РПКриминалистика
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра криминалистики
КРИМИНАЛИСТИКА
Рабочая программа учебной дисциплины
Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная
Москва Издательский центр Университета
имени О.Е. Кутафина (МГЮА)
2014
Программа одобрена на заседании кафедры 23 октября 2013 г., протокол № 5.
Автор:
Волохова О. В. — кандидат юридических наук, доцент кафедры криминалистики, член Методического совета Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)
Комиссарова Я. В. — кандидат юридических наук, доцент кафедры криминалистики
Рецензенты:
Галяшина Е.И. — доктор юридических наук, профессор, заместитель заведующего кафедрой судебных экспертиз, член Методического совета
Волохова, О. В.
Криминалистика : рабочая программа учебной дисциплины / О.В. Волохова, Я.В. Комиссарова. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2014. — 88 с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) — бакалавр).
© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2014
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
|
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ........................ |
5 |
|
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП........... |
7 |
|
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ....... |
8 |
|
3.1. |
Тематические планы ................................................. |
8 |
3.1.1. Тематический план для очной формы обучения ........ |
8 |
|
3.1.2. Тематический план для очной формы обучения |
|
|
|
Института права (уголовно-правовой профиль) |
|
|
и Института прокуратуры ......................................... |
11 |
3.1.3. Тематический план для очно-заочной |
|
|
|
формы обучения ...................................................... |
14 |
3.1.4. Тематический план для очно-заочной |
|
|
|
формы обучения (уголовно-правовой профиль)....... |
15 |
3.1.5. Тематический план для очно-заочной формы |
|
|
|
обучения по сокращенной программе...................... |
17 |
3.1.6. Тематический план для заочной формы обучения .... |
19 |
|
3.1.7. Тематический план для заочной формы обучения |
|
|
|
(уголовно-правовой профиль) ................................. |
20 |
3.1.8. Тематический план для заочной формы обучения |
|
|
|
по сокращенной программе..................................... |
21 |
3.1.9. Тематический план для заочной формы |
|
|
|
обучения по сокращенной программе |
|
|
(группа выходного дня) ............................................ |
22 |
3.2. |
Содержание дисциплины (программа курса) ........... |
23 |
3.3. |
Лекции..................................................................... |
31 |
3.3.1. |
Лекции для студентов очной формы обучения.......... |
31 |
3.3.2.Лекции для студентов очной формы обучения Института права (уголовно-правовой профиль)
и Института прокуратуры ......................................... |
33 |
3.3.3.Лекции для студентов очно-заочной формы обучения . 35
3.3.4.Лекции для студентов очно-заочной
формы обучения (уголовно-правовой профиль)....... |
36 |
3.3.5. Лекции для студентов очно-заочной |
|
формы обучения по сокращенной программе .......... |
37 |
3.3.6. Лекции для студентов заочной формы обучения ...... |
38 |
3.3.7.Лекции для студентов заочной формы обучения (уголовно-правовой профиль) и для студентов заочной формы обучения по сокращенной
|
программе (группа выходного дня) .......................... |
38 |
3.3.8. Лекции для студентов заочной формы обучения |
|
|
|
по сокращенной программе..................................... |
39 |
3.4. |
Практические занятия.............................................. |
39 |
3.4.1. |
Практические занятия для очной формы обучения... |
39 |
3.4.2.Практические занятия для очной формы обучения Института права (уголовно-правовой профиль)
и Института прокуратуры ......................................... |
47 |
3
3.4.3. Практические занятия для очно-заочной |
|
формы обучения ...................................................... |
56 |
3.4.4. Практические занятия для очно-заочной |
|
формы обучения (уголовно-правовой профиль)....... |
59 |
3.4.5. Практические занятия для очно-заочной |
|
формы обучения по сокращенной программе .......... |
62 |
3.4.6.Практические занятия для заочной формы обучения и студентов, обучающихся
по сокращенной программе..................................... |
64 |
3.4.7. Практические занятия для заочной |
|
формы обучения (уголовно-правовой профиль)....... |
66 |
3.4.8. Практические занятия для заочной формы обучения |
|
по сокращенной программе (группа выходного дня) ... |
67 |
3.5. Самостоятельная работа студентов ......................... |
69 |
4.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И КОНТРОЛЯ
|
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ....................... |
72 |
|
|
4.1. Примерные вопросы для самоконтроля ................... |
72 |
|
|
4.2. |
Темы эссе ................................................................ |
76 |
5. |
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ |
|
|
|
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................... |
78 |
|
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ |
|
||
|
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................... |
80 |
|
|
6.1. |
Литература .............................................................. |
80 |
|
6.2. |
Программное обеспечение |
|
|
|
и электронные ресурсы............................................ |
86 |
7. |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ |
|
|
|
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................... |
87 |
4
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины: правоприменительная, правоохранительная, экспертноконсультационная.
Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент: правоприменительная деятельность, обоснование
ипринятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов; правоохранительная деятельность, обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; экспертно-консультационная деятельность.
Помимо общих профессиональных задач, в процессе изучения курса «Криминалистика» студент должен:
знать: объект, предмет, методы криминалистики; классификацию следов преступления, основные технико-криминалисти- ческие средства и методы их собирания и исследования; тактику производства следственных действий; формы и методы организации раскрытия, расследования и профилактики преступлений; методики раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений;
уметь: толковать различные юридические факты, правоприменительную и правоохранительную практику; выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; применять технико-криминалистические средства и методы; правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению при проведении предварительных исследований и судебных экспертиз; анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста); классифицировать криминалистические версии; дифференцировать тактические приемы, операции применительно к различным следственным ситуациям; объяснить суть и значение криминалистической методики расследования преступлений отдельного вида (группы); выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения; осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
владеть: навыками применения технико-криминалистиче- ских средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов
ивещественных доказательств; навыками применения тактических приемов при производстве отдельных следственных действий; методикой разграничения различных видов преступлений в зависимости от способа их совершения и складывающихся на первоначальном этапе расследования следственных ситуаций; навыками
5
выявления обстоятельств, способствующих совершению преступлений; основами планирования и осуществления деятельности по расследованию преступлений, предупреждению и профилактике правонарушений.
Формирование общекультурных компетенций (в целом по учебной дисциплине):
Изучение курса «Криминалистика» направлено на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных
компетенций (ПК):
—осознание значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
—способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
—владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
—нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);
—способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
—владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
профессиональных компетенций:
в правоприменительной деятельности:
—осуществление профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
—принятие решений и совершение юридических действий
вточном соответствии с законом (ПК-4);
—способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
—способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
—владение навыками подготовки юридических документов
(ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
—готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
—уважение чести и достоинства личности, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина (ПК-9);
—способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
6
—существление предупреждения правонарушений, выявление и устранение причин и условий, способствующих их совершению (ПК-11);
—выявление, оценивание коррупционного поведения и содействие его пресечению (ПК-12);
—способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
—готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
—способность толковать различные правовые акты (ПК-15).
2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Криминалистика» относится к базовому циклу
ООП.
Условием успешного освоения дисциплина является следующий уровень подготовки студента:
вобласти знаний: объяснить назначение уголовного судопроизводства, раскрыть суть его принципов; определить понятие преступления, раскрыть его объективную и субъективную стороны; перечислить логические приемы познания применительно к деятельности по установлению обстоятельств, имеющих значение для дела; обозначить понятие и виды доказательств; описать процессуальный порядок предварительного расследования и судебного следствия.
вобласти понимания: раскрыть суть процесса доказывания, объяснить специфику собирания, проверки и оценки доказательств; разграничивать объективную и субъективную стороны преступления; показать значение профессиональной этики юриста; уяснить систему законодательства и особенности функционирования правоохранительных органов Российской Федерации.
вобласти умения, навыка: разграничить функции участников уголовного судопроизводства; дать оценку полученным доказательствам; обозначить общие условия предварительного расследования и процессуальные требования производства следственных действий.
Содержание дисциплины «Криминалистика» основывается на содержании таких предшествующих дисциплин, как «Логика», «Философия», «Правоохранительные органы», «Уголовное право», «Уголовный процесс» и создает основу для освоения таких дисциплин как «Криминология».
7
3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.Тематические планы
3.1.1.Тематический план для очной формы обучения
(общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часов, включая 36 часов на экзамен)
|
|
|
|
Виды |
|
|
|
|
Раздел(тема) |
|
учебнойдеятельности |
Образова- |
Формы |
||
№ |
|
итрудоемкость(вчасах) |
|||||
п/п |
учебной |
Семестр |
|
Практи- |
|
тельные |
текущего |
дисциплины |
|
|
|
технологии |
контроля |
||
|
|
Лекции |
ческие |
СРС |
|||
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
1 |
Теоретическиеи |
8 |
|
|
2 |
Работавма- |
Тестирова- |
|
методологические |
|
|
|
|
лыхгруппах |
ние |
|
основыкримина- |
|
|
|
|
|
|
|
листики |
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистика: |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
историяразвития, |
|
|
|
|
|
|
|
предметисистема |
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
скаяидентификация |
|
|
|
|
|
|
|
идиагностика |
|
|
|
|
|
|
2 |
Криминалистиче- |
8 |
|
|
14 |
Работав |
Тести- |
|
скаятехника |
|
|
|
|
парах. Рабо- |
рование. |
|
Общиеположения |
|
2 |
|
|
тавмалых |
Решение |
|
криминалистиче- |
|
|
|
|
группах. |
практиче- |
|
скойтехники |
|
|
|
|
Займипо- |
скихзадач. |
|
Исследованиесле- |
|
2 |
|
|
зицию. Дис- |
Экзамена- |
|
довчеловека |
|
|
|
|
куссия. Пу- |
ционный |
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
|
бличноевы- |
зачет |
|
скаятехника: |
|
|
|
|
ступление. |
|
|
основныепонятия |
|
|
|
|
Карусель. |
|
|
исистема |
|
|
|
|
Аквариум |
|
|
Криминалистиче- |
|
|
|
|
|
|
|
скаяфотография, |
|
|
|
|
|
|
|
звукоивидеозапись |
|
|
|
|
|
|
|
Габитоскопия |
|
|
2 |
|
|
|
|
Трасология |
|
|
4 |
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
|
4 |
|
|
|
|
скоеисследование |
|
|
|
|
|
|
|
оружия |
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
|
|
|
|
скоеисследование |
|
|
|
|
|
|
|
веществ, материа- |
|
|
|
|
|
|
|
ловиизделий |
|
|
|
|
|
|
8
|
Криминалистиче- |
|
|
|
|
|
|
|
скоеисследование |
|
|
|
|
|
|
|
запаховыхследов |
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
|
|
|
|
скоеисследование |
|
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
|
|
|
|
скоеисследование |
|
|
|
|
|
|
|
письмаиписьмен- |
|
|
|
|
|
|
|
нойречи |
|
|
|
|
|
|
|
Фоноскопия |
|
|
2 |
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
|
|
|
|
скаярегистрация |
|
|
|
|
|
|
3 |
Криминалистиче- |
8 |
|
|
8 |
Работав |
Тестирова- |
|
скаятактика |
|
|
|
|
малыхгруп- |
ние. Реше- |
|
Криминалисти- |
|
2 |
|
|
пах. Бро- |
ниепрак- |
|
ческая тактика: |
|
|
|
|
уновское |
тических |
|
основные понятия |
|
|
|
|
движение. |
задач. Со- |
|
исистема |
|
|
|
|
Мозговой |
ставление |
|
Общие положения |
|
2 |
|
|
штурм. |
ианализ |
|
тактики произ- |
|
|
|
|
Ролевые |
протоко- |
|
водства отдельных |
|
|
|
|
(деловые) |
ловслед- |
|
следственных дей- |
|
|
|
|
игры. Дере- |
ственных |
|
ствий |
|
|
|
|
ворешений |
действий |
|
|
|
|
|
|
|
изаклю- |
|
Общиеположения |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ченийэкс- |
||
|
криминалистиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пертов |
|
|
скойтактики. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалисти- |
|
|
|
|
|
|
|
ческиеверсии |
|
|
|
|
|
|
|
ипланирование |
|
|
|
|
|
|
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
|
преступлений |
|
|
|
|
|
|
|
Тактикаосмотраи |
|
|
4 |
|
|
|
|
освидетельствования |
|
|
|
|
|
|
|
Тактикаобыскаи |
|
|
2 |
|
|
|
|
выемки |
|
|
|
|
|
|
|
Тактикаследствен- |
|
|
4 |
|
|
|
|
ногоэксперимента |
|
|
|
|
|
|
|
Тактикадопросаи |
|
|
2 |
|
|
|
|
очнойставки |
|
|
|
|
|
|
|
Тактикапроверки |
|
|
2 |
|
|
|
|
показанийнаместе |
|
|
|
|
|
|
|
Тактикапредъявле- |
|
|
2 |
|
|
|
|
ниядляопознания |
|
|
|
|
|
|
|
Взаимодействие |
|
|
2 |
|
|
|
|
следователя с |
|
|
|
|
|
|
|
оперативно-розыск- |
|
|
|
|
|
|
|
нымиорганами и |
|
|
|
|
|
|
|
экспертно-крими- |
|
|
|
|
|
|
|
налистическими |
|
|
|
|
|
|
|
подразделениями |
|
|
|
|
|
|
9
4 |
Криминалисти- |
8 |
|
|
12 |
Работа |
|
Тестиро- |
|
ческаяметодика |
|
|
|
|
вмалых |
|
вание. Со- |
|
расследования |
|
|
|
|
группах. |
|
ставление |
|
отдельныхвидов |
|
|
|
|
Публичное |
ианализ |
|
|
преступлений |
|
|
|
|
выступле- |
|
протоко- |
|
Общие положения |
|
2 |
|
|
ние. Ролевая |
ловслед- |
|
|
криминалисти- |
|
|
|
|
(деловая) |
|
ственных |
|
ческой методики |
|
|
|
|
игра. Боль- |
действий |
|
|
расследования пре- |
|
|
|
|
шойкруг. |
|
позадан- |
|
ступлений |
|
|
|
|
Дерево |
|
нойфабу- |
|
Структура и со- |
|
|
2 |
|
решений. |
|
ле. Сдача |
|
держание частной |
|
|
|
|
Карусель |
|
экзамена |
|
методики рассле- |
|
|
|
|
|
|
|
|
дования |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основыметодики |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
расследованияпре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ступленийпротив |
|
|
|
|
|
|
|
|
личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основыметодики |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
расследованияпре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ступленийпротив |
|
|
|
|
|
|
|
|
собственности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основыметодики |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
расследованияпре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ступленийвсфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
экономическойдея- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основыметодики |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
преступлений, |
|
|
|
|
|
|
|
|
связанныхснеза- |
|
|
|
|
|
|
|
|
коннымоборотом |
|
|
|
|
|
|
|
|
наркотиков |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основыметодики |
|
|
|
|
|
|
|
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
преступлений, |
|
|
|
|
|
|
|
|
совершенныхорга- |
|
|
|
|
|
|
|
|
низованнымипре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ступнымигруппами |
|
|
|
|
|
|
|
|
(ОПГ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО: |
|
14 |
58 |
36 |
|
108 |
10