УНИВЕРСИТЕТЫ и СХОЛАСТИКА
Университеты входили в систему духовного образования. Преподавание носило догматический характер. Отрецензированные церковью труды Галена, Гиппократа и Ибн
заучивались наизусть.
Книги комментировались профессорами.
Практических занятий, как правило, не было.
Количество студентов было небольшим - 10. Для руководства ими из состава учеников избирался староста десятки — ДЕКАН (от лат. - десять). Во главе университета стоял РЕКТОР (от лат. - управитель).
Оба эти поста занимали лица, имевшие высокий духовный сан.
Термин ПРОФЕССОР (лат. - знаток, публично объявленный учителем) пришел из древнего Рима. В средневековых университетах Европы (примерно с XV—XVI вв.)
профессорами стали называть преподавателей- магистров и
СХОЛАСТИКА
Оноре Домье. Врачи схоласты
АНАТОМИЯ И ХИРУРГИЯ
Представления студентов о строении |
|
человека были весьма |
|
поверхностными. Церковь |
|
запрещала «пролитие крови» и |
|
вскрытие человеческих трупов. |
|
Первые вскрытия умерших в |
|
Западной Европе стали |
|
производиться в наиболее |
В 1238 г.. Фридрих II раз- |
прогрессивных университетах |
решил медицинскому |
(Салерно и Монпелье) с особого |
факуль-тету в Салерно |
В подавляющем |
вскрывать один труп в |
разрешения монарховбольшинствелишь XIII— XIVпять лет. |
|
хирургия не преподавалась и в |
|
вв. |
В 1376 г. Людовик, |
число медицин-ских дисциплин не |
|
входила. Ею занима-лись банщики, |
герцог Анжуйский, |
цирюльники и хирурги, кото-рые |
приказал своему суду |
университетского образования не |
отдавать университету в |
|
Монпелье один труп в |
||
имели и в качестве врачей не |
||
год. |
||
признавались. |
||
|
УНИВЕРСИТЕТЫ ЕВРОПЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
Гуманистические идеи. Постепенно сформировалась особая университетская
Реформация религии. культура, которая оказала Книгопечатание, журналы.большое влияние на даль-
нейшее развитие культуры в
Образование все больше приобретает светский характер.
СЛОЖИЛОСЬ ДВЕ МОДЕЛИ УНИВЕРСИТЕТОВ
НЕМЕЦКАЯ – академическая свобода, лаборатории, семинары.
ФРАНЦУЗСКАЯ – жесткая дисциплина, контроль всех видов деятельности.
УНИВЕРСИТЕТЫ ЕВРОПЫ В НОВОЕ ВРЕМЯ
Развитие знаний.
Опыт и эксперимент.
Становление науки.
Научно-исследова- тельская работа
прев-ратилась в неотъемле-мую часть образования. Профессорское звание получают за достиже-ния в развитии науки.
Клинические разборы, анатомические театры.
Доступность образования, но платное, в основном мужское.
Второй вопрос
ПОДГОТОВКА ВРАЧЕЙ В
РОССИИ
(XV-XVIII вв.)
ПЕРВЫЕ РУССКИЕ ДОКТОРА МЕДИЦИНЫ, получившие образование за границей
Юрий ДРОГОБЫЧ (1450-1494)
Русинский астролог, врач, философ, б ибли-офил и гуманист эпохи Возрождения; про-исходил из Червонной Руси, входившей в ту пору в Королевство Польское.
Получил образование в Польше (Кракове), долгое время работал за границей. Возможно, был одним из преподавателей Коперника в Кракове. С 1481 по 1482 г. - ректор Болонского университета. C 1488 г. - профессор Кра-ковского университета.
Первый известный доктор медицины, получившим учёную степень в
европейском университете и
ПЕРВЫЕ РУССКИЕ ДОКТОРА МЕДИЦИНЫ, получившие образование за границей
Франциск СКОРИНА (1490-1551)
Восточнославянский первопечатник, филосо ф-гума-нист, писатель, общественный деятель, предприни-матель и учёный-медик.
Перевёл книги Библии на старобеларусский язык.
Получил образование в Польше (Кракове) и в Падуе (доктор медицины).
В 1513-1516 годах,
вероятно, работал врачом и преподавателем.
Он хорошо был знаком с
книгами знаменитых
врачей своего времени.
Врач тела человеческого стал врачевателем душ людских, первым светским библеистом в Беларуси.
ПЕРВЫЕ РУССКИЕ ДОКТОРА МЕДИЦИНЫ, получившие образование за границей
Иван АЛМАНЗЕНОВ (Эльмстон Иоан) (Даты жизни
неизвестны - XVII в.)
Сын Ивана Фомича Эльмстона, переводчика Польского приказа, уроженец России.
Один из первых российских медиков, получивший степень доктора медицины.
С 1629 г. изучал медицину в
Кембриджском университете в Англии, затем совершенствовался в медицинских науках во Франции и Италии.
В 1645 г. со степенью доктора медицины вернулся в Россию.
Петр Васильевич
ПОСНИКОВ (1672 (?) - 171? гг.)
В 1692 г. по указу государя царя Петра I был послан для изучения свободных наук в Италию. Два года Петр Васильевич обучался в Падуанском университете. Слушал лекции по анатомии, хирургии, фармации, философии, а также изучил языки: греческий, латинский, итальянский, французский.
В 1694 г. был признан доктором медицины и философии. Докторская диссертация под названием «Лихорадки указывают на причины появления гнилостногоВ 1701 . вернулся с дипломом
процесса» была издана в Падуанско-го университета в звании Падуе в 1696 г.
доктора филосо-фии и врачебной науки. Всего 1 год был доктором в
АптекарскомПриказе.
Попытка усовершен-
ствовать свои
меди-цинские навыки в Неаполе,
была пресе-чена
«великим гневом
милостиваго»