Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московская государственная юридическая академия им. О.Е. Кутафина»

________________________________________________________

КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА № 2

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ДЛЯ ЮРИСТОВ–БАКАЛАВРОВ

учебно-методическое пособие

для студентов 1 курса

(Модуль 5)

Москва- 2012

Настоящее учебно-методическое пособие представляет собой пятый модуль учебного плана обучения студентов-бакалавров на первом курсе по дисциплине “Иностранный язык в сфере юриспруденции” и является частью Рабочей программы.

Темы модуля «Преступление и наказание», «Органы правопорядка», «Гражданские правонарушения», «Гражданский процесс».

Модуль рассчитан на 28 часов аудиторной работы и 8 часов самостоятельной работы для студентов очной формы обучения.

Пособие разработано в соответствии с Рабочей программой по дисциплине и ФГОС ВПО нового поколения.

Разработчики:

Преподаватели кафедры английского языка № 2 МГЮА имени О.Е. Кутафина

Тема “Преступление и наказание. Органы правопорядка” доцент А.А. Година, доцент Т.В. Залогина, ст. преподаватель О.А. Миненко

Тема “Гражданские правонарушения. Гражданский процесс” ст. преподаватель А.В. Богачева, ст.преподаватель О.С. Ковригина, ст. преподаватель Е.П. Ткачева

CONTENTS

PART 8.

I. Crime and punishment

1. UNIT 1. Crime _________________________________________________4

2. UNIT 2. Categories of crime in England______________________________5

3. UNIT 3. Criminal procedure _______________________________________8

4. UNIT 4. Criminal Code of the Russian Federation _____________________12

5. UNIT 5. History of Punishment ____________________________________15

6. UNIT 6. Types of Punishment______________________________________18

II. Chief law enforcers – the police

7. UNIT 1. Some Historical Facts________________________________________23

8. UNIT 2. .The British Police __________________________________________25

9. UNIT 3. Police of the Russian Federation______________________________ _28

10. Кейс-метод (Case Study)___________________________________________31

11. Glossary_________________________________________________________34

12. Список использованной литературы_________________________________37

PART 9. CIVIL PROCEDURE

13. UNIT 1.Civil Code of the Russian Federation___________________________38

14. UNIT 2. Civil Procedure in the UK___________________________________44

15. UNIT 3. Civil Procedure in the USA__________________________________52

16. UNIT 4. Civil Offences, Torts_______________________________________54

17. UNIT 5. Remedies in the Civil Court of Law____________________________61

18.Образцы исков в гражданский суд___________________________________63

19. Glossary ________________________________________________________67

20. Список использованной литературы__________________________69

PART 8.

I. Crime and punishment

UNIT 1. CRIME

1. Посмотрите на рисунки. Опишите, что изображено на них. Как Вы думаете, каким образом они связаны между собой?

2. Прочитайте возможные определения слова “преступление”. Какое из них, по вашему мнению, наиболее четко отражает смысл этого слова?

1. An act or the commission of an act that is forbidden by law.

2. Deviant behavior that violates prevailing norms.

3. Illegal activity in general.

4. A bad, immoral or dishonourable act.

5. Offence that is committed against individuals or groups of individuals with a criminal

motive.

6. The breach of rules or laws.

3. Прокомментируйте следующие утверждения.

1. Most crimes are drug-related.

2. Schools should have programs which teach young people about the danger of taking drugs.

3. Most crimes are against property not people.

4. Low level of education can lead to crime.

4. Ответьте на вопросы.

1. Do you think that the problem of criminality is urgent in our country?

2. What can be a cause of crime?

a) Family surroundings, especially in early years.

b) The income level of the family.

c) The moral atmosphere of the time: unemployment, commodity shortages, the impact of the media.

d) The effectiveness of the police.

3. What kind of crimes do you know?

5. Повторите за преподавателем данные слова, обратите внимание на их произношение.

authority, ultimately, violation, unauthorized, associate, explosively, offence, society, indictable, fraud.

6. Прочитайте бегло текст “Crime” и ответьте на вопросы:

1. Is every violation of law a crime?

2. Do different societies define crimes in the same way?

TEXT

Crime

Crime is a breach of rules or lawsfor which somegoverning authoritycan ultimately prescribe a punishment. Individual human societies may define crimes differently. Modern societies generally regard crimes as offences against the public or the state. The word ‘crime’ is generally associated with wrongdoing but not every type of wrongdoing is a crime. Telling lies is immoral wrong but if telling lies is put into practice resulting in physical harm to another, then such action becomes both criminal and immoral.

There are some acts which are crimes in one country but not in another. For example, it is a crime to have more than one wife at the same time in France, but not in Indonesia. There are quite a lot of agreements among states as to which acts are criminal. But such acts as stealing, physical attack or damaging somebody’s property will be unlawful in all countries and the way of dealing with people suspected of crime may be different. Sometimes government “creates” new crimes by identifying a form of behavior and passing a new law to deal with it. Different societies or governments often review their ideas of what should and shouldn’t be a crime. For example, discrimination against someone on the ground of race or sex was not considered to be a crime until relatively recently.

Over the past years, the Internet has grown explosively and the new crimes have appeared such as unauthorized access or “hacking”, copyright infringements, child pornography,etc. Cybercrimes may intentionally harm the reputation of the victim, they may threaten a nation’s security or financial health.

Most crimes are not reported, not recorded, not followed through, or not able to be proved. When informal relationships and sanctions are insufficient to establish and maintain a desired social order, agovernmentor astatemay impose more strict systems ofsocial control.

7. Работа в парах. Прочитайте текст еще раз и найдите в нем ответ на следующий вопрос.

1. Какие преступления, появившиеся за последнее время, были упомянуты в тексте?

UNIT 2. CATEGORIES OF CRIME IN ENGLAND