- •2 Развитие эпидемиологии в стране.Вклад отеч ученых в развитии эпидемиологии.Достижения и проблемы эпидемиологии в борьбе с инфек заболеваниями.
- •3.Понятие об эпидемическом процессе.Формы его проявления.Основные положения теории саморегуляции.
- •4.Влияние природных условий на эпидемический процесс
- •5. Социальные факторы, вляющие на течение эпидемического процесса.Роль коммунального благоустройства, миграции населения.
- •6. Понятие об ординарном уровне, эпидемиях,пандемиях,эндемиях.Понятие об эпидемическом очаге.
- •7.Понятие об источниках инфекции.Категории источников инфекции и их сравнительная характеристика.
- •8. Больной человек как источник инфекции.Заразительность в различные периоды болезни.Эпид значении различных клинических форм инфек заболеваний.
- •9 Носительство как одна из форм инфекционного процесса.Категории носителей и их зпид значение.
- •10 Эпидемическое значение различных периодов и форм проявлений инфекционного процесса
- •11. Эпидемическое значение раннего выявления инфекционных больных.Методы ранней диагностики инфекционных заболеваний.
- •12 Эпидемиологическая классификация инфекционных болезней.
- •13Механизм передачи возбудителей инфекционных заболеваний.Фазы механизма передачи.Понятие о факторах передачи,путях передачи.
- •14 Общая характеристика инфекций дыхательный путей,характеристика воздушно-капельной передачи.
- •15 Путь передачи. Контактно-бытовой путь передачи инфекц болезней. Характерные черты контактно-бытовых вспышек и причин формирования.
- •16 Характеристика трансмиссивного механизма передачи, его значение при антропонозных и зоонозных заболеваниях.
- •18 Общая характеристика зоонозов.Грызуны как источники инфекции. Роль диких и синантропных грызунов. Пути передачи возбудителей от грызунов.
- •19. Факторы передачи.Значение мяса и мясных продуктов в распространении инфекционных и инвазионных болезней.
- •20 Роль пищевых продуктов в распространении инфекционных заболеваний. Условия заражения пищевых продуктов, сохранении и размножения возбудителя в них. Значение молока и молочных продуктов.
- •22. Вода как фактор передачи. Условия попадания и сохранения в воде.
- •23. Иксодовые клещи. Их значение. Защита
- •24. Блохи. Их значение. Способ передачи возбудителей блохами
- •25.Територии риска. Эндемические и экзотические заболевания. Теория природной очаговости.
- •26. Общая хар-ка оки. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.
- •27. Эпид диагностика. Цели и задачи. Этапы. Характеристика описательного этапа.
- •28. . Эпид диагностика. Цели и задачи. Этапы. Характеристика аналитического этапа.
- •29.?Эпид диагностика. Цели и задачи. Понятие об эпид диагнозе. Приемы для установления причинно-следственных связей.
- •30. Методы эпид диагностики. Эпид анализ. Цели, задачи. Методические подходы к проведению. Значение для науки и практики.
- •31. Методы эпид диагностики.Этапы.Многолетняя динамика.
- •32. Внутригодовая динамика. Ее виды. Понятие о сезонности.
- •33. Эпидемиологический надзор.Структура и содержание.
- •34.Метод эпид обследования очагов. Цели, задачи. Содержание.
- •35. Понятие об эпид очаге. Организация противоэпидемич мероприятий. Деонтологические аспекты поведения в очаге эпидемиолога.
- •36. Методика обследования эпид очагов.Основные этапы обследования детских учреждений.
- •37. Пищевые эпидемии. Черты и причины их формирования.
- •38. Водные эпидемии. Черты и причины их формирования.
- •39. Организация и проведение первичных противоэпидемических ситуаций в городе. Городская дез станция. Ее структура.
- •43 Специфическая профилактика инфекционных болезней .Законодательство по прививкам в России.Прививки по эпидемическим показаниям.
- •44 Искуственный активный иммунитет ,его характеристика .Виды препаратов для активной иммунизации.
- •46 Убитые вакцины. Методы получения. Эффективность.
- •47Химические вакцины .Преимущества и недостатки.Эффективность.
- •48.Анатоксины.Принципы получения,показания к применению,эффективность.
- •49 Условия ,обеспечивающие эффективность вакцинации.Холодовая цепь
- •51 Специфическая профилактика дифтерии.Методы оценки иммунитета при дифтерии.
- •53.Особенности пассивного иммунитета.Препараты для пассивной иммунизации.
- •54Иммуноглобулины.Виды. Показания к применению
- •55.Экстренная профилактика .Показания к проведению.Используемые средства.
- •56.Аллергические диагностические пробы
- •57 Обоснование современного календаря прививок.
- •58.Организация и практика проведения прививок на врачебном участке.Принципы устройства прививочной картотеки.
- •59. Дезинфекция .Значение ее в системе профилактических и противоэпидемических мероприятий.Виды и методы дезинфекции.
- •60 Дезинфекция ,ее виды .Очаговая дезинфекция и методы контроля ее качества.
- •61 Химические дезинфицирующие средства.Основные группы.Формы из применения и показания.
- •62.Дезинсекция.Характеристика инсектицидных свойств перетроидов,формы ,методы и показания для применения.
- •63 Дезинсекция . Фо инсектициды ,показания к применению.
- •64 Инсектициды.Классификация .Формы и методы их использования.
- •65 Специфическая и механическая передача возбудителей болезней человека переносчиками.
- •68. Дезинфекция и дезинсекция в камерах. Паровоздушн и горячевоздушный методы, их достоинства и недостатки.
- •69. Паровой метод дезинфекции.
- •70 Характеристика пароформалинового метода дезинфекции
- •72 Борьба с грызунами. Профилактические дератизационные мероприятия.
- •73 Истребительная дератизация. Понятия, методы (в полевых условиях, хозяйственных и жилых помещениях).
- •74 Понятие о биогельминтозах.Значение рыбы в заражении гельминтозами.
- •76 Описторхоз. Эпидемиологическая оценка цикла развития. Пути и факторы передачи. Профилактика.
- •77 Трихенеллез, пути и факторы передачи, профилактика.
- •78 Тениидозы. Эпидемиологическая оценка цикла развития. Пути и факторы передачи. Профилактика.
- •79 Основные геогельминтозы. Пути и факторы передачи. Профилактика. Трихоцефалез. Меры борьбы.
- •80 Аскаридоз. Пути и факторы передачи. Меры борьбы.
- •81 Контактные гельминтозы и их профилактика.
- •82 Ветряная оспа. Механизм развития эпидемического процесса. Проявления эпидемического процесса. Мероприятия в очаге. Профилактика.
- •83 Клещевой энцефалит. Источники возбудителя. Переносчики. Распространение. Профилактика.
- •84Вирусный гепатит в. Механизм развития эпидемического процесса. Профилактика. Особенности гепатитов с и d.
- •85 Ботулизм. Источники инфекции. Факторы передачи. Профилактика.
- •86 Менингококковая инфекция. Источники инфекции. Пути передачи. Эпидемиологический надзор.
- •87 Менингококковая инфекция. Характеристика эпидемического процесса. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.
- •88 Вирусный гепатит а. Категории источников инфекции. Заразительность больного в различные периоды болезни. Характеристика эпидемического процесса. Профилактика. Особенности гепатита е.
- •89 Кишечные эшерихиозы, вызванные энтеропатогенными кишечными палочками. Источники инфекции. Пути передачи. Мероприятия в очаге. Профилактика.
- •90 Краснуха, её медицинское и социальное значение. Механизм развития эпидемического процесса. Характеристика эпидемического процесса. Мероприятия по борьбе с краснухой. Профилактика.
- •92 Лептоспироз. Источники инфекции. Пути передачи. Меры профилактики и борьбы.
- •93 Сыпной тиф. Болезнь Брилля. Источники инфекции. Механизм передачи. Мероприятия в очаге.
- •94 Кишечный иерсиниоз. Источники инфекции. Пути распространения. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.
- •95 Энтеровирусные инфекции. Полиомиелит. Категории источников инфекции, механизм и пути передачи. Специфическая профилактика.
- •96 Полиомиелит. Особенности в современный период. Профилактика.
- •97 Кишечные эшерихиозы, вызванные энтероинвазивными (эикп) и энтеротоксигенными (эткп) кишечными палочками. Источники инфекции. Пути передачи. Мероприятия в очаге.
- •98 Коклюш. Особенности в современный период. Источники инфекции и пути передачи. Мероприятия в очаге. Эпид надзор.
- •100 Корь. Источники инфекции. Характеристика эпид процесса. Эпид надзор. Специфическая профилактика и условия, обеспечивающие её эффективности.
- •103 Кампилобактериоз. Источник инфекции. Пути и факторы передачи возбудителя. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.
- •106 Общая характеристика стрептококковых инфекций. Стрептококковая инфекция, её медицинское и социальное значение. Механизм развития эпидемического процесса скарлатины, характеристика его проявления.
- •107 Эпидемический паротит. Механизм развития эпидемического процесса. Мероприятия в очаге. Профилактика.
- •108 Общая характеристика эшерихиозов, вызванных диареегенными кишечными палочками. Основные условия, способствующие возникновению и распространению заболеваний. Источники инфекции и пути передачи.
- •110 Туляремия. Источник инфекции. Пути передачи возбудителя и типы эпидемий. Мероприятия по борьбе с туляремией. Специфическая профилактика.
- •111 Вич-инфекция. Источники инфекции и механизм передачи. Группы риска. Профилактика.
- •112 Бруцеллез. Источники инфекции и пути передачи. Профилактические мероприятия. Мероприятия в очаге.
- •114 Общая характеристика сапронозов. Легионеллез. Источники инфекции. Пути и факторы передачи возбудителя. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.
- •116 Холера. Эпидемиологическое значение различных категорий источников инфекции. Пути распространения возбудителя холеры. Организация и проведение эпидемиологического надзора в современный период.
- •119 Особо опасные инфекции и инфекции, на которые распространяются Международные санитарные правила. Чума. Источники инфекции и пути передачи. Профилактические мероприятия.
Эпидемиология:определение,цели,задачи
Эпидемиологии- это наука, которая изучает причины возникновения и распространения любой патологии (или складывающегося состояния здоровья) в популяции, а также разрабатывает в соответствии с полученными данными необходимые адекватные мероприятия. Первоначально предметом эпидемиологии считались любые массовые заболевания — эпидемии,но сейчас Предметом эпидемиологии стал эпидемический процесс, т. е. возникновение и распространение любых инфекционных заболеваний, независимо от количественных показателей этого распространения.
Наряду с этим в соответствии с естественным развитием науки стало формироваться представление о том, что предметом эпидемиологии может быть любая нозологическая форма, независимо от внутренней ее сущности (т. е. не только инфекционная), которая получает распространение среди людей. При такой оценке науки она как бы трансформировалась в методическую основу для всей медицины.
Таким образом, эволюция медицинской науки привела к сознанию, что эпидемиологические исследования являются венцом доказательства причин развития любых патологических процессов среди населения.
Итак, предметом эпидемиологии являются:
• процесс возникновения и распространения любых патологических состояний среди людей (в популяции),
• состояние здоровья (невозможность возникновения и распространения патологических состояний).
Современная эпидемиология имеет следующие цели:
изучение распространения популяций возбудителей, распределения и масштабов распространения болезней в человеческих популяциях;
получение данных, необходимых для планирования, проведения и оценки мероприятий по профилактике и борьбе с болезнями (для резкого снижения одних и полной ликвидации других на определенных территориях и в глобальном масштабе);
идентификация этиологических факторов в патогенезе болезней;
Основные задачи эпидемиологии:
изучение распространения заболеваемости в группах населения, установление причинно-следственных связей между заболеваемостью и индивидуальными, временными и территориальными параметрами, т.е. выявление: а) групп риска; б) времени риска; в) территорий риска; планирование, проведение и оценка эффективности профилактических мероприятий по недопущению возникновения инфекционных заболеваний или противоэпидемических для локализации и ликвидации их в случае возникновения, а также для полной ликвидации некоторых из них на определенных административных территориях и во всем мире; определение существующих и будущих потребностей в службах здравоохранения;
разработка критериев, которые могут быть использованы в виде показателей для оценки качества работы служб здравоохранения; определение надежности эпидемиологической информации.
2 Развитие эпидемиологии в стране.Вклад отеч ученых в развитии эпидемиологии.Достижения и проблемы эпидемиологии в борьбе с инфек заболеваниями.
Эпидемиология — наука, изучающая закономерности возникновения и распространения любых патологических состояний среди людей и разрабатывающая меры борьбы и профилактики. С древних времен существовало 2 теории возникновения заболеваний: Первая теория, выдвинутая Гиппократом, предполагала, что причиной эпидемий
является проникновение в организм людей неких веществ — миазмов,находящихся в космосе или в почве, в частности, в болотистых местах, Вторая теория предполагала, что причиной развития эпидемий является распространение среди людей живого болезнетворного агента. основоположник отечественной эпидемиологии Д. С. Самойлович(сторонник 2-ой теории), Труды Самойловича по чуме были признаны всеми учеными Европы.Д. С. Самойлович первый в мире пытался применить микроскоп для обнаружения предполагаемого возбудителя чумы. К. сожалению, разрешающая способность имевшегося микроскопа и техника микроскопирования не позволили получить положительного результата.
Исследования Л. Пастера (1822-1895), Р. Коха (1843-1910) и их многочисленных учеников определили не только торжество контагионистской теории, но и привели к разработке множества практических мер в борьбе с заразными заболеваниями (современная диагностика заболеваний, использование дезинфекции, разработка и введение в широкую практику специфической профилактики с помощью вакцин и сывороток и т д)
Существенный вклад в изучение эпидемий и в борьбу с ними внесли отечественные медики. Это было обусловлено историческими особенностями развития общества в России: частые войны на территориях с природной очаговостью, низкий экономический уровень и даже нищета значительной части населения — неизбежно вели к возникновению и распространению эпидемий многих заразных заболеваний.
В 1920 г. В Одессе была создана первая в мире кафедра эпидемиологии. Ее организатор Д. К. Заболотный, который осуществил неоднократные, причем весьма успешные экспедиционные исследования в очагах чумы. Ему принадлежит открытие наличия природных очагов этой болезни. Д. К. Заболотный написал первый учебник по эпидемиологии, создал школу отечественных эпидемиологов, к которой принадлежали Л. В. Громашевский,М. Н. Соловьев. Заболотный по праву считается основоположником советской эпидемиологии.
Громашевский , сформулировавший учение об эпидемическом процессе, в частности, о механизме передачи. Е. Н. Павловский создал теорию природной очаговости ряда
инфекционных заболеваний, согласно которой обеспечивается стойкое сохранение
возбудителя.
В. А. Башенин (1882-1977), соавтор открытия безжелтушного лептоспироза, рассматривал эпидемиологию как науку, предназначенную для изучения всех заболеваний, а не только инфекционных. А. А. Смородинцев открыл очаги японского энцефалита в стране, руководил изучением этиологии, клиники и эпидемиологии геморрагической лихорадки с почечным синдромом в очагах, впервые обнаруженных в стране, установил вирусную природу заболевания, доказал роль мышевидных грызунов как источников инфекции. Кроме того, он создал вакцины для специфической профилактики гриппа, клещевого и японского энцефалитов, кори, паротита,краснухи. В. М. Жданов сформулировал стройную систему понимания эволюции заразных заболеваний, значительны его успехи в эпидемиологии вирусных инфекций. В. Д. Беляков(1921-1997) создал теорию саморегуляции эпидемического процесса.
В настоящее время в России в отношении многих нозоформ сложилась благоприятная ситуация, хотя проблем еще достаточно. сравнительно высокая заболеваемость острыми кишечными инфекциями, гриппом и ОРЗ, вирусными гепатитами В и С, отдельными природно-очаговыми нозоформами, ВИЧ-инфекцией.
эпидемиология, которая изначально сформировалась как наука об эпидемиях, т. е. массовом распространении заболеваний, постепенно трансформировалась в науку об эпидемическом процессе, т. е. она стала изучать не только эпидемии, но и выяснять причины возникновения единичных или небольшого числа заболеваний.
Если ранее основное внимание уделялось острым инфекционным заболеваниям, то в последние годы оно все более смещается в сторону хронических болезней (хронические вирусные гепатиты, ВИЧ-инфекция, остеопороз и т. д.).
Наряду с этим, в последние десятилетия интенсивно развивается популяционный подход во многих частных медицинских науках. Популяционный подход означает изучение болезней (патологических состояний) среди людей. Именно эпидемиологические популяционные исследования продемонстрировали связь между воздействием ионизирующей радиации и определенными формами рака, между употреблением больших доз кофе и развитием ишемической болезни сердца, между курением и развитием рака легкого и т. п.