Тема 3.
Сознание и деятельность в психологии и медицине.
Философские основы деятельностного подхода в психологии
Разработкой деятельностного подхода занимались как отечественные, так и зарубежные учёные.
Наибольший вклад внести Сергей Леонидович Рубинштейн (1889 – 1960) и Алексей Николаевич Леонтьев (1903 – 1979).
Каждый из них создал свой вариант деятельностного подхода, однако оба подчёркивали значимость разработки категории «деятельность» для психологической науки.
Оба видели в качестве философской основы психологии марксизм, в котором категории деятельности (прежде всего предметно- практической деятельности) уделялось значительное внимание.
Братусь Б.С.
«По нашему глубокому убеждению, научный подход к любому историческому явлению (каковым является и марксизм) не должен опираться на эмоциональное отторжение тех событий в истории, которые почему-либо «не нравятся» историку. История как наука (хотя и «гуманитарная» наука) должна стремиться в идеале к объективности своих исследований (которую гораздо труднее достичь из-за специфики ее предмета, но все же возможно — иначе тогда надо было бы отрицать историю как науку)».
Материализм Фейербаха рассматривался как созерцательный
Идеализм наоборот был деятельностным
К.Маркс предложил деятельностный материализм, где материя и движение, материя и деятельность – неразделимые категории.
По Марксу - источник движения материи
– не внешний по отношению к ней фактор, а противоречия, неизбежно возникающие в ходе взаимодействия вещей.
Деятельность.
Деятельность можно определить как
разновидность социально-культурной активности человека, направленной на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого человека.
Категория деятельности имеет несколько определений.
Определения деятельности:
1. Деятельность - активное взаимодействие субъекта с окружающей его действительностью, где субъект целенаправленно воздействует на объект и удовлетворяет, таким образом, свои потребности.
В данном определении не отражены особенности самого понятия, его специфические признаки, не прослеживается связь с сознанием и творческий характер самой человеческой активности. Очевидно, следующее определение более полно выразит данную дефиницию.
2. Деятельность – специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека
Виды деятельности.
Виды человеческой деятельности можно разделить на группы, пользуясь различными основаниями:
числом, имеющихся у человека мотивов;функциональным назначением деятельности;
направленностью на удовлетворение личных нужд или нужд группы;
доминированием в деятельности внутренних или внешних компонентов;
содержанием предметом деятельности.
По числу имеющихся мотивов. Данную классификацию предложил А.Н.Леонтьев, основатель теории деятельности. Каждая деятельность служит удовлетворению той или иной потребности, направляется тем или иным мотивом (предметом потребности). Следовательно, у человека столько деятельностей сколько у него потребностей, нашедших свой предмет.
По функциональному назначению деятельности:
По своему функциональному назначению (по роли в психологическом развитии человека и его
жизни) виды деятельности можно разделить на
общение, учёбу, игру, труд.
По направленности на удовлетворение нужд
отдельной личности или нужд группы людей.
Деятельность может быть индивидуально направленной и общественно направленной.
По доминированию в деятельности внутренних или внешних компонентов. В
теории деятельности различают внешнюю и внутреннюю деятельность.
Внешняя деятельность представляет собой практические действия, действия с реальными
предметами, ее можно наблюдать.
Внутренняя деятельность – «проигрывание»
действий в уме, обдумывание поступков,
действия с образами предметов.
Типы, виды и формы деятельности
Поскольку деятельность является формой реализации отношения субъекта к миру
объектов, можно выделить разные типы таких отношений, реализуемые в разных
формах деятельности:
Практической
Познавательной
Эстетической