Содержание Издательство «элби-сПб» предлагает вашему вниманию:

|

ПРЕДИСЛОВИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Часть I. ОБЩАЯ ПСИХИАТРИЯ

Раздел 1. Основные понятия. Этапы развития

Раздел 2. Симптомы психических расстройств

Раздел 3. Основные психопатологические синдромы

Раздел 4. Этиология и патогенез психических заболеваний

Раздел 5. Диагностика психических расстройств

Часть И. КЛАССИФИКАЦИЯ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ

Часть III. ЧАСТНАЯ ПСИХИАТРИЯ

Раздел 1. Эндогенные психические заболевания

Раздел 2. Эндогенно-органические заболевания

Раздел 3. Экзогенно-органические заболевания

Раздел 4. Экзогенные психические нарушения

Раздел 5. Психогенные заболевания

Раздел 6. Патологии психического развития

ЧАСТЬ IV. ОСНОВЫ ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ ПСИХИАТРИИ

Раздел 1. Избранные вопросы психиатрии катастроф

Раздел 2. Отдельные аспекты судебной психиатрии

Раздел 3. Военно-врачебная экспертиза при психических расстройствах

ПРИЛОЖЕНИЯ

Под. ред. проф. С.В. Литвинцева, проф. В.К. Шамрея ВОЕННАЯ ПСИХИАТРИЯ

СПб, 2001, 236с. isbn 5-94277-001-8

В учебнике освещены основные вопросы общей и частной психиатрии, отмечены особенности возникновения, формирования и течения психических нарушений у военнослужащих в условиях мирного и военного времени.

Изложены различные аспекты психического здоровья во­еннослужащих, а также вопросы организации психиатричес­кой помощи в Вооруженных Силах.

За прошедшие время после издания предыдущего учебника в 1974 году существенно изменилась структура психической заболеваемости в стране и в армии. Возрастание риска возник­новения на территории нашей страны локальных войн и воо­руженных конфликтов, крупномасштабных аварий и катастроф определяет необходимость акцентирования внимания на осо­бенностях психической патологии, характерных для экстремальных ситуаций. Общая последовательность изложения ма­териалов в учебнике учитывает последнюю версию Международной классификации болезней, однако сохраняет преемственную связь с традиционной для отечественной пси­хиатрии этиопатогенетической классификацией психических болезней, органически связывающей психиатрию с общей ме­дициной.

Издательство «ЭЛБИ-СПб» предлагавшему вниманию: А. Ш. Зайчик, Л.П. Чурилов

ТРЕХТОМНИК «ПАТОФИЗИОЛОГИЯ»

Том I

ОБЩАЯ ПАТОФИЗИОЛОГИЯ

Учебник содержит курс общей патофизиологии. Рассматриваются не толь­ко структурно-молекулярные, но и информационные механизмы развития ти­повых патологических процессов. Последовательно излагаются вопросы об­щей нозологии, включая детальный анализ учения о реактивности и конституции организма. Далее рассматриваются повреждение и вызываемые им ответные реакции клеток, тканей, органов, а также целостного организма, включая некробиоз, апоптоз, нарушения микроциркуляции, тромбоз, эмболию, воспаление, преиммунный ответ, лихорадку, стресс. Книга включает подроб­ное изложение основ иммунологии и иммунопатологии, что позволяет исполь­зовать её в качестве учебника при изучении этих медико-биологических дис­циплин. В книге уделяется должное внимание наиболее плодотворным концепциям прошлого, включая те из них, которые в течение многих лет не находили достаточного освещения в отечественной учебной литературе, изла­гаются новейшие данные об этиологии и патогенезе заболеваний, объединяют­ся достижения российской и зарубежной патофизиологии. Учебник написан в соответствии с требованиями ныне действующей программы по патофизиоло­гии в медвузах, но не ограничен этими минимальными требованиями. Он отве­чает широким информационным и духовным потребностям современных рос­сийских студентов и преподавателей лечебных, педиатрических и профилактических факультетов и будет интересен студентам и специалистам биологического, химико-фармацевтического и психолого-педагогического про­филя, всем читателям, увлеченным науками о человеке.

Том II

ОСНОВЫ ПАТОХИМИИ

Учебник принадлежит к серии «Патофизиология» и представляет собой курс патофизиологии эндокринной системы и метаболизма. Отдельные главы посвящены патофизиологии энергетического, белкового, нуклеинового, угле­водного, липидного, водно-минерального обмена, метаболизма витаминов и микроэлементов, механизмам голодания и анабиоза. Детально описываются патофизиологические основы эндокринологии, включая как общую патофизи­ологию эндокринной системы, так и механизмы конкретных эндокринопатий.

В ходе изложения анализируется широкий круг наследственных и приобре­тённых метаболических заболеваний, как распространенных, так и редких. Представлены отдельные разделы, посвященные атеросклерозу, ожирению, подагре, расстройствам питания, тезаурисмозам и т.д. Книга включает специальную гла­ву о патофизиологии сахарного диабета.

Изложение носит междисциплинарный характер. Обильно представлен материал, позволяющий читателю повторить аспекты биохимии, существен­ные для усвоения курса патофизиологии обмена веществ. Широко затрагива­ются смежные проблемы гигиены, диететики, витаминологии, иммунологии, экологии человека и медицинской географии. Описание метаболических и эн­докринных расстройств отвечает целям и задачам клинической патофизиоло­гии и перекликается с соответствующими разделами пропедевтики внутренних болезней. Учебник содержит не только сводку классических фактов и теорий, но и новейшие патофизиологические данные по всем затронутым аспектам. Впервые в учебном пособии подобного типа дается детальная характеристика проблем, связанных с пищевыми антиоксидантами

Учебник написан в соответствии с требованиями программы по патофизи­ологии в медвузах, но не ограничен этими требованиями. Он рекомендован для преподавания как патофизиологии, так и биохимии студентам-медикам и мо­жет представлять большой интерес для последипломного образования врачей и для системы усовершенствования преподавателей медвузов. Книга не только полостью освещает вопросы, преподаваемые на лечебных факультетах, но и включает дополнительно обширный материал, касающийся педиатрических и профилактических аспектов данного раздела патофизиологии.

Том III

МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ

БОЛЕЗНЕЙ И СИНДРОМОВ

Данная книга представляет собой первый выпуск III тома серии «Патофи­зиология» — «Механизмы развития болезней и синдромов» и освещает вопро­сы частной патофизиологии гематологических и онкологических заболеваний.

Детально рассматривается патофизиология системы крови и кроветворе­ния, включая этиологию, патогенез и клиническую патофизиологию анемий, полицитемий, лейкоцитозов, лейкопений, лейкемоидных реакций, геморраги­ческих и тромбофилитических заболеваний. Особое внимание уделяется пато­физиологической логике и алгоритмам оценки лабораторных гематологичес­ких данных. Подробно рассматриваются патофизиологические основы дифференциальной диагностики болезней системы крови и кроветворения.

При изложении этиологии, патогенеза и клинической патофизиологии лей­козов и гемобластозов рассматриваются смежные вопросы онкологии и общие аспекты патофизиологии опухолевого роста. Учебник написан в соответствии с требованиями ныне действующей программы по патофизиологии в медвузах. Он может быть использован для изучения патофизиологических основ гематологии и онкологии в рамках медицинского дипломного и последипломного обучения.

Издательство «ЭЛБИ-СПб» предлагает вашему вниманию:

М.И. Лохов, Ю.А. Фесенко, М.Ю. Рубин Плохой хороший ребенок

(Проблемы развития, нарушения поведения, внимания,

письма и речи)

СПб, 2003. - 320 с., ил.

Книга представляет своего рода энциклопедию современных знаний по пси­хологии, психофизиологии и патологии развития ребенка от рождения до зре­лого возраста. Рассмотрены основные этапы и теории развития ребенка (Ж.Пи­аже, Э. Эриксон), наиболее серьезные патологии психического развития (алалия, аутизм, умственная отсталость), наиболее распространенные пограничные психонервные расстройства развивающегося ребенка (заикание, нарушение чтения и письма, гиперактивность, энурез и другие), связанные с минимальной дисфункцией мозга, первые симптомы их проявления (нарушения сна, двига­тельной активности, внимания и т.п.), необходимые мероприятия по раннему выявлению и лечению. Рассмотрены основные проблемы обучения детей на современном этапе развития общественных отношений и основные психологи­ческие методы взаимодействия между учителем и учеником.

На большом клиническом материале (более 4000 детей с пограничными психическими расстройствами) развивается концепция системного подхода к профилактике и лечению больного ребенка. Рассмотрены уникальные методи­ки профилактики посредством общения с внутриутробным ребенком, с ново­рожденным, семейной психотерапии, методы сказкотерапии и игровой психо­терапии, как индивидуальной, так и групповой. Приводятся многочисленные данные по методам интенсивной компенсации пограничных расстройств, в том числе с использованием обратной связи, фармакологического регулирова­ния под контролем электроэнцефалограммы, разнообразных психологических способов воздействия.

Книга написана доктором биологических наук, специалистом по психофи­зиологии развития и проблемам памяти, академиком Академии наук Нью-Йор­ка, старшим научным сотрудником Института экспериментальной медицины РАМН Михаилом Ивановичем Лоховым и кандидатом медицинских наук, врачом высшей категории, заведующим Детским центром неврозов Юрием Анатольевичем Фесенко. Кроме того, в написании главы 8 активное консуль­тативное участие принимал врач высшей категории Михаил Юрьевич Рубин, курировавший пропэамму коррекции и образования детей с пограничными пси­хическими расстройствами в Санкт-Петербурге и, к сожалению, безвременно ушедший из жизни. Авторы посчитали необходимым включить его в титул книги.

Книга предназначена для психологов, психотерапевтов, психоневрологов, педагогов, а также любознательных родителей и ближайших родственников (особенно дедушек и бабушек) детей с проблемами развития, обучаемости, по­ведения, речи и всех, интересующихся подобными проблемами.