2 курс / Нормальная физиология / VII_Сибирский_съезд_физиологов_Афтанас_Л_И_,_Труфакин_В_А_,_Манчук

Оценку индивидуальной чувствительности пациента к иммуноактивным препаратам осуществляли с помощью хемилюминесцентного анализа.

Значительно различаются регуляторные особенности метаболизма клеток иммунной системы крови у больных раком легкого с различным гистологическим типом опухоли, что определяется взаимосвязями активности метаболических ферментов лимфоцитов с размером опухоли. С ростом опухоли снижается интенсивность пластических процессов, определяемых продуктами пентозофосфатного цикла, а также активность реакций липидного анаболизма и аэробного дыхания. У больных мелкоклеточным раком легкого с помощью корреляционного анализа установлено, что с ростом опухоли снижается активность анаэробной реакции ЛДГ. Выделены наиболее информативные в диагностике и прогнозе характера течения и исхода различных заболеваний показатели внутриклеточного метаболизма лимфоцитов.

Разработан хемилюминесцентный экспресс-метод оценки функциональной активности нейтрофильных гранулоцитов. На основе данного хемилюминесцентного анализа разработаны метод оценки чувствительности пациента к лекарственным препаратам, применяемых при лечении иммунопатологических состояний.

Таким образом, разработанный спектр био- и хемилюминесцентных методов анализа обладает высокой степенью информативности в характеристики патогенеза онкологических заболеваний человека, а также может быть использован при подборе лекарственной терапии. Методы требуют малого количества времени для выполнения и могут быть внедрены в работу клинико-диагностических лабораторий.

Исследования выполнены при поддержке Краевого государственного автономного учреждения «Красноярский краевой фонд поддержки научной и научно-технической деятельности».

ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ КАК ЭТИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РАЗЛИЧНЫХ РЕЦИДИВИРУЮЩИХ СОМАТИЧЕСКИХ СИНДРОМОВ

И.В. Борисова, С.В. Смирнова НИИ медицинских проблем Севера СО РАМН,

Красноярский государственный медицинский университет имени проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, Красноярск, svetvita@mail.ru

Любой пищевой продукт может быть причиной развития пищевой аллергии. В зависимости от «шокового органа» развития аллергической реакции, пищевая аллергия может маскироваться под самую различную соматическую патологию.

70

Цель исследования: определить частоту пищевой аллергии и эффективность элиминационной диетотерапии у детей, страдающих упорным течением различной хронической соматической патологией.

Материалы и методы исследования. Обследовано 106 детей в возрасте от 2 до 16 лет, страдающих различной хронической соматической патологией. Критерии включения в исследование: длительность заболевания не менее 6 мес., частота обострений не менее 1 раза в месяц, непродолжительный (менее 2 мес.) эффект или отсутствие эффекта от классической терапии по основному заболеванию. Всем детям проводилась специфическая аллергологическая диагностика. Было выделено 5 групп больных: артралгиями (25%), цефалгиями (22%), гастродуоденитами (21%), носовыми кровотечениями (19%), энурезом (13%).

Результаты исследования. Кожное тестирование выявило повышенную чувствительность к пищевым аллергенам у 84% больных. Характерной особенностью кожного тестирования – наличие в подавляющем большинстве случаев слабо положительной степени сенсибилизации. Это, по-видимому, и является причиной отсутствия четкой взаимосвязи между приемом пищевого продукта и клинической картиной соматической патологии. В структуре этиологических факторов пищевой сенсибилизации определены: куриное яйцо (80%), пищевые злаки (73%), мясо (67%), коровье молоко (55%) цитрусовые (42%), рыба (45%). Анализируя частоту пищевой сенсибилизации в зависимости от патологии, выявили преобладание ее у больных артралгиями, с преимущественной сенсибилизацией к пищевым злакам (66%), куриному яйцу (60%) и молоку (49%). У больных цефалгиями процент повышенной чувствительности встречался практически с одинаковой частотой ко всем тестируемым продуктам (от 32 до 47%). Учитывая, что пищевые аллергены чаще всего входят в состав продуктов ежедневного употребления, в каждом конкретном случае проводились элиминационные и провокационные тесты. В результате чего пищевая аллергия диагностирована у 65% больных: цефалгиями – в 82%, гастродуоденитами – в 75%, артралгиями – в 63%, носовыми кровотечениями – в 53%, энурезом – в 40%. Всем детям с подтвержденным диагнозом пищевая аллергия была назначена индивидуальная элиминационная диета, период проведения которой составил не менее 1 месяца. Положительный эффект элиминации отмечен у всех детей, причем у 81% больных получены отличные результаты (полное отсутствие симптомов болезни), у 19% – хорошие (значительное уменьшение симптомов). Была изучена эффективность диетотерапии с учетом «шокового» органа развития пищевой аллергической реакции. Так, у больных, страдающих носовыми кровотечениями, артралгиями и цефалгиями отличные результаты регистрировались чаще (85–88%), чем у больных энурезом и гастродуоденитами (68–78%).

71

Таким образом, полученные результаты позволяют рекомендовать детям, страдающим фармакорезистентными, непрерывнорецидивирующими различными хроническими соматическими заболеваниями, проведение специфической аллергологической диагностики с целью выявления пищевой аллергии.

ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПРОХОДЯЩИХ ВОИНСКУЮ СЛУЖБУ ПО ПРИЗЫВУ И КОНТРАКТУ

Е.Н. Боровец, А.В. Левенков Новосибирский государственный педагогический университет,

Новосибирск, elenaborovec@mail.ru

Условия прохождения воинской службы предъявляют высокие требования к уровню физической подготовленности и к личностным характеристикам военнослужащих. Психоэмоциональная устойчивость является одним из факторов успешной адаптации к армейским условиям.

В исследовании определяли психоэмоциональное состояние у военнослужащих, проходящих военную службу по призыву (группа А) и у военнослужащих заключивших контракт (группа Б).

У респондентов обеих групп определяли уровни состояния стресса (К.Шрайнер), самооценку психических состояний (Г.Айзенк), проявление депрессивных состояний (В.А.Жмурова), тревожность (У.Д.Спилберг, Ю.Л.Ханин), (Д.Тейлор) и состояние агрессии (А.Басс, А.Дарки).

Было установлено, что среди обследованных группы Б преобладали лица с низким уровнем состояний стресса, при этом 30% военнослужащих группы А отличались высокими проявлениями стресс-реакций. Исследования самооценки психических состояний показали, что среди участников группы А были лица с высокими значениями тревожности (20%) и фрустрации (30%), у 40% респондентов этой группы были выявлены признаки депрессии. В группе Б таких проявлений не выявлено. Военнослужащие группы Б отличались среднем (30%) и низким (70%) уровнями тревоги. Только у 5% контрактников были проявления депрессивных состояний.

Анализ агрессивных реакций военнослужащий показал, что 55% респондентов группы А отличались высокий уровень агрессии. Им были свойственны физическая, вербальная и косвенная агрессия, а так же высокая враждебность. В группе Б только 30% лиц отмечали у себя очевидные признаки агрессии. Их агрессивные реакции носили ситуативный характер и зависели от действий конкретных раздражителей.

Таким образом, было установлено, что военнослужащие срочной службы и военнослужащие по контракту отличаются целым рядом психоэмоциональных характеристик. Это в первую очередь устойчивость к стрессовым факторам, степени проявления депрессивных реакций, формы

72

проявления агрессии. Контрактники проявляют высокую психоэмоциональную стабильность. Выявленные особенности являются важными факторами адаптации в армейских условиях. Полученные данные могут быть использованы при работе с личным составом армейских подразделений.

ОСЦИЛЛЯТОРНЫЕ ОТВЕТЫ НА ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ ЛИЦ У ИСПЫТУЕМЫХ С РАЗНЫМ СОЧЕТАНИЕМ ГНЕВЛИВОСТИ И ТРЕВОЖНОСТИ

А.В. Бочаров, Г.Г. Князев, Я.Ю. Слободской-Плюснин НИИ физиологии СО РАМН, Новосибирск, bocharov@physiol.ru

Несмотря на то, что поведенческие проявления агрессивности и тревожности различны, их влияние на восприятие эмоционально значимых стимулов сходно: и тревожные и агрессивные люди воспринимают нейтральные или двусмысленные ситуации как угрожающие (Belzung,

Philippot, 2007; Dimberg, Thunberg, 2007; Hall, 2006; van Honk et al., 2001).

Способность понимать эмоциональную информацию, передаваемую с помощью выражений лица крайне важна для построения межличностных взаимодействий, карьеры, а иногда, даже для выживания. Особенности восприятия гневливых и тревожных людей, вероятно, особенно заметны при предъявлении социально значимых эмоциональных стимулов, таких как эмоциональные выражения лиц, и связаны с особенностями функционирования соответствующих систем мозга. В предыдущих исследованиях нами показано, что гневливость и тревожность предрасполагают к оцениванию эмоциональных выражений лиц как более враждебных (Knyazev et al., 2008). Но на уровне корковых ответов эффекты гневливости и тревожности в значительной степени противоположны: гневливость связана c усиленной синхронизацией в тета и сниженной десинхронизацией в альфа диапазоне (Knyazev et al., 2009), а тревожность с усиленной десинхронизацией в альфа и сниженной синхронизацией в тета диапазоне (Knyazev et al., 2008). Для объяснения этого противоречия (сходные эффекты на уровне восприятия и противоположные на корковом уровне) представляет интерес изучение осцилляторной динамики корковых ответов на эмоциональные выражения лиц у испытуемых с разным сочетанием гневливости и тревожности.

84 испытуемых (41 мужчина и 43 женщины), средний возраст составил 20.9 ± 2.7, заполнили опросник агрессии Басса-Перри (1992) и опросник Спилбергера на личностную тревожность (1970). Разбиение по медиане применяли для деления на группы c разным сочетанием гневливости и тревожности. Во время записи ЭЭГ испытуемые оценивали предъявлявшиеся фотографии эмоциональных выражений лиц из коллекции Экмана и Фризена (1976) с помощью шкалы, ранжированной от -100 (очень враждебное) до 100 (очень дружелюбное). Временно-частотное разложение

73

сигнала производилось с помощью вейвлет преобразования. Для оценки изменений в спектральной мощности вызванных предъявлением эмоциональных выражений лиц рассчитывали связанные с событием спектральные пертурбации с помощью пакета EEGLAB toolbox.

Испытуемые с высокой гневливостью и с низкой тревожностью оценивали гневные лица как менее враждебные, а радостные - как менее дружелюбные. У испытуемых с сочетанием высокой гневливости и высокой тревожности такая связь исчезала, они оценивали гневные лица как более враждебные, а радостные - как более дружелюбные. В группе низко тревожных испытуемых гневливость была положительно связана с величиной связанной с предъявлением лица тета синхронизации в задних и центральных корковых областях, во временном интервале от 250 до 700 мс. В группе с высокой тревожностью эффект гневливости отсутствует. Таким образом, сочетание гневливости и тревожности приводило к снижению их влияния на результирующие переменные, так, тревожность блокировала эффекты гневливости как на оценивание гневных и радостных лиц, так и на связанную с гневливостью тета синхронизацию.

Работа выполнена при поддержке грантов Российского фонда фундаментальных исследований (№ 08-06-00016а), (№ 08-06-00011а) и гранта Президента Российской Федерации (№ МК-6096.2012.4).

ДИАГНОСТИКА ДЕПРЕССИВНЫХ СОСТОЯНИЙ У ПАЦИЕНТОВ С ГОЛОВНОЙ БОЛЬЮ НАПРЯЖЕНИЯ

И.А. Бочкарёв, Л.И. Губарева, А.Я. Бочкарева

Ставропольский государственный университет, Ставрополь, l-gubareva@mail.ru

Головная боль – одна из наиболее частых жалоб, с которой сталкиваются неврологи и врачи общей практики. Международное общество головной боли (IHS) выделяет более 160 разновидностей цефалгий. Особенного внимания среди них заслуживает головная боль напряжения (ГБН). По данным различных авторов и независимых эпидемиологических исследований головная боль напряжения является преобладающей формой первичной головной боли. Распространённость ГБН в общей популяции, варьирует от 30% до 78%. По данным А.М. Вейна (1994) и мировой статистики (Headache, 1995), ГБН встречается в 54% случаев головных болей, а по данным ряда зарубежных авторов – еще чаще: 68% в Германии, 76% в Португалии, 78% в России. По мнению Т.Г.Вознесенской (1999), среди многочисленных причин, вызывающих ГБН, на первом месте стоят реакция на психосоциальный стресс и аффективные состояния (тревога и депрессия). При этом депрессия может не быть очевидно клинически выражена, а представлена в атипичной, маскированной форме. В подобных случаях у больных нередко первыми жалобами помимо боли являются жалобы на повышенную раздражительность, постоянное чувство усталости,

74

быструю утомляемость, нарушенные сон и аппетит. Собственно депрессивная симптоматика бывает скрыта за этим кругом жалоб.

Цель настоящего исследования – изучение выявляемых в рамках головной боли напряжения аффективных расстройств депрессивного спектра.

Проведено многоуровневое исследование состояния здоровья 100 пациентов, осуществляемое в условиях неврологического стационара и дающее основание диагностировать наличие или отсутствие какого-либо неврологического заболевания по МКБ-10, что позволило исключить иной характер цефалгии за исключением ГБН – «G44.2 Головная боль напряжения». Методы исследования: нейропсихологическое тестирование по шкале К78 (К.К.Яхин, Д.М.Менделевич, 1978); индивидуальная шкала невротической депрессии Бека (1961) для уточнения характера и степени выраженности аффективных симптомов; тест исследования ситуативной и личностной тревожности (Спилбергер).

Согласно результатам исследования, диагноз ГБН был выявлен у 100% испытуемых. По шкале Бека у больных выявлена сопутствующая невротическая депрессия в 97% случаев, в том числе легкая депрессия (субдепрессия) - 5%; умеренная депрессия - 12%; выраженная депрессия (средней тяжести) - 53%; тяжелая депрессия - 27%. При этом субшкала соматических проявлений депрессии (S-P) преобладала в 77% случаев выявленной депрессии. Анализ результатов исследования уровня тревожности по тесту Спилбергера показал, что у 54 % больных ГБН выявлен высокий ситуативной тревожности, у 43 % выявлена умеренная тревожность, у 3 % - низкая. По шкале личностной (базальной) тревожности: выявлена умеренная тревожность у 60 % больных, высокая тревожность выявлена у 39% больных ГБН. Согласно результатам исследования по шкале К78, у 93% больных ГБН диагностировали тревогу, у 97% - невротическую депрессию, у 95% - обссесивно-фобический невроз; у 79% - астению, у 40% - истерический тип реагирования, у 100% - вегетативные расстройства.

Полученные данные косвенно могут свидетельствовать о преобладании тревожно-депрессивного синдрома у больных ГБН. У 95% больных выявлен обссесивно-фобический симптомокомплекс. Таким образом, сравнительный анализ результатов психологического тестирования позволяет говорить о высокой доли распространённости депрессивных состояний у больных ГБН (97%) в практике врача невролога и можно рекомендовать практическому врачу у всех пациентов с хроническими болями любой локализации прежде всего искать депрессию.

75

СТАБИЛОГРАФИЧЕСКАЯ АСИМЕТРИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОГО ШАГА TIME-STEP

Ю.П. Бредихина, Л.В. Капилевич, А.В. Тихонова Национальный исследовательский Томский политехнический университет,

Томск, U2000@yandex.ru

Занятие спортивными бальными танцами требует выполнения сложнокоординационных движений. В танцевальной паре, ведущим партнером является партнер – юноша. Поэтому выполнение даже одинаковых элементов со временем в паре будет иметь различный характер.

Цель исследования: исследование стабилографической ассиметрии танцевального шага time-step у пар занимающихся спортивными бальными танцами.

Объект и методы исследования: 10 юношей и 10 девушек занимающихся спортивными бальными танцами по классам В и С.

Методы исследования: осуществлялась регистрация отклонения центра тяжести (ОЦТ) при выполнении стандартного танцевального шага time-step с помощью стабилографического анализатора Стабилан-1. Полученные данные представлены в виде «среднее ± ошибка среднего» (Xср±m). Проверку на нормальность распределения проводили с помощью критерия Колмогорова-Смирнова. Для оценки достоверности использовался критерий Манна-Уитни.

Результаты и обсуждение. При выполнении стандартного танцевального шага time-step различия в характере движения у юношей преобладали колебания ОЦТ во фронтальной плоскости (p<0,05) – 25±2,2 мм (у девушек – 12,7±1,4 мм); тогда как у девушек, колебания были более выражены в сагиттальной плоскости – 8,85±0,9 мм (у юношей – 7,74±0,8 мм). Так же

уюношей преобладали такие показатели как площадь эллипса (3341,3±337

уюношей и 1523,4±169 у девушек), коэффициент резкого изменения движения (13,5±1,4% – у юношей и 8,5±1% у девушек) и средняя линейная скорость (у юношей – 57,9±6,7 мм/сек, у девушек – 42,7±5,1 мм/сек)

(p<0,05).

Заключение. Проведенные исследования позволили выявить существенные различия в биомеханике движений между юношами и девушками, занимающимися спортивными бальными танцами.

Вначале своей карьеры, молодые танцоры обладают одинаковым потенциалом для выполнения тех или иных движений, но со временем им приходиться подстраиваться друг под друга – происходит формирования толчковой ноги, приоритет ведущей руки и появляется спортивная ассиметрия. При выполнении сложнокоординационных движений, на примере танцевального шага time–step, у юношей происходит увеличение разброса по фронтали, а у девушек по сагитали. Так же юноши становятся дополнительным источником опоры, для своих партнерш имея большую площадь

76

опоры. Чтобы компенсировать это увеличение им приходиться увеличивать линейную скорость движения. Благодаря этому же увеличивается и коэффициент резкого изменения движения.

Полученные результаты позволяют объективизировать оценку техники выполнения танцевальных элементов на основе биомеханических закономерностей, лежащих в основе колебания общего центра тяжести тела.

АДАПТАЦИОННО-ПРИСПОСОБИТЕЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ОРГАНИЗМА СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ ЭТНОСОВ

Л.К. Будук-оол

Тувинский государственный университет, Кызыл, buduk-oo@mail.ru

Сущность адаптационных механизмов заключается в изменении структуры связей между уровнями управления и исполнительными механизмами. Согласно теории функциональных систем, в условиях жизнедеятельности проявляется принцип многосвязного мультипараметрического взаимодействия различных функциональных систем (Судаков К.В., 1992). В основе адаптационных процессов у студентов лежат не только количественные изменения различных показателей, но и формирование новых качественных взаимоотношений различных уровней регуляции. Исследования ряда авторов показали, что уровень корреляции между функциональными параметрами изменяется при увеличении адаптационной нагрузки: в ходе процесса адаптации корреляции выше, чем в адаптированном состоянии (Горбань А.Н. и др., 1988).

Было изучено 4 уровня регулирующих систем, обеспечивающих адаптацию студентов тувинской и русской национальности к обучению в вузе с 1 по 5 курсы. У русских студентов представлено большее количество взаимосвязей на всех курсах, при этом значительное увеличение количества связей у них отмечено на 2 и 5 курсах, что указывает на напряжение регуляторных систем организма в эти периоды обучения. У тувинских студентов наблюдается увеличение количества взаимосвязей только на 2 курсе.

На 1 курсе максимальное число внутриуровневых связей приходится у всех студентов на функциональные взаимосвязи, обеспечивающие повышенные затраты организма в период срочной адаптации со стороны сер- дечно-сосудистой системы. У тувинских студентов также велика роль ФАМ. На 5 курсе значительно возрастает роль функциональных связей у всех студентов, при этом у тувинцев повышается влияние личностного уровня, а у русских – ФАМ и снижается роль психоэмоционального уровня регуляции. На 5 курсе соотношение между уровнями регуляции у тувинских и русских студентов становится идентичным, что может свидетельствовать об одинаковом механизме формирования внутриуровневых взаимоотношений, вызванных адаптационными процессами.

77

Однако процесс адаптации обеспечивается в большей степени формированием такой функциональной системы, которая включает в себя взаимодействие различных уровней регуляции. Межуровневых взаимосвязей количественно больше, чем внутриуровневых, причем у русских студентов их достоверно больше, чем у тувинцев. В конце обучения происходит перераспределение личностных, психоэмоциональных и функциональных межуровневых взаимосвязей у тувинских студентов. У русских студентов на 5 курсе соотношение между различными уровнями практически одинаковое, а у тувинцев наблюдается асимметрия: максимальное количество связей установлено с функциональными параметрами, а минимальное – с ФАМ.

Таким образом, у тувинских и русских студентов отмечаются различные адаптивные стратегии: у тувинских студентов процесс адаптации к образовательной деятельности определяется меньшим числом внутри и межуровневых связей, что указывает на более высокие адаптивные возможности их организма. Обнаруженное у русских студентов стабильно большее число взаимосвязей на всех уровнях регуляции, независимо от курса обучения, указывает на снижение степеней свободы и вариативности перестроек, на неэкономичный тип приспособительных реакций, сопровождающийся снижением физиологических резервов организма за счет включения многих систем регуляции.

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА С РАЗНЫМ УРОВНЕМ АДАПТАЦИИ

Л.К. Будук-оол, А.М. Ховалыг

Тувинский государственный университет, Кызыл, buduk-oo@mail.ru

Адаптация к обучению – это сложный, длительный, а порой острый и болезненный процесс. Он обусловлен необходимостью отказа от привычного, неизбежностью преодоления многочисленных и разноплановых адаптационных проблем и профессиональных затруднений. Адаптация личности к внешним условиям выступает как одна из линий ее развития.

Целью исследования явилось изучение некоторых психофизиологических показателей состояния организма студентов 1 курса в зависимости от уровня адаптации.

Уровень физиологической адаптации определялся по адаптационному потенциалу (АП) – АП менее 2,1 оценивался как удовлетворительный, 2,11-3,2 – как напряжение, свыше 3,2 – как неудовлетворительный (Баевский Р.М., 1989). Двойное произведение (ДП) рассчитывали по Робинсону. Аэробные возможности организма определялись по тесту PWC170. Уровень психосоциальной адаптации оценивали по А.К. Осницкому, реактивной тревожности и личностной тревоги – по тесту Спилбер- гера-Ханина. Нейродинамические процессы изучались по традиционным

78

методикам – простая зрительно-моторная реакция, реакция на движущийся объект. Все измерения проводили с помощью компьютерной программы (Айзман Р.И. и др., 2009) в период начала учебных занятий (сентябрь– октябрь). Было обследовано 468 студентов 1 курса Тувинского государственного университета.

Анализ результатов показал, что по уровню АП большинство студентов первокурсников были распределены на группы – с удовлетворительным АП и с напряжением адаптации. Доля лиц с неудовлетворительным АП и срывом адаптации составила менее 1%.

Анализ результатов в группах студентов с удовлетворительным АП и напряжением адаптации показал, что у первых более высокие функциональные возможности сердечно-сосудистой системы, о чем свидетельствует показатель ДП (76,4±5,0 и 102,1±8,1 соответственно). Достоверных различий по уровню тревожности между этими группами студентов не обнаружено, при этом РТ соответствует низкому уровню, а ЛТ – умеренному. Психосоциальная адаптация студентов, имеющих разный уровень АП, свидетельствует о том, что студенты с удовлетворительным АП отличаются более высокими показателями адаптированности, принятия себя, внутренним контролем, доминированием и эскапизмом.

Юноши с удовлетворительным адаптационным потенциалом отличались достоверно более высокими возможностями кардиореспираторной системы (PWC170 и ДП), нейродинамическими показателями (ПЗМР), преобладанием возбудительных процессов над тормозными по сравнению со студентами из группы с напряжением адаптации. Студенты с удовлетворительным АП также имели более высокие показатели психосоциальной адаптивности, принятия себя, непринятия других, эмоционального комфорта, внешнего контроля и доминирования по тесту А.К. Осницкого.

В группах девушек с удовлетворительным АП и напряжением достоверно более высокие показатели реакции опережения РДО, ДП. По тесту психосоциальной адаптации достоверные различия между девушками практически отсутствовали.

Таким образом, оценка психофизиологических показателей студентов 1 курса с разным уровнем адаптационного потенциала свидетельствует о лучших возможностях кардиореспираторной системы студентов, имеющих удовлетворительный уровень адаптации. Психосоциальная адаптация студентов с удовлетворительным АП выше, чем у студентов, имеющих напряжение физиологической адаптации.

79