- •С курсом экологии
- •(Для студентов медико-профилактического, лечебного и
- •Предисловие.
- •Профессор а.А. Ляпкало
- •Гигиена полевого размещения войск”
- •Задание для студентов
- •Оптимальные величины рт
- •Интегральная температура
- •Санитарного надзора за водоснабжением войск
- •Заняте №1: “организация водоснабжения и
- •Шкала для определения запаха
- •Колориметрическое определение аммиака в воде
- •Колориметрическое определение окисляемости воды
- •Гигиеническая характеристика общевойскового пайка (норма №1)
- •Практическое занятие №2:
- •Сухари, галеты, хрустящие хлебцы
- •Темы №2 и №3 “основы организации и проведения санитарного надзора
- •Отбор проб воды для радиометрического исследования
- •С помощью радиологической лаборатории в укладках
- •Возраст радиоактивных веществ
- •Стандартная шкала для определения окислов азота
Оптимальные величины рт
Учебные помещения |
180 |
Общественные здания, казармы |
16-170 |
Плавательные бассейны, бани |
21-220 |
Палаты госпиталей |
20-220 |
Операционные |
25-300 |
Коридоры, уборные |
12-150 |
Помещения при:
очень легкой работе |
180 |
легкой работе |
16-180 |
работе средней тяжести |
13-160 |
тяжелой работе |
10-130 |
Интегральная температура
Интегральная температура количественно характеризует общий тепловой эффект совместного действия на организм температуры, скорости движения воздуха и радиационной температуры среды при оптимальных и пониженных температурах воздуха.
Для определения интегральной температуры измеряются вышеописанными методами температура воздуха, его подвижность и средняя радиационная температура. Одновременно определяется величина энергозатрат в зависимости от тяжести работы.
Интегральная температура среды определяется по формуле:
ИТ = tВ - 0,75м . ( 0,18 - JВ) + КР . JB (tP - tB), где
ИТ - интегральная температура в 0С;
tB - температура воздуха в 0С;
М - величина теплопродукции в ккал/м2час;
JB - изоляция воздуха в град.м2час/ккал;
tP - средняя радиационная температура Среды в 0С;
КP - коэффициент теплообмена путем радиации.
Удобнее определять интегральную температуру по прилагаемым таблицам (табл.2 и 3)
Таблица №2
Величина поправки на скорость движения воздуха в 0С
|
Категория физической нагрузки |
|||
Скорость движения воздуха, м/сек |
покой |
работа оперативного профиля |
легкая работа |
работа средней тяжести |
м/сек |
М = 50 |
М = 55 |
М = 72,5 |
М = 116 |
0,1 |
1,2 |
1,3 |
1,7 |
2,8 |
0,2 |
2,2 |
2,4 |
3,2 |
5,1 |
0,3 |
2,7 |
3,0 |
3,8 |
6,3 |
0,4 |
3,1 |
3,4 |
4,5 |
7,2 |
0,5 |
3,3 |
3,6 |
4,8 |
7,6 |
0,8 |
3,9 |
4,3 |
5,6 |
9,0 |
1,0 |
4,1 |
4,6 |
6,0 |
9,6 |
2,0 |
4,8 |
5,3 |
6,9 |
11,1 |
2,5 |
4,9 |
5,4 |
7,1 |
11,4 |
3,0 |
5,0 |
5,5 |
7,3 |
11,6 |
По табл.2 находят первую поправку к температуре воздуха - на скорость движения воздуха (второй член уравнения); по табл.3 находят вторую поправку к температуре воздуха - на радиационную температуру среды (третий член уравнения). При этом, если радиационная температура значительно отличается от 250С, то величину, найденную по табл.3 умножают на коэффициент поправки равный
(273 + tр) 3
--------------------
298
Интегральная температура равна алгебраической сумме температуры воздуха и поправок, полученных с помощью табл.2 и 3. Интегральная температура может использоваться в качестве комплексного показателя микроклимата при умеренных и низких температурах среды и при любой теплоизолирующей способности обмундирования.
Таблица №3
Величина поправки на радиацию (при tP + 250С)
tP - tB |
Подвижность воздуха, м/сек |
|||||||||||
|
0,05 |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
0,8 |
1,0 |
1,5 |
2,0 |
2,5 |
3,0 |
1,0 |
0,6 |
0,5 |
0,4 |
0,4 |
0,3 |
0,3 |
0,3 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
2,0 |
1,2 |
1,1 |
0,8 |
0,7 |
0,7 |
0,6 |
0,5 |
0,5 |
0,4 |
0,4 |
0,3 |
0,4 |
3,0 |
1,8 |
1,5 |
1,2 |
1,1 |
1,0 |
0,9 |
0,8 |
0,7 |
0,6 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
4,0 |
2,4 |
2,0 |
1,7 |
1,5 |
1,3 |
1,2 |
1,0 |
0,9 |
0,8 |
0,7 |
0,7 |
0,6 |
5,0 |
3,1 |
2,5 |
2,0 |
1,8 |
1,7 |
1,6 |
1,3 |
1,2 |
1,0 |
0,9 |
0,8 |
0,8 |
6,0 |
3,7 |
3,0 |
2,5 |
2,2 |
2,0 |
1,9 |
1,6 |
1,4 |
1,2 |
1,1 |
1,0 |
1,0 |
7,0 |
4,3 |
3,5 |
2,9 |
2,6 |
2,3 |
2,2 |
1,8 |
1,7 |
1,4 |
1,3 |
1,2 |
1,1 |
8,0 |
4,9 |
4,0 |
3,3 |
2,9 |
2,7 |
2,5 |
2,1 |
1,9 |
1,6 |
1,4 |
1,4 |
1,3 |
9,0 |
5,5 |
4,5 |
3,7 |
3,3 |
3,0 |
2,8 |
2,4 |
2,1 |
1,8 |
1,6 |
1,5 |
1,4 |
10,0 |
6,1 |
5,0 |
4,2 |
3,7 |
3,3 |
3,1 |
2,6 |
2,4 |
2,0 |
1,8 |
1,7 |
1,6 |
11,0 |
6,7 |
5,5 |
4,6 |
4,0 |
3,7 |
3,4 |
2,9 |
2,6 |
2,2 |
2,0 |
1,9 |
1,8 |
12,0 |
7,4 |
6,0 |
5,0 |
4,4 |
3,7 |
3,1 |
2,9 |
2,4 |
2,4 |
2,2 |
2,0 |
1,9 |
13,0 |
8,0 |
6,5 |
5,4 |
4,8 |
4,3 |
4,0 |
3,4 |
3,1 |
2,6 |
2,3 |
2,2 |
2,1 |
14,0 |
8,6 |
7,0 |
5,8 |
5,2 |
4,7 |
4,4 |
3,7 |
3.3 |
2,9 |
2,5 |
2,4 |
2,2 |
15,0 |
9,2 |
7.6 |
6,2 |
5,5 |
5,0 |
4,7 |
3,9 |
3,6 |
3,1 |
2,7 |
2,5 |
2,4 |
ТЕМА: “ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ