

р.39. Отношение к музыке.

р.40. Реакция плода на свет.

Зрение после рождения.

р 41. Сознание.

р.42. Периоды быстрого сна у ребёнка inutero.

Упражнения для умственной деятельности.

Память в пренатальном периоде.

р 43. Катехоламины в крови плода.

р.45. Влияние различных стрессов.

р.47. Отношение женщины к своей беременности.

р.48. Определение наличия стресса у беременной.

р.49. Влияние отношений с мужем на течение беременности.

р.51. Личностные стили.