- •Исторические источники информации о врачевание в первобытном обществе
- •Источники информации о болезнях первобытного человека.Гипотеза «золотого века»
- •Два подхода в определении критериев человека: антропологический, философский
- •4. Врачевание в период становления первобытного общества; эмпирическая основа, коллективный характер, лечебные средства, гигиенические навыки
- •Становление культовой практики и ранние виды религиозных верований в период рассвета первобытного общества: тотемизм, анимизм, фетишизм, магия
- •Врачевание в период разложения первобытного общества
- •Общие черты развития врачевания в странах древнего мира
- •Особенности развития врачевания в шумере
- •2 Основных направления медицины Месопатамии
- •Представления о причинах болезней в древней месопотамии
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12.
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15.
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •21. Учение о пульсе в Древнем Китае.
- •22. Методы рефлексотерапии – история и современность, лечебные эффекты акупунктуры.
- •23. Искусство диагностики в Древнем Китае.
- •24. Система подготовки специалистов по иглотерапии в Древнем Китае.
- •25. Профилактическое направление медицины Древнего Китая.
- •26. Лекарственное врачевание и оперативное лечение в Древнем Китае.
- •27. Характер эпохи, в которую развивалась медицина античной Греции.
- •28. Философская основа древнегреческой медицины.
- •29. Медицинские школы Древней Греции.
- •30. Мифология и врачевание в Древней Греции: боги – покровители врачевания.
- •31. Гиппократ: годы жизни, работы
- •32. Историческое значение творения Гиппократа.
- •33. Основные типы телосложения и темперамента по Гиппократу.
- •34. Труды Аристотеля.
- •35. Характеристика эпохи, в которую развивалась медицина древнего Рима.
- •36. Теория заболеваний Асклепиада.
- •37. Гален, годы жизни и творчества, вклад в развитие медицины.
- •38. Труды Сорана из Эфеса.
- •39. Основные достижения древнеримской медицины.
- •40. Медицина Византийской империи – преемница греческой и элинистической медицины: особенности развития медицины и медицинского дела, санитарно-технические сооружения.
- •51. Медицина и медицинское дело с ср.Вековой Индии, развитие тибетской медицины.
- •53. Социально-экономические предпосылки возникновения эпохи возрождения
- •54. Основные черты естествознания в эпоху возрождения
- •55. Основные положения работ везалия "анатомические таблицы и о строении человеческого тела
- •56. Значение открытия, сделанного гарвеем для развития медицины
- •57. Классификация факторов, влияющих на здоровье человека по парацельсу
- •58. Вклад паре в развитие хирургии.
- •59. Эпидемии и борьба с ними в периоды раннего и азвитого средневековья.
- •60.Источники инфомации о врачевании и медицине народов американского континента.
- •61.Элементы государственной организации медицинского дела народов Американского континента.
- •62. Причины гибели цивилизаций доколумбовой Америки.
- •63. Влияние французского материализма 18в. На развитие медицины. Естествознание и медицина.
- •64. Преподавание анатомии в Западной Европе: внедрение анатомических вскрытий в преподавание анатомии, учебники анатомии.
- •65. Общегосударственные и медицинские реформы Петра 1.
- •67. Ломоносов гениальный отечественный ученый, энциклопедист и просветитель.
- •68. Основатели анатомических школ в России : Шеин, Буяльский, Пирогов
- •69. Макроскопический период в становлении общей патологии.
- •70. Микроскопический период в становлении общей патологии.
- •74.Л.Пастер-основоположник научной микробиологии и иммунологии.
- •75.И.И.Мечников-основоположник фагоцитарной теории иммунитета.
- •76. История развития бактериологии: р.Кох, д.И.Ивановский.
- •77.И.П.Павлов и его вклад в развитие физиологической школы современности.
- •79. Развитие внутренней медицины и медицинского образования в России в 19 веке.
- •Вопрос 90. История зарождения и становления демографической политики. Граунд, Петти.
- •Вопрос 91. Начала демографии и санитарной статистики в России: в.Н.Татищев (1686-1750), м.В.Ломоносов, д.Бернули (1700-1782), п.П.Пелехин (1794-1871).
- •Вопрос 92. Развитие экспериментальной гигиены: м.Петтенкофер, а.П.Доброславин, ф.Ф.Эрисман .
- •Вопрос 93. Становление профессиональной патологии: б.Рамаццини.
- •Вопрос 95. История становления воз.
- •Вопрос 96. История становления международных организаций и национальных обществ Красного Креста и Красного Полумесяца.
- •Вопрос 97. Научно-технический процесс и медицина.
- •Вопрос 98. Врачебная этика в современном обществе.
- •Вопрос 99. Принципы системы здравоохранения рф .
- •Вопрос 100. Международное сотрудничество в области здравоохранения.
Вопрос 92. Развитие экспериментальной гигиены: м.Петтенкофер, а.П.Доброславин, ф.Ф.Эрисман .
Становление общественной медицины, учет заболеваемости и смертности и связанный с ними анализ вредных условий труда приводили к необходимости разработки научно обоснованных гигиенических нормативов, в результате чего сформировалась новая наука экспериментальная гигиена, основоположником которой явился немецкий врач Макс Петтенкофер (Pettenkofer, Max Josef von, 1818— 1901, рис. 151).
М. Петтенкофер ввел в гигиену экспериментальный метод исследования. Он разработал объективные методики гигиенической оценки воздуха, одежды и почвы, занимался гигиеной водоснабжения, вместе с К. Фойтом установил гигиенические нормы питания.
Придавая особое значение гигиене почвы, он доказал важность ее осушения и проведения гигиенических мероприятий по удалению нечистот и оздоровлению населенных мест. Благодаря его деятельности в Мюнхене и других городах Германии заболеваемость кишечными инфекциями значительно снизилась. Однако М. Петтенкофер переоценивал «почвенный» фактор. Особенно ярко это проявилось в его позиции в отношении причин возникновения эпидемий холеры. Придерживаясь «почвенной» теории, он выступил против «бактериологической» теории Р. Коха.
Открытием холерного вибриона (1883) Р. Кох доказал решающую роль микробного начала в распространении инфекции, однако, считая вибрион необходимой и достаточной причиной возникновения эпидемии, он не принимал во внимание условий окружающей среды и социальных факторов. «Инфекционные болезни,— говорил Р. Кох в 1888 г. в своем докладе I «О борьбе с инфекционными болезнями»,— никогда не возникают... ни вследствие голода, бедности, лишений, и вообще ни в результате совокупности факторов, охватываемых обычно термином «социальной нищеты», а исключительно вследствие проникновения своих специфических зародышей, их размножения и распространения».
М. Петтенкофер не отрицал существования живого возбудителя, но в то же время не верил в его простую передачу. «Существуют территориальные и временные факторы, благоприятствующие возникновению эпидемии»,— утверждал он. Проверить свою точку зрения в эксперименте на животных М. Петтенкофер не мог: холера — болезнь людей. И он решил поставить эксперимент на себе: будучи уверенным в «здоровой» почве Мюнхена, М. Петтенкофер 7 октября 1892 г. выпил культуру холерного вибриона. По счастливой случайности он не заболел холерой (возможно, что культура была ослабленной). Это еще более утвердило его в своем мнении.
Сегодня мы знаем, что М. Петтенкофер формально стоял на неверном пути, но это не умаляет значения самоотверженного поступка ученого, проверяющего в эксперименте на себе свои теории. Позиция Р. Коха, отрицавшего значение социальных условий в возникновении инфекционных болезней, в своей категоричности была односторонней и использовалась в качестве прикрытия противниками социальных преобразований.
После М. Петтенкофер а свойства холерных вибрионов в опытах на себе изучали его преемник Р. Эммерих, И. И. Мечников, Н. Ф. Гамалея, Д. К. Заболотный, В.- М. Хавкин и другие. Их героические эксперименты явились ценным вкладом в развитие эпидемиологии и экспериментальной гигиены.
В России становление научной гигиены проходило во второй половине XIX в. Одним из ее основоположников был Алексей Петрович Доброславин (1842—1889).
В 1868 г. он защитил докторскую диссертацию «Материалы для физиологии метаморфоза» (обмена веществ). Затем в течение двух лет работал в лабораториях А. Вюртца, М. Петтенкофера и К. Фойта. По возвращении на родину он возглавил первую в России кафедру гигиены в Петербургской медико-хирургической академии (1871). При кафедре по его инициативе была создана экспериментальная лаборатория для научных исследований и практических занятий со слушателями академии. А. П. Доброславин является автором первых в России учебников гигиены: «Гигиена. Курс общественного здравоохранения» (1882—1884) и «Курс военной гигиены» (1885—1887). Его научные труды посвящены изучению обмена веществ, гигиене питания и военной гигиене.
А. П. Доброславин внес большой вклад в развитие общественной медицины в России. Он принимал участие в благоустройстве Петербурга. По его инициативе в 1878 т. было основано Русское общество охранения народного здравия и научно-практический журнал «Здоровье», редактором которого он был в течение 10 лет (1874—1884).
Вторая в России кафедра гигиены была создана в 1882 г. в Московском университете. Ее возглавил Федор Федорович Эрисман (1842—1915) выдающийся российский гигиенист (швейцарец по происхождению), один из основоположников экспериментальной гигиены в России, активный деятель общественной медицины. В 1869 г., приехав в Россию, он «из швейцарца превратился в русского, искренне любил Россию и отдал все лучшие годы своей жизни на служение ей» (И. М. Сеченов).
Деятельность Ф. ф. Эрисмана носила общественный характер. Он уделял большое внимание школьной гигиене и. гигиене жилища, впервые опубликовал материалы о вопиющем антисанитарном состоянии подвальных жилищ и ночлежных домов Петербурга, боролся за усовершенствование канализации и «надлежащее устройство санитарной части в России». Для повышения уровня своей подготовки в области общественной гигиены и санитарии Ф. Ф. Эрисман в течение ряда лет (с 1872 г.) работал в лабораториях М. Петтенкофера и К. Фойта. Возвратившись в Россию, он принял участие в русско-турецкой войне 1877— 1878 гг.
В 1879 г. Московское земство (о земстве см. с. 273), обеспокоенное ростом заболеваемости и тяжелым санитарно-гигиеническим состоянием предприятий Московской губернии, пригласило Ф. Ф. Эрисмана для проведения углубленного санитарно-гигиенического обследования фабрик и заводов. В течение шести лет (1879—1885) Ф. Ф. Эрисман и два его сотрудника обследовали 1080 предприятий с общим числом рабочих 114 000. Результаты этой уникальной по своим масштабам работы были опубликованы з «Материалах по исследованию фабрик и заводов Московской губернии» (1890). Их данные неоднократно использовались в трудах о развитии капитализма в России и считаются лучшими в современной литературе по фабрично-заводской статистике.
В 1881 г. Ф. Ф. Эрисман был избран профессором Московского университета, а в 1882 г. возглавил первую в Москве (вторую в России) кафедру гигиены. В университете Ф. Ф. Эрисман занимал «крайне левое крыло». Его лекции и научные труды отличались широким общественным подходом к решению проблем медицины. Он принимал активное участке в сооружении новых клиник университета, и в частности гигиенического корпуса (рис. 152), где размещалась его кафедра; руководил работами по проектированию канализации Москвы и участвовал в сооружении Московского (Рублевского) водопровода; был активным участником Пироговского общества и председателем Пироговских съездов. В 1896 г., когда профессор Эрисман выступил в поддержку передовых студентов, он был уволен из университета: крупнейший гигиенист России был лишен возможности работать. Его пребывание в России сделалось невозможным, и Ф. Ф. Эрйсман был вынужден возвратиться в Швейцарию.
Ф. Ф. Эрисман создал научную школу российских ученых-гигиенистов Одним из его учеников был выдающийся советский гигиенист Г В Хтопин (1863—1929).