- •Раздел I. Предмет, методы и структура юридической психологии. Краткий очерк исторического развития юридической психологии 4
- •§ 2. Методы юридической психологии
- •§ 3. Система (структура) юридической психологии
- •1. Правовая психология:
- •2. Криминальная психология:
- •3. Психология уголовного судопроизводства:
- •4. Исправительная (пенитенциарная) психология:
- •5. Психология гражданского правового регулирования:
- •Система юридической психологии
- •Глава 2. Краткий очерк исторического развития юридической психологии
- •§ 1. Развитие юридической психологии в Западной Европе
- •§ 2. Развитие юридической психологии в России
- •Раздел II. Правовая психология Глава 1. Право как фактор социальной регуляции поведения личности
- •§ 1. Социально-регулятивная сущность права
- •§ 2. Социально-психологические аспекты эффективного правотворчества
- •Глава 2. Правосознание и правоисполнительное поведение
- •§ 1. Понятие правосознания
- •§ 2. Формы и уровни правосознания и правоисполнительного поведения
- •Раздел III. Криминальная психология Глава 1. Система психологических, генетических и социальных факторов детерминации криминального поведения
- •§ 1. Системный подход к анализу поведенческих явлений
- •§ 2. Биосоциальные факторы в детерминации преступного поведения
- •Глава 2. Психология личности преступника
- •§ 1. Понятие личности преступника
- •§ 2. Ценностно-ориентационная и стереотипизированная поведенческая схема личности преступника
- •§ 3. Типология личности преступника
- •Глава 3. Психологические особенности отдельных категорий преступников
- •§ 1. Насильственный тип преступника
- •§ 2. Корыстный тип личности преступника
- •§ 3. Психологические особенности преступников – профессионалов и рецидивистов
- •§ 4. Психологические особенности лиц, совершающих неосторожные преступления
- •Глава 4. Психология преступного деяния
- •§ 1. Понятие психологической структуры преступного деяния
- •§ 2. Психологические особенности импульсивных преступных действий
- •§ 3. Психология предумышленного преступного деяния (механизм преступного деяния)
- •1. Предпреступные психические состояния. Мотивы и цели преступного деяния
- •2. Поводы преступления. Принятие решений о совершении преступлений
- •3. Исполнение преступления. Способы совершения преступного деяния
- •4. Результат преступления
- •§ 4. Психология совершения преступления в составе преступной группы
- •§ 5. Психология организованной преступности
- •§ 6. Психологические аспекты вины и юридической ответственности
- •Раздел IV. Психология предварительного следствия Глава 1. Психология следователя и следственной деятельности
- •§ 1. Психологические особенности личности следователя
- •§ 2. Познавательно-удостоверительная деятельность следователя
- •§ 3. Психологические аспекты достоверности в познавательной деятельности следователя
- •Глава 2. Психология расследования преступлений
- •§ 1. Этапы расследования и структура познавательно-поисковой деятельности следователя
- •§ 2. Эвристика в следственно-поисковой деятельности
- •§ 3. Информационное моделирование в следственной деятельности. Типология следственных ситуаций
- •§ 4. Знаковая природа информационной базы расследования
- •§ 5. Выявление мотивов преступления
- •§ 6. Информационное содержание способа деяния и поведенческих особенностей преступника
- •§ 7. Взаимосвязь следственной и оперативно-розыскной деятельности
- •I. Психолого-криминалистический анализ убийств
- •1. Анализ психологии допреступного поведения преступника:
- •2. Анализ индивидуальных особенностей механизма совершения преступления:
- •3. Анализ следов преступления:
- •4. Анализ личностных особенностей преступника и мотивов совершения преступления:
- •II. Типовые следственные версии, обусловленные типичными следственными ситуациями
- •III. Розыскные версии и оперативно-розыскные действия
- •IV. Типовые особенности отдельных действий
- •V. Анализ обстоятельств психологического характера при расследовании преступлений, связанных с убийством
- •Глава 3. Психология коммуникативной деятельности следователя. Психология обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетелей
- •§ 1. Коммуникативная деятельность следователя
- •§ 2. Взаимодействие следователя с обвиняемым. Психология обвиняемого
- •§ 3. Психология потерпевшего
- •§ 4. Психология свидетелей
- •§ 5. Психологический контакт в следственной деятельности
- •§ 6. Система приемов правомерного психического воздействия на лиц, противодействующих расследованию
- •§ 7. Психология отдельных следственных действий
- •Глава 4. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе
- •§ 1. Предмет и компетенция судебно-психологической экспертизы
- •§ 2. Методы и структура судебно-психологической экспертизы
- •§ 3. Поводы обязательного назначения судебно-психологической экспертизы и постановка вопросов перед судебно-психологической экспертизой
- •§ 4. Поводы факультативного (необязательного) назначения судебно-психологической экспертизы
- •3. Судебно-психологическая экспертиза при расследовании происшествий, связанных с использованием техники.
- •§ 5. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза
- •Глава 5. Психология допроса и очной ставки
- •§ 1. Допрос как получение и закрепление личных доказательств
- •§ 2. Учет и использование психологических закономерностей в тактике допроса. Мнемическая помощь и оценка показаний
- •§ 3. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу
- •§ 4. Психология активизации допрашиваемых и постановка вопросов следователем
- •§ 5. Учет психологических особенностей допрашиваемых лиц
- •§ 6. Психологические особенности отдельных стадий допроса
- •§ 7. Психология допроса потерпевшего
- •§ 8. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого
- •§ 9. Диагностика и изобличение ложности показаний
- •§ 10. Приемы правомерного психического воздействия на личность допрашиваемого, противодействующего следствию
- •§ 11. Психология допроса свидетелей
- •Объективное содержание события и обстановка его совершения
- •§ 12. Психология допроса несовершеннолетних
- •§ 13. Психология очной ставки
- •Глава 6. Психология осмотра места происшествия, трупа и освидетельствования
- •§ 1. Психология осмотра места происшествия
- •§ 2. Психологические аспекты осмотра трупа
- •§ 3. Психологические аспекты освидетельствования
- •§ 4. Психологические аспекты фиксации результатов следственного осмотра
- •Глава 7. Психология обыска и выемки
- •§ 1. Психология обыска
- •§ 2. Психологические аспекты выемки
- •Глава 8. Психология предъявления объектов для опознания
- •Глава 9. Психология проверки показаний на месте
- •Глава 10. Психология следственного эксперимента
- •Раздел V. Психология судебной деятельности (по уголовным делам) Глава 1. Психологические особенности судебной деятельности
- •Глава 2. Исследование материалов предварительного следствия и планирование судебного разбирательства
- •Глава 3. Психология судебного следствия
- •§ 1. Психологические аспекты организации судебного следствия
- •§ 2. Психология допроса и других следственных действий в судебном следствии
- •Глава 4. Психология судебных прений и судебной речи
- •Глава 5. Психологические особенности деятельности прокурора в суде. Речь прокурора
- •Глава 6. Психология деятельности адвоката. Речь адвоката.
- •Глава 7. Психология подсудимого
- •Глава 8. Психологические аспекты оценки преступления судом и назначения уголовного наказания
- •§ 1. Психологические аспекты справедливости и законности уголовно-правового наказания
- •§ 2. Психология постановления приговора
- •Раздел VI. Психологические основы ресоциализации осужденных (исправительная психология)
- •Глава 1. Предмет и задачи исправительной психологии
- •Глава 2. Психологические аспекты проблемы наказания и исправления осужденных
- •Глава 3. Психология личности, отбывающей наказание
- •Глава 4. Психологические основы ресоциализирующей деятельности иу
- •§ 1. Гражданское право как фактор формирования психологии гражданского общества
- •§ 2. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования
- •Глава 2. Психология гражданского судопроизводства
- •§ 1. Принципы и стадии гражданского процесса
- •§ 2. Психология участников гражданского процесса
- •§ 3. Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству
- •§ 4. Психологические аспекты организации судебного заседания
- •§ 5. Психология межличностного взаимодействия в гражданском процессе
- •§ 6. Психология судебной речи в гражданском процессе
- •§ 7. Психологические аспекты деятельности адвоката
- •§ 8. Психология деятельности прокурора в гражданском процессе
- •§ 9. Психология познания судом обстоятельств дела и принятия судебных решений
- •Глава 3. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве
- •Глава 4. Социально-психологические аспекты деятельности арбитража, нотариата и юридических консультаций
- •§ 1. Психология регуляции межличностного взаимодействия в арбитражном суде
- •§ 2. Социально-психологические аспекты деятельности нотариата
- •§ 3. Социально-психологические аспекты деятельности юридических консультаций
- •Словарь терминов общей и юридической психологии Часть 1. Термины общей психологии
- •Часть 2. Термины юридической психологии
§ 3. Информационное моделирование в следственной деятельности. Типология следственных ситуаций
Общим способом решения всех нестандартных задач является информационное моделирование.
Информационная модель – специально создаваемая» мысленно представляемая система, отображающая элементы проблемной ситуации и позволяющая преобразовать эти элементы с целью нахождения информации для решения задач данного класса. Информационные модели могут быть вероятностными и достоверными.
Вероятностные информационные модели, как правило, динамичны. По мере накопления информации они преобразуются, оснащаются жесткими элементами, их вариативность все более уменьшается – вероятностно-информационная модель все более приближается к достоверной информационной модели. Информационная модель – средство поиска. Вопросы, обусловленные структурой модели, направляют и систематизируют познавательный поиск. Вновь получаемая информация становится средством, условием поиска новой недостающей информации.
При расследовании сложных исходно малоинформативных происшествий следователь осуществляет модельный метод познания – движение поисковой деятельности организуется гипотезой, версией.
Версия– эвристический механизм расследования путем вероятностного моделирования. Определяя обстоятельства, подлежащие выявлению, версия придает общее направление расследованию, обусловливает определенную систему следственных действий и тактическую задачу каждого следственного действия, систему оперативно-розыскных действий.
Версия систематизирует поиск источников недостающей информации и определяет ориентировочное содержание той информации, которую предстоит получить в ходе следственных действий. В сложном, запутанном, неизвестном лабиринте событий версии служат следователю в качестве ориентировочно-познавательного «инструмента»; они, подобно лучу света, высвечивают различные наиболее перспективные направления следственного поиска.
Следственные версии конструируются с учетом взаимосвязей элементов состава преступления.Так, способ совершения преступления объединяется в версии с предположением о субъекте преступления, предположение о субъекте преступления неизбежно связывается с предположением о мотиве преступления; версии о способе совершения преступления строятся с учетом обстоятельств, свидетельствующих о личности преступника, и т.д.
Версия – концептуальное сопоставление исходных данных при невозможности непосредственного исследования причин явлений, но при возможности исследования их следствий. Версия выдвигается для того, чтобы вывести из нее все возможные следствия и найти способы их проверки.
Только соответствие реальным фактам делает версию обоснованной. Версия ложна, если какие-либо реальные факты противоречат выводимым из нее следствиям. (При этом должно быть истинным, правильным само выведение следствий.) Версия должна объяснить возможно большее количество фактов.
Различаются общие и частные, первоначальные и последующие, специфические и типовые версии.
Типовые версии отражают наиболее типичную, высоко-вероятностную возможность обусловленности данного события определенной причиной.Так, исследования Л. Г. Видонова показали, что в случаях убийства лиц мужского пола в возрасте 5–17 лет убийцами в большинстве случаев (88,9%) были подростки в возрасте 10–16 лет; 75% из них были друзьями или приятелями потерпевших.
Убийства лиц мужского пола в возрасте до 23 лет путем нанесения ранения в общественных местах (клуб, дом культуры, кинотеатр, парк культуры и отдыха) в 75% случаев совершали лица мужского пола в возрасте 17–22 лет, бывшие друзьями, приятелями, сослуживцами, односельчанами потерпевших. Виновные проживали на расстоянии от 300 до 1500 м от места преступления. Такого рода высоковероятностная корреляция и дает основания для выдвижения типовых версий.
По познавательной роли в раскрытии преступления версии можно подразделить на версии о сущности и механизме события и версии о субъекте преступления.
Первоочередной проверке подлежат версии о сущности и механизме происшествия.(Нельзя выдвигать версии о личности убийцы, если вначале не было выяснено, что произошло: убийство или самоубийство.)
Версия – средство развития следственно-познавательного поиска лишь постольку, поскольку из нее выводятся определения следствия,которые могут быть проверены путем совершения определенных практических действий. (Это и составляет основное содержание планируемых следствием мероприятий.)
Версионное моделирование осуществляется определенной системой «шагов»:
шаг 1 – выдвинуть все возможные версии (первоначальное количество версий может быть относительно большим – это уменьшает возможность упущения наиболее вероятностной версии);
шаг 2 – четко определить обстоятельства, обосновывающие каждую версию;
шаг 3 – исключить необоснованные версии;
шаг 4 – ранжировать «вес» доказательств применительно к каждой версии (по трехбалльной системе);
шаг 5 – определить все возможные следствия по каждой версии, наметить систему первоначальных следственных действий для проверки всех выдвинутых версий.
Центральное звено следственного поиска – переход от версии к достоверным знаниям, от информационно-вероятностной к информационно-достоверной модели событий. Этот качественный скачок следственного познания осуществляется посредством проверки версий,т.е. всех выводимых из нее следствий. С этой целью следователь вначале мысленно экстраполирует все возможные следствия из каждой версии на те возможные следы, которые могут быть при этом обнаружены.
Здесь исключительно важное значение приобретает способность следователя к воссоздающему воображению: способность образно увидеть динамику реального события, его необходимые признаки, которые неизбежно должны отразиться в окружающей среде.
Еще до практической проверки версии следователь мысленно проверяет моделируемое событие. Идя мысленно обратным путем от целостного представления события, следователь систематизирует имеющиеся факты, оценивает и объясняет части в свете логики целого, находит «разрывы» в цепи и направляет информационный поиск на ликвидацию «разрывов».Так, если выдвинута версия о том, что убийство совершено с целью уйти от ответственности за изнасилование, то в рамках этой версии неизбежно должны функционировать (и осознаваться следователем) такие следствия: преступник был знаком с потерпевшей, он, скорее все-го, был местным жителем. Из версии о том, что убийство совершено на почве ревности, неизбежно следует, что убийца был близким убитой лицом.
В расследовании необходимо выдвигать все возможные следствия из каждой версии. Эффективность расследования связана как со способностью выдвигать обоснованные версии, так и со способностью усматривать и исследовать все следствия из выдвинутых версий.
Для выведения всех существенных для расследования следствий моделируемого события следует учитывать все те специфические обстоятельства, которые выступают как условия возникновения событий. К этим обстоятельствам относятся: предметная обстановка, орудия и средства действий, позиции и действия лиц, с которыми взаимодействовал преступник, особенности тех процессов (средовых, производственных), в которые он был включен. Необходимо знание и использование возможностей современных экспертных исследований, их последних достижений. Назначение судебной экспертизы связано с представлением динамики расследуемого события, механизма его совершения. (Так, расследуя дело об убийстве П„ труп которой был обнаружен в реке, следователь не исключил возможное сопротивление погибшей и назначил экспертизу содержимого из-под ее ногтей. В результате экспертного исследования были обнаружены текстильные волокна, однородные с волокнами ткани брюк подозреваемого.)
Версия опровергается противоречащим ей фактом, если факт установлен достоверным способом.Однако неподтверждение следствий из версий недостаточно для опровержения версии, так как могут быть не установлены (не опознаны) признаки других следствий. Достоверное же подтверждение одной версии опровергает все другие версии; тем самым исключается необходимость их обязательной проверки.
Достоверная информационная модель расследуемого события формируется в результате выдвижения и проверки такой версии, все следствия которой реально подтверждены и дают всем фактам единственно возможное объяснение.
Проверка общей версии включает в себя систему частных версий и применение отдельных частных методов исследования. К ним относятся: метод интерполяции, экстраполяции, метод интерпретации и мысленного эксперимента. Метод интерполяции – нахождение по ряду значений промежуточных значений. (Так, если даны первые звенья и последний член числовой последовательности: 2,4, 8, 16, ?, 64, то для заполнения имеющегося пробела необходимо рассмотреть имеющиеся числа, найти устойчивую зависимость между ними, обобщить отношения между ними; на основе этого обобщения становится возможной ликвидация пробела.)
Методом экстраполяцииразрешаются задачи, допускающие перенос обобщений одних явлений на другие явления такого же рода – или обобщение явления в целом по его части.
Интерполяция и экстраполяция применяются для ликвидации пробелов в познании закономерно связанных цепей натуральных явлений при выпадении из поля восприятия отдельных их звеньев.
Но в следственной практике встречаются и такие ситуации, когда задача состоит не в поиске звеньев разорванной цепи причинно-следственных последовательностей, а в объяснении явления, истолковании поведения человека.
Рассмотрим пример из следственной практики. В прокуратуру поступил коммерческий акт о том, что в вагоне со сборным грузом, прибывшим на станцию Н., обнаружена недостача одного ящика с ручными часами в количестве 100 шт. Вагон прибыл с исправными пломбами станции отправления.
Следователь выяснил, что вагон из-за неисправности рессоры был отцеплен от проходившего поезда и простоял на станции шесть часов. Все это время вагон охранялся стрелками военизированной охраны. Доступ к вагону помимо стрелков имели слесари, ремонтировавшие рессору, и старший весовщик, сортировавший груз.
В коммерческом акте было отмечено, что ящик с часами и еще три таких ящика, но с другим малоценным грузом относились к одной отправке. При осмотре выяснилось, что три ящика находились внизу вагона под другим грузом. Следователь проанализировал все факты.
По железнодорожным правилам все места одной отправки укладываются в сборном вагоне без разъединения. Похищенный ящик, следовательно, должен был находиться вместе с тремя другими ящиками отправки внизу вагона, под другим грузом.
Стрелки охраны и слесари не могли знать, что в вагоне в одном из ящиков находился ценный груз, и тем более не могли разыскать его среди многочисленного груза. О наличии ящика с часами и маркировке ящика мог знать только старший весовщик, на руках которого имелись документы на груз, прибывший в вагоне.
Следователь выдвинул предположение о причастности к краже весовщика, которое позже подтвердилось. Задача была решена методом интерпретации, путем анализа возможного поведения лиц, причастных к расследуемому событию.
Интерполяция, экстраполяция и интерпретация – средства решения большинства промежуточных следственных задач. Одним из дополнительных методов следственного познания является мысленный эксперимент – мысленные действия с реальными объектами.
В процессе расследования объектами моделирования могут быть события преступления, место и время его совершения, мотивы и способы совершения деяния, личности виновного, потерпевшего, все другие объекты и процессы, связанные с преступлением. При этом, как правило, выясняется, при каких условиях то или иное явление могло произойти, что в связи с этим следует выяснить, где и какие сведения следует искать.Полное подтверждение версии проверочными действиями позволяет сформировать достоверную модель.
Достоверная модель события позволяет ответить на ряд конкретных вопросов: какие действия совершали преступник и потерпевший в данных условиях? при каких условиях действия стали выполнимыми? какие следы, признаки-последствия и где появились?
Итак, познавательно-поисковая деятельность следователя имеет системно-структурную организацию.
Первоначальные подходы к расследованию происшествия обусловлены типом исходной следственной ситуации. Отсюда первостепенная необходимость классификации исходных ситуаций. В общем виде она может быть осуществлена по трем основаниям:
содержательная специфика исходной информации;
уровень дефицита исходной информации в отношении различных обстоятельств, подлежащих выявлению;
тактические особенности, обусловленные позицией обвиняемого или подозреваемого (см. таблицу).
Ситуации, обусловленные особенностями источников информации |
Ситуации с дефицитом исходной информации в отношении различных обстоятельств, подлежащих установлению |
Ситуации, обусловленные тактической позицией обвиняемого (подозреваемого и свидетелей) |
Исходная информация получается непосредственно в результате восприятия и эмпирического исследования событий (убийства, кражи, пожары); из отражения в психике людей (мошенничество, вымогательство); из документов (должностные злоупотребления, хозяйственные преступления); из комплексных источников. |
Недостаточность исходной информации для определения криминальной - некриминальной сущности событий; отсутствие исходной информации о субъекте преступления, мотивах и способе его совершения или об одном из этих элементов; отсутствие полной информации о субъекте преступления, но наличие некоторых данных о подозреваемом; дефицит информации об обстоятельствах совершения преступления подозреваемым лицом. |
Обвиняемый, подозреваемый, свидетель располагают информацией и добросовестно передают ее следователю, но эта информация не адекватна действительности в силу субъективных искажений восприятия и воспроизведения; лицо располагает адекватной искомой информацией, но скрывает ее; лицо располагает искомой информацией, но умышленно ее искажает; ложная следственная ситуация - допрашиваемое лицо не располагает искомой информацией, следователь же ошибочно трактует его позицию как позицию сокрытия. |
Типы проблемно-поисковых следственных ситуаций
Особую разновидность следственных ситуаций образуют преступления, совершаемые лицами с психическими аномалиями.Как уже отмечалось, психические аномалии следует отличать от психической патологии (невменяемости), они проявляются в локальных психических нарушениях (психопатии, неврозы, умственная отсталость, акцентуации характера). Коэффициент преступлений, совершаемых психически аномальными лицами, высок (по отдельным видам преступлений он превышает 50%).
Совершение преступления психически аномальным лицом диагностируется по следующим признакам:
неадекватность действий, несоответствие действий мотивам и целям (извращенность действий, проявляющаяся в бессмысленной жестокости, садизме, сексуальной извращенности);
несоответствие действий условиям деятельности, нетранзитивность поведения, безразличие к сокрытию, маскировке преступления;
избирательное завладение малоценными предметами, ориентация на личностно значимые их стороны, повышенная ориентация на сексуально значимые предметы.
В практике расследования встречаются и случаи мимикрии: имитация, подделка обстоятельств преступления психически здоровым лицом под поведение психически аномального и даже невменяемого лица.