- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Г. Москва 20 10 год
- •I. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей.
- •Раздел 2. Особенности работы адвоката при рассмотрении дел с участием присяжных заседателей.
- •Раздел 3.Техника и тактика деятельности адвоката по формированию коллегии присяжных заседателей. Содержание семинарского занятия (2 часа).
- •Раздел 4.Эффективная работа с доказательствами в суде с участием присяжных заседателей.
- •Содержание семинарских занятий:
- •Образовательные технологии при проведении семинарского занятия
- •Задания для самостоятельной работы (56 часов)
- •Раздел 5.Задачи адвоката при постановке вопросов, подлежащих разрешению присяжными заседателями и при обсуждении последствий вердикта.
- •Задания для самостоятельной(внеаудиторной) работы(14 часов)
- •Раздел 6. Особенности обжалования приговора, постановленного судом с участием присяжных заседателей.
- •Образовательные технологии при проведении семинарского занятия.
- •Задание для самостоятельной (внеаудиторной) работы(6 часов).
- •Раздел 7.Деловая игра «Судебное заседание с участием присяжных заседателей»
- •Образовательные технологии при проведении деловой игры
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6. Темы эссе, рефератов, конкурсных работ:
- •6.1. Темы рефератов.
- •6.2.Темы контрольные работ.
- •3. Контрольные вопросы для самостоятельной работы по отдельным разделам дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
- действующее уголовно - процессуальное законодательство, регулирующее производство в суде присяжных и практику его применения, включая решения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и ЕСПЧ;
- историю суда присяжных заседателей в России; значение данной формы судопроизводства в современном обществе и профессиональной деятельности адвоката;
- порядок производства в суде присяжных заседателей; разграничение компетенции председательствующего и присяжных заседателей;
- особенности проведения предварительного слушания в суде присяжных заседателей;
- требования, предъявляемые к кандидатам в присяжные заседатели, порядок формирования коллегии(включая заявление мотивированных и немотивированных отводов), роспуск коллегии в присяжных заседателей в связи с ее тенденциозностью;
- особенности судебного следствия и прений сторон в суде присяжных заседателей;
- виды вопросов, которые ставятся на разрешение присяжных заседателей, порядок их постановки; содержание и значение напутственного слова председательствующего;
- порядок обсуждения последствий вердикта присяжных заседателей; виды решений, выносимых председательствующим, основания их вынесения;
- особенности приговора, постановленного на основании вердикта присяжных заседателей, и особенности его обжалования.
2) Уметь:
- оперировать уголовно-процессуальными понятиями;
- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие судопроизводство в суде присяжных;
- анализировать судебную практику, складывающуюся в суде присяжных; юридические факты и процессуально-правовые отношения, возникающие в связи с данными фактами в суде присяжных;
- формировать правовую позицию по делу (стратегию и тактику участия);
- принимать процессуальные решения и совершать юридические значимые (процессуальные) действия в точном соответствии с законом;
- анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения;
правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы (отводы, ходатайства, жалобы, вопросный лист, замечания на него);
- давать квалифицированные юридические консультации и заключения; правовую оценку действиям и решениям других участников процесса;
- использовать тактические приемы при проведении судебных действий (допросов).
3) Владеть:
- уголовно-процессуальной терминологией;
- навыками:
работы с УПК РФ, решениями судов (в том числе, Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, ЕСПЧ);
анализа юридических фактов, правовых норм и правовых отношений; правоприменительной практики;
разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих при рассмотрении уголовных дел в суде присяжных;
принятия необходимых мер по защите прав и законных интересов доверителя в суде присяжных;
подготовки материалов уголовного дела и доверителя к судебному разбирательству;
эффективной работы с доказательствами (собирания, проверки, оценки, представления, оспаривания);
взаимодействия с участниками уголовного процесса (судьей, государственным обвинителем, свидетелями, экспертами и др.);
публичных выступлений (вступительное заявление, прения);
своевременного принятия решений и совершения адекватных процессуальных действий в условиях изменившейся правовой ситуации (адаптация);
участия в судебных действиях (прямой и перекрестный допрос, исследование вещественных доказательств, др.);
составления кассационных и надзорных жалоб с учётом особенностей производства в суде присяжных заседателей.