2 курс / Нормальная физиология / VII_Сибирский_съезд_физиологов_Афтанас_Л_И_,_Труфакин_В_А_,_Манчук

Методика. У собак, в камере условных рефлексов, вырабатывались классические условные рефлексы на тон 128 Гц при вероятности подкрепления 1,0 грамм мясо-сухарного порошка (МПС). При достижении постоянных величин условносекреторных эффектов, проводились опыты с по-

водилось в течение шести опытных дней, составляя блок условных раздражителей, состоящий из 36 сигналов. В каждом опытном дне последовательность подкрепляемых условных сигналов, подавалось в случайном порядке. После опыта с вероятностью подкрепления 0,17, вновь переходили к начальной вероятности подкрепления 1,0, что позволяло судить о скорости возвращения условных эффектов к исходному уровню. Эти исследования проводились при разных уровнях пищевой мотивации 24 и 8 граммов МПС. Помимо секреторных эффектов, регистрировали дыхание, общую двигательную реакцию и поведение, последнее - с помощью этогрофа. Математической анализ полученных результатов (с использованием корреляции, дисперсии) проводился на каждой собаке в отдельности, и имел достоверный характер.

Результаты. Анализ опытных данных при снижении вероятности подкрепления (от 1 до 0,17) при разных уровнях мотивации 24 и 8 г МПС, позволил отметить ряд фактов, а именно: 1. При вероятностном подкреплении 0,33 обнаружилось, что величина положительных условносекреторных эффектов была выше 50% исходного уровня. При величинах вероятностного подкрепления 0,17, величина положительных условнорефлекторных эффектов была менее 50%. Следовательно, вероятность подкрепления 0,33 была минимальной (пороговой) величиной, где положительные секреторные эффекты были выше 50% суммарного эффекта процесса условного возбуждения. Это позволило обозначить эту величину (0,33) в качестве минимальных пороговых величин вероятностного подкрепления. 2. В указанных исследованиях при разных уровнях мотивации 24 и 8, выявились отличия в характере перестройки ВНД, наблюдались три варианта поведения собак (А.Ф.Белов ,1970).

Заключение. Сопоставление вариантов поведения животных с их минимальными величинами вероятности подкрепления составляли определенный интерес для понимания механизмов головного мозга и внутреннего торможения, в частности, концепции биологической теория торможения (П.К.Анохин,1958).

50

ВЛИЯНИЕ ДЕПРИВАЦИИ ПО СЛУХУ НА ПОКАЗАТЕЛИ ТРЕВОЖНОСТИ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

О.А. Белова Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина,

Рязань, belolga60@gmail.com

Вподростковом возрасте на начальных этапах полового созревания обнаруживаются отклонения в поведении подростков. На поведенческом уровне это проявляется в эмоциональной неустойчивости, неуправляемости, снижении работоспособности и адаптационных возможностей в процессе учебной деятельности. Тревожность представляет собой индивидуально – психофизиологическую особенность учащихся, проявляющуюся в склонности к частым неприятным переживаниям, что неблагоприятно отражается во всех сферах жизни индивидуума. Она выступает ярчайшим примером школьной дезадаптации, отрицательно влияя на учёбу, общение, как в школе, так и за пределами её, на здоровье и общий уровень психофизиологического благополучия. Это такое эмоциональное состояние, выражающееся в повышенной эмоциональной напряженности, которая сопровождается страхами, беспокойством, опасениями, препятствующими нормальной деятельности или общению с одноклассниками. Тесную обусловленность здоровья человека социально-психологическими факторами неоднократно подчеркивал В.М. Бехтерев, связывая с психофизиологией вопросы возрастной физиологией и закладывая основы психогигиены и психопрофилактики. Его идеи об условиях формирования здоровой личности

иопределяющей роли социального начала в жизнедеятельности человека послужили фундаментом теоретического развития психопрофилактического направления.

Всоответствии с проблемой определены следующие задачи: 1.Разработать и применить комплекс коррекционно-развивающей работы по снятию стрессорных ситуаций; 2. Адаптировать тест тревожности в школе для глухих и слабослышащих учащихся.

Методика измерения уровней тревожности как личностного свойства, и как состояния разработана Ч. Д. Спилбергером, адаптирована в русском переводе Ю. Л. Ханиным.

С 2006 по 2010 г.г. определяли уровень личностной и ситуационной тревожности у слабослышащих подростков. Большой процент мальчиков имеет средний уровень ситуационной тревожности - 44,4%, низкий уровень -33,3% , это в 3-4 раза больше чем у девочек. У девочек средний и низкий уровень ситуационной тревожности составляет 11,1% . Личност-

иная картина: средний уровень - 16,6%,низкий уровень -5,5%, очень низкий уровень тревожности отсутствует. В отличие от школьниковподростков общеобразовательных школ, учащиеся школыинтерната для глухих и слабослышащих детей г. Рязани в общей массе обладают низким

иочень низким уровни тревожности (p< 0,01).

Всвязи с этим необходимо подбирать такие методики для диагностики слабослышащих и глухих детей, которые бы подходили детям с ограниченным слухом и правильно воспринимали их интерпретацию, соответствуя их уровню развития и интеллекту. При работе с глухими и слабослышащими детьми следует опираться на следующие принципы: 1.Во всех ситуациях выражать доброжелательность, готовность помочь; 2.Помогать ребёнку активизировать личные контакты; 3.Побуждать к познавательным контактам; 4.Соблюдать принцип равенства в сотрудничестве с подростками; 5.Замечать успехи детей; 6. Уделять время и внимание при общении с ребёнком как вербальной (речевой) его стороне, так и невербальной (неречевой). Использовать жесты, взгляды, дактильную речь. 7.Работать с опорой на сохранный анализатор.

НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ СО СКОЛИОТИЧЕСКОЙ ОСАНКОЙ

Н.А. Белоусова Челябинский государственный педагогический университет, Челябинск,

belousova@cspu.ru

Цель настоящего исследования заключалась в определении нейрофизиологического статуса учащихся препубертатного периода, страдающих сколиозом на начальных этапах деформации.

Основные показатели нейрофизиологического статуса: сила нервной системы, подвижность нервных процессов, функциональная лабильность регистрировались с помощью компьютерной программы «НС-Психотест», разработанной фирмой «Нейрософт» г. Иваново. Применялись методики: теппинг-тест, простая зрительно-моторная реакция (ПЗМР).

Результаты исследования.

Анализ всех составляющих, характеризующих нейрофизиологический статус подростков со сколиозом, позволил разработать профиль исходного психофизиологического статуса с учетом половой принадлежности относительно общих показателей по выборке. Выбор нормы для данной возрастной категории по исследуемым показателям проводился на основании анализа исследований Т.А. Холоднюк (2009), И.А. Якубовской, П.А. Байгужиным, А.А. Барановым, В.Р. Кучмой, Л.М. Сухаревой, В.В. Чубаровским, И.К. Рапопорт, О.В. Даниленко, Г.А. Гончаровой, К.Э. Павлович, Л.Ф. Бережковым, А.Г. Ильиным, Н.Н. Куинджи, Е.А. Милашечки-

ной (2005), Г.В. Ермоленко (2007).

52

Состояние нейрофизиологического статуса у обследуемых характеризуется в проявлении общих и особенных свойств.

Общие свойства нейрофизиологического статуса подростков со сколиозом: низкий уровень сенсомоторной координации; удовлетворительный уровень способности к произвольной регуляции движений; очень высокая способность к произвольной регуляции усилий; выраженная способность к произвольной регуляции функций.

Особенные свойства нейрофизиологического статуса подростков со сколиозом зависят от половой принадлежности: мальчики – слабость нервной системы (тенденция в сторону среднего типа); инертность в подвижности нервной системы (тенденция в сторону среднего типа); преобладание возбуждения; высокая концентрация возбуждения;

девочки – слабость нервной системы (тенденция в сторону ярковыраженной слабости); инертность в подвижности нервной системы (тенденция в сторону ярковыраженной инертности); преобладание торможения; средняя концентрация возбуждения.

Выводы:

1.Подростки со сколиотической осанкой имеют достоверные отличия от здоровых подростков по показателям нейрофизиологического статуса: сила, подвижность, уравновешенность нервных процессов, а также сенсорно-моторной координации и сенсорно-моторной регуляции процессов и функций.

2.Имеются выраженные гендерные отличия по показателям нейрофизиологического статуса: сила, подвижность, уравновешенность нервных процессов.

ИЗМЕНЕНИЯ ПОЛНОЙСПЕКТРАЛЬНОЙ МОЩНОСТИ АЛЬФА РИТМА ПРИ СЛАБОЙ СЕНСОРНОЙ СТИМУЛЯЦИИ

И.А. Белякова, Ю.Н. Пономарев, А.Н. Байков, С.А. Рудченко Сибирский государственный медицинский университет, Институт оптики атмосферы, Томск, Happylife4@mail.ru

Подпороговые стимулы вызывают реакции функциональных систем организма без участия сознания (Э.А. Костандов, 2007 г., Ю.И. Александров , 2007 г.). Это явление лежит в основе контроля за работой внутренних органов, сигналы от которых начинают осознаваться только при отклонениях от нормы. Реакция мозга на слабые соматосенсорные и зрительные раздражители была описана А.М. Иваницким (1999 г.), на акустические – И.А. Шевелевым (2007 г.).

Модуляция оптических и акустических сигналов частотой 60 Гц в нашей работе была выбрана для усиления восприятия кожными рецепторами вибрации – тельцами Пачини (С.М. Мандельштам, 1968 г.,

S.Bolanowsky, 2005 г.).

53

Цель: исследование изменений полной спектральной мощности альфа ритма электроэнцефалограммы при слабой оптической и акустической стимуляции, модулированной частотой 60 Гц по сравнению с фоновыми значениями.

Исследование проведено на 20 здоровых добровольцах. Индивидуальный сенсорный порог определяли непосредственно перед регистрацией электроэнцефалографии (ЭЭГ). Акустический стимул был на 20 дБ ниже порога восприятия. Выполняли ЭЭГ на аппарате «Нейрон Спектр-4/ВП» монополярно, в 16 стандартных отведениях, расположенных по системе 10/20. Стимуляцию осуществляли генератором сигналов низкой частоты GAG-809-810. Акустический сигнал с частотой 60 Гц прямоугольной формы и уровнем звука от -50 дБ до -10 дБ, в зависимости от индивидуального порога, подавали через динамик, находящийся в 2 метрах от испытуемого, направленный вверх. Оптический сигнал подавали светодиодом зеленого цвета. Модулировали частотой 60 Гц, ослабляли до невидимого глазом уровня, направляли от испытуемого. ЭЭГ регистрировали в положении лежа на спине с закрытыми глазами. Фоновая запись, в течение 5 минут, затем оптическая стимуляция – 5 минут, затем акустическая стимуляция – 5 минут. Интервал между этапами – 1 минута. Анализ ЭЭГ проводили спектральным и корреляционным способами. Использовали метод интегральной оценки биометрических данных. Оценивали полную мощность альфа диапазона ЭЭГ.

У большинства испытуемых при подпороговой акустической и оптической стимуляции происходит уменьшение значений мощности альфа ритма ЭЭГ в затылочных отведениях. Воздействие приводит к увеличению уровня мощности лишь в 20-25 % случаев. Снижение полной мощности альфа ритма ЭЭГ в правом и левом затылочных отведениях в среднем составило 15 %.

ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ ВРЕМЕНИ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕФЛЕКСА

М.Д. Берг, А.В. Жуков Пермская государственная медицинская академия им. академика Е.А. Вагнера,

Пермь, marbor@dom.raid.ru

Время двигательного рефлекса с предварительной словесной инструкцией часто используется в физиологических и психологических исследованиях. Целью работы было изучение влияния на время рефлекса и его вариабельность ряда психофизиологических характеристик человека, а также возраста и пола с использованием факторного анализа для выявления скрытых связей. Исследование проведено на 28 юношах и девушках 18-20 лет. Время двигательной реакции регистрировали с использованием электромиорефлексометра (ЭМР-01) по методике с предварительной сло-

54

весной инструкцией десятикратно для каждой руки, с последующим определением среднего времени рефлекса для каждой руки, минимального и максимального значений, их разницы. Оценивали также право- и левополушарность по 5 критериям, интра-экстравертированность и тревожность по методике Айзенка, уровень организации внимания при работе правой и левой рукой по методике Шульте. Результаты обработаны методом описательной статистики, а также с помощью факторного анализа, в который были включены 20 параметров для каждого испытуемого.

Факторный анализ выделил три фактора, которые объединяют полученные результаты. Первый (F1), самый мощный фактор, включает в себя зависимость между размахом времени рефлекса для правой (0,929542) и левой (0,859563) руки, максимальным значением времени рефлекса (0,869490 и 0,833397 соответственно), его минимальным значением (- 0,575399 и -0,428460 соответственно) и результатами теста Айзенка (- 0,422672), а именно величиной интравертированности. Наибольшая связь выявляется с размахом вариантов значений для правой и левой руки, а также с максимальным значением времени рефлекса. Второй фактор (F2) указывает на зависимость среднего времени рефлекса для правой (0,656637) и левой (0,862161) рук, его минимального значения (0,448971 и 0,812940 соответственно) от возраста (0,422903) и пола (0,619942). В большей степени эти факторы влияют на время рефлекса для левой руки, у женщин зависимость больше, чем у мужчин. Влияние пола больше, чем возраста в изученном возрастном диапазоне. Третий фактор (F3) включил в себя связь между временем организации внимания при работе правой (0,760281) и левой (0,756521) рукой, доминирующим левым полушарием (0,664075), показателем экстравертированности (0,367972) и средним временем рефлекса для правой руки (0,379737). Уровень тревожности не коррелирует с изученными параметрами.

Таким образом, факторный анализ позволил выделить 3 группы внутренних связей между временем двигательного рефлекса и психофизиологическими критериями. Среднее значение времени рефлекса, его минимальные и максимальные величины, размах колебаний зависят от разных причин. Вариабельность времени рефлекса для правой и левой руки зависит от уровня экста- и интравертированности и может быть использована как критерий интравертированности. На среднее время рефлекса для правой руки влияет механизм организации внимания при доминировании левого полушария и уровень экстравертированности, т.е. уровень актуализации левого полушария. Возраст и пол в большей степени определяют величину среднего времени рефлекса для левой руки и его минимальное значение.

55

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТАТИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ БОРЦОВ ГРЕКО-РИМСКОГО СТИЛЯ В УСЛОВИЯХ ПРИНЯТИЯ РАЗЛИЧНЫХ СТОЕК

Е.М. Бердичевская, А.Ю. Мишенин Кубанский государственный университет физической культуры,

спорта и туризма, Краснодар, au_mishenin@mail.ru

Публикации, посвященные функции равновесия и вестибулярной устойчивости высококвалифицированных борцов греко-римского стиля, представлены единичными работами педагогической направленности. Исследования постурального контроля (способности организма борца сохранять стабильную работоспособность, пространственную ориентировку и функцию равновесия при воздействии комплекса факторов пространственно – временного континуума схватки с позиций физиологии и ее методологического аппарата, а также с учетом функциональной асимметрии практически отсутствуют. Тренерская практика подтверждает, что резервы совершенствования технико-тактического мастерства борцов – «классиков» за счет индивидуальных особенностей статической устойчивости, не используются. В то же время способность поддерживать равновесие в статодинамических условиях является обязательным условием эффективности схватки. При этом стойка борца – яркий пример асимметричной двигательной активности. Предпочитаемая правосторонняя (правая нога – впереди) или левосторонняя (левая нога – впереди) стойка – это константа, отражающая индивидуальные особенности латеральной организации головного мозга борца. Однако в реалиях схватки часто наблюдается вынужденная перемена удобной стойки на альтернативную.

Цель нашего исследования - сравнительный анализ статокинезиограмм (СКГ) при использовании модельных тестов, имитирующих предпочитаемую и альтернативную стойку. Применяли билатеральную компьютерную стабилографию («Стабилан – 01; ОКБ «Ритм», г. Таганрог). Учитывали классические и векторные показатели СКГ для центра давления (ЦД) всего тела, а также отдельно для ЦД правой и левой опоры. Тестировали индивидуальный сенсомоторный профиль асимметрии. Материал был статистически обработан с помощью программы «Stadia 6.0». В исследовании приняли участие высококвалифицированные борцы (мс и мсмк): 17 «правостоечников» и 19 «левостоечников». Исследование проводили с соблюдением этических норм. Работа выполнена при финансовой поддержке РФФИ (грант р_офи № 08-04-99066).

Выявлена специализация постурального контроля: позадистоящая нога выполняет функцию поддержания динамического равновесия и мониторирования пространственных параметров деятельности, а впередистоящая нога - опорную функцию. Показано, что колебания ЦД в сагиттальной

56

плоскости не зависят от предпочтений борца и характера стойки, что связано с технико-тактическими особенностями борьбы. При перемене стойки на альтернативную число достоверных корреляционных связей между параметрами СКГ у «правостоечников» изменяется, а у «левостоечников» - стабильно, что свидетельствует о более синергичных и пластичных механизмах морфофункциональной организации мозга у последних. Кроме того, судя по распределению массы опоры, у «левостоечников» обе ноги в большей степени универсальны, выполняя и опорную, и динамически – поисковую функцию. Это подтверждает большее участие правого полушария в процессах сенсомоторного контроля статических элементов техникотактических действий.

Выявленные особенности вертикальной устойчивости у борцов, предпочитающих ту или иную стойку в процессе борьбы, оптимизируют целенаправленную коррекцию тренировочного процесса и совершенствование навыков в соответствии с индивидуальными преимуществами, характерными для борцов в той или иной стойке.

ВЛИЯНИЕ МИЕЛОПЕПТИДОВ МП1 И МП2 НА СИНАПТИЧЕСКУЮ ПЛАСТИЧНОСТЬ ГИППОКАМПА КРЫС

Н.А. Береговой, Н.С. Сорокина, М.В. Старостина НИИ молекулярной биологии и биофизики СО РАМН,

Новосибирск, ber@soramn.ru

Эндогенные иммуномодуляторы, такие как цитокины и пептиды тимуса, принимают участие в регуляции функциональной активности нервной системы. Формирование наркотической зависимости сопровождается значительными изменениями в состоянии иммунной системы, что приводит и к нарушению нейроиммуных взаимодействий. Эндогенные иммунорегуляторные пептиды используются в лечении наркотической зависимости для коррекции нарушенных функций иммунной системы, тогда как их влияние на нервную систему при наркотизации практически не изучено.

Выявленная нами ранее способность Миелопида тормозить развитие хронической опиатной зависимости у животных поставила вопрос о возможности непосредственного действия входящих в его состав миелопептидов на нервную ткань. На клетках нейронального ряда (нейробластома С-1300) мы обнаружили дифференцирующую и нейропротекторную активность миелопептидов. Целью данной работы являлось изучение влияния миелопептидов МП1 и МП2 на синаптическую пластичность гиппокампа крыс на модели длительной посттетанической потенциации (ДПТП). Эксперименты проводили на переживающих срезах гиппокампа крыс Вистар в системе синаптических связей «мшистые волокна – пирамидные нейроны области СА3».

57

Инкубация срезов гиппокампа в течение 20 мин в среде, содержащей МП1 (0,01 мкг/мл), приводила к уменьшению амплитуды суммарного возбуждающего постсинаптического потенциала (ВПСП) мшистых волокон в ответ на тестовые стимулы. МП2 в той же концентрации не имел эффекта, то есть миелопептиды отличались по своему влиянию на величину ответа на тестовый стимул. Временные характеристики ответов не изменялась в обоих случаях по сравнению с контрольными срезами.

Миелопептиды МП1 и МП2 не нарушали формирования ДПТП мшистых волокон, но оказывали зависимый от времени инкубации эффект на величину амплитуды суммарного ВПСП через 60 мин после высокочастотной стимуляции (тетанизации). Инкубация срезов гиппокампа с МП1 или МП2 в течение 20 минут до процедуры тетанизации приводила к статистически значимому уменьшению относительной амплитуды ВПСП по сравнению с контрольными значениями: 101,0± 8,2 (контроль, n=32),

63,9±11,4 (МП1, n=12; р=0,03), 57,5 ±12,2 (МП2, n=11; р=0,017). При уве-

личении времени инкубации срезов до 100 мин мы не обнаружили достоверных отличий величины относительной амплитуды ВПСП после тетанизации в опытных срезах по сравнению с контрольными.

Таким образом, полученные данные свидетельствуют о непосредственном влиянии миелопептидов на синаптическую пластичность гиппокампа крыс. Конкретные механизмы действия миелопептидов требуют дальнейшего изучения.

Работа поддержана грантом РФФИ 09-04-00668-а.

ГИПЕРКАПНИЧЕСКАЯ ГИПОКСИЯ В ПРОФИЛАКТИКЕ ИШЕМИЧЕСКОГО ПОВРЕЖДЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА

А.Г. Беспалов, П.П. Трегуб, И.С. Осипов, А.Ю. Введенский Алтайский государственный медицинский университет,

Барнаул, bespalov@agmu.ru

Задачи и цель. Достаточно подробно изучен феномен повышения гипоксией неспецифической резистентности организма. Тренировочный эффект после гипоксического воздействия развивается по типу прекондиционирования. Ранее было показано, что сочетанное воздействие гипоксии с гиперкапнией повышает толерантность миокарда к ишемии, значительно эффективнее, чем изолированная гипоксия. В последнее время у зарубежных исследователей растет интерес к изучению изолированной гиперкапнии, в качестве фактора терапии ишемических повреждений мозга. Целью настоящей работы была сравнительная оценка нейропротекторной эффективности гипоксических, гиперкапнических и гиперкапническигипоксических дыхательных тренировок.

Методы. 60 белых половозрелых крысах-самцах линии Wistar, массой тела 284,5±46 г в возрасте 9-10 месяцев были разделены на 4 равные

58

группы, прошедшие в последствие 15-дневный курс тренировок: гипоксических, гиперкапнических и гиперкапнически-гипоксических, а четвертая группа была контрольной. Оценку нейропротективной эффективности проводили после ишемического повреждения с помощью шкал для оценки неврологического дефицита Katz et al. (1995) - 100 бальная система, Menzies at al. (1992) – 4 бальная система и также оценку двигательнокоординационных нарушений (ДКН) с помощью теста вращающегося стержня (Balduini et al., 2000). Для создания в организме животных нормобарической гипоксии применялась газовая смесь с концентрацией О2 - 13%, для изолированной гиперкапнии – с концентрацией СО2 - 7%, а для гиперкапнической гипоксии - О2 - 13% и СО2 - 7%. Контрольная группа аналогично дышала в камере атмосферным воздухом. Тренировки животных в проточной камере проводились в течении 15 дней по 20 минут ежедневно. После окончания курса тренировок всем животным моделировалось ишемическое повреждение, путем перевязки правой общей сонной артерии. После 10 дневного реабилитационного периода производилась оценка неврологического дефицита.

Статистический анализ полученных результатов проводился с помощью программного пакета Statistics for Windows v11.0. Значимость различий оценивалась с помощью непараметрического критерия МаннаУитни. Все показатели были представлены в виде средних величин (медиана - Ме) ± стандартное отклонение. Значения р<0,05 рассматривались как достоверные

Результат. В контрольной группе неврологический дефицит по шкале Menzies составил 1,9±0,6 балла, по шкале Katz 17,3±5,3 балла и время удержания на вращающемся стержне 15,5±7,4 секунды. В группе нормобарической гипоксии неврологический дефицит по шкале Menzies 0,93±0,47 балла, по шкале Katz 9,5±5,0 балла и время удержания на вращающемся стержне 31,6±16,3 секунды. В группе изолированной гиперкапнии по шка-

ле Menzies 0,6±0,5 балла, по шкале Katz 9,2±4,8 балла, ДКН 45,2±25,6 се-

кунды. В группе гиперкапнической гипоксии по шкале Menzies дефицит составил 0,7±0,48 балла, по шкале Katz 5,9±5,7 балла, ДКН 47,56±24,25 секунды.

Заключение. Все виды респираторных тренировок являются эффективными в профилактике ишемического повреждения головного мозга. Отмечено, что в группе гиперкапнической гипоксии неврологический дефицит был значимо менее выражен, чем в группе нормобарической гипоксии.

59