- •13. Высшая нервная деятельность Роль и.М. Сеченова и и.П. Павлова в создании учения о высшей нервной деятельности
- •Характеристика безусловных и условных рефлексов
- •Классификация безусловных рефлексов
- •Ориентировочный рефлекс
- •Условия выработки и механизм образования условных рефлексов
- •Классификация условных рефлексов
- •Торможение условных рефлексов
- •Теория функциональных систем
- •Риc. 13.2. Схема функциональной системы (по п.К. Анохину).
- •Особенности внд человека. I и II сигнальные системы. Речь
- •Типы высшей нервной деятельности
- •Сильный
- •Типы внд у детей
- •Асимметрия мозга
- •Межполушарная асимметрия
- •Физиология сна
- •Стадии сна
- •Физиология эмоций
- •Отрицательные
- •Положительные
- •Физиологические механизмы внимания
- •Сравнительная характеристика основных видов внимания
- •Физиологические механизмы памяти
- •Виды памяти По характеру психической активности, преобладающей в деятельности:
- •Непроизвольная – запоминание и воспроизведение, в котором отсутствует специфическая цель что-то запомнить или припомнить
- •Произвольная – запоминание и воспроизведение, в котором присутствует специальная цель что-то запомнить или припомнить
- •Благодаря ей формируется основная часть жизненного опыта человека
- •Благодаря ей человек получает профессиональные и другие специальные знания
- •Физиология мышления
- •Физиология сознания
- •Структура сознания
Физиологические механизмы внимания
Внимание – это направленность сознания на какой-либо объект или явление и сосредоточенность на нём. Внимание как познавательный психический процесс тесно связано с направленностью личности, её установками, интересами и потребностями. Оно характеризует степень изменения отношения личности к объекту или явлению. При возрастании значимости объекта внимание становится более углублённым, степень сосредоточенности, концентрированности на нём резко повышается, изменяется образ самого объекта, который становится более чётким, ясным. Следовательно, внимание осуществляет взаимосвязь деятельности личности и объекта, на который она направлена. Внимание характеризуется также и активным выражением связи сознания с объектом или явлением. Чем более значим объект, тем более активна сознательная деятельность, тем ярче, полнее выступает объект и тем напряженнее идёт работа сознания.
Логику организации внимания легко представить, используя предложенную Бродбентом модель фильтра. Согласно этой модели, большая часть поступающей в мозг сенсорной информации, не представляющей в текущий момент интереса для данного конкретного индивидуума, попросту отсекается или, используя лексику Бродбента, отфильтровывается. Напротив, информация, на восприятие которой настроен субъект, вызывает активацию соответствующих отделов мозга даже в случае поступления очень слабого сигнала. Между тем, основной вопрос – какие механизмы обеспечивают работу подобного «фильтра»?
Наиболее простое объяснение феномена внимания было дано Д.О. Хэббом, который считал, что в основе последнего лежат процессы облегчения работы нейронов, вовлечённых в восприятие данного вида информации. Несмотря на всю привлекательность и простоту этой идеи, оставался вопрос о причине развивающегося облегчения именно в данном нейронном ансамбле. Эксперименты, направленные на поиски специфических участков мозга, ответственных за внимание, несмотря на всю кажущуюся бесплодность этой затеи, всё же позволили установить важнейшую роль ретикулярной формации ствола и особенно области среднего мозга в механизме организации внимания. Так, разрушения, произведённые в области среднего мозга, несмотря на сохранность большинства сенсорных путей, приводили к значительному ухудшению реакции на зрительные и слуховые стимулы у предварительно обученного животного. С другой стороны, эксперименты Галамбоса показали, что стимуляция эфферентных волокон оливокохлеарного пучка снижает чувствительность слуховых рецепторов. Таким образом, не исключена и центральная модуляция работы рецепторного звена. Для организации более сложного – произвольного внимания необходимо участие лобных долей и тех проводящих путей, которые направляются от них к ретикулярной формации. Это показали наблюдения за пациентами с поражением данной области мозга. Потребуется ещё значительные усилия со стороны экспериментальной нейрофизиологии для раскрытия всех загадок внимания.
Физиологическая роль. Внимание ограничивает поле восприятия, направляет психическую деятельность, обеспечивает отбор и дробление информации, определяет последовательность анализа информации.
Основные виды внимания представлены в таблице 13.2.
Таблица 13.2.