5. Закономерности развития структуры костюма

Научно-технический прогресс дал возможность человеку продолжительно работать в экстремальных условиях: в космосе, морских глубинах, атмосфере высоких и низких температур и т.д. Компьютерная технология проникает во все сферы деятельности людей. Высокая степень автоматизации производства позволяет увеличивать выпуск продукции в десятки раз.

Последние разработки в науке, связанные с изучением состояния Земли, влияния космоса и, прежде всего, солнечной активности на нашу жизнь дают объяснение многим явлениям в природе: от цикличности ее развития до неотвратимых катастроф. В частности, доказана теория Т. В. Козловой (на основе теории А.И. Чижевского) цикличности в смене форм костюма, что дало возможность по-новому планировать деятельность ряда отраслей промышленности.

В последние десятилетия появилось широкое общественное движение, связанное с многоаспектным понятием «экология», имеющим непосредственное отношение к костюму как части предметного мира и как одному из результатов деятельности человека.

Социально-экономические условия формообразования костюма XX в. сформировали отличный от прежних эпох стиль жизни в результате:

политических изменений в жизни общества;
переделов сфер экономического влияния;

бурного развития научно-технического прогресса;
критического переосмысления культурного наследия;
аналитических форм развития искусства.

Теперь статус современного человека определяют образованность, предприимчивость, ориентация в экономике общества. Нормы быта, упрощаясь под влиянием идей функционализма, вызвали к жизни объекты несложных форм (мебель, посуда, одежда), при этом используются новые материалы с новыми свойствами. Усиливающаяся дифференциация социальной жизни создает условия для культивирования роскоши: изысканных форм, уникальных материалов, изощренного оформления.

Современный костюм представляет собой многофункциональную и многочастную систему, открытую для комбинаторных решений, где изделия объединены стилевым решением и общностью колорита. И если относительная простота форм позволяет воспроизводить изделия в условиях промышленного производства, то их организация в систему костюма (комплектную или ансамблевую) решается в основном потребителем. Здесь-то и проявляются личностные (социально-этические и психофизические) качества человека.

Умение пользоваться выразительными средствами костюма способствует утверждению личности, ее реальных достижений или мнимых, сознательно выдаваемых за действительные. Поскольку устремления человека не всегда заканчиваются успехом, а свое реноме сохранить нужно, модельеры часто обращаются к эксклюзивным формам костюма.

XX век характерен становлением дизайнерской деятельности во всех областях жизни человека. Дизайн (англ. — design) — проектирование, тесно связанное с промышленным производством. Цель дизайна — создание эстетической конструкции. В функции дизайна входят: обеспечение технических параметров изделия; учет экономических возможностей и потребностей общества, экологических и эргономических требований, предъявляемых к изделию, а также социальных, в том числе и эстетических аспектов развития общества.

Социальная принадлежность в значительной степени определяет тип человека — носителя костюма, его образ. XX век — век мировых войн за передел мира, эпоха научно-технического прогресса, социальных преобразований, широкого движения за эмансипацию женщин — продемонстрировал разительные перемены в понимании функции человека в обществе (презентативной, поведенческой, образно-эмоциональной, внешнего вида). За это время неоднократно менялся тип модного человека, особенно женщины (типы женских фигур, типы осанок, модульная схема построения женской фигуры, модульность в организации основных форм костюма).

РАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ КУРСА

1-й курс, 1-й семестр

Материал - пластилин

ЗАДАНИЕ 1. ПОСТРОИТЬ ГЕОМЕТРИЧЕСКУЮ ОБЪЕМНУЮ ФОРМУ

Построить вертикальные объемные формы, расчленив их в определенных пропорциях, выделить три объема.
С помощью рельефов (выпуклых и вогнутых) выделить фа сад формы, используя акценты.
Использовать рельефы как начало развития формы в про странстве (см. рисунки на с. 20).

ЗАДАНИЕ 2. ПОСТРОИТЬ ПЛАСТИЧЕСКУЮ ОБЪЕМНУЮ ФОРМУ

Построить вертикальную объемно-пластическую форму (см. рисунок о на с. 21) с пластической осью и ясно читаемыми объ емами (в определенных пропорциональных отношениях).
Используя ритм движения рельефов и акцент, определить фасад формы (см. рисунок б на с. 21).
От полученных рельефов развить форму в пространстве, включая в нее само пространство («дыры») и новые материалы (см. рисунок в на с. 21).
Построить варианты пластических форм (см. рисунки на с. 22-24).

ЗАДАНИЕ 3. ПРОВЕСТИ АНАЛИЗ КОСТЮМА ПОСРЕДСТВОМ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВИДА СИММЕТРИИ

Формообразование костюма основывается на четырех группах симметрии.

3.1. «Классическая». Виды: зеркальное отражение (см. рисунок на с. 25); совместимое равенство (с. 26); поворотное равенство (с. 27).

«Подобие». Виды: параллельное движение (с. 28); спираль ное движение (с. 29).
«Афинная». Виды: сдвиг (с. 30); растяжение и сжатие (с. 31).
«Криволинейная». Виды: изгиб (с. 32); сдавливание (с. 33); слом (с. 34); кручение (с. 35).

Провести зарисовки исторического и современного костюма. Выявить группу и вид симметрии данного костюма, сопроводив построением геометрических форм, подтверждающих отношение анализируемого костюма к выявленной в нем группе и виду симметрии.

ЗАДАНИЕ 4. СТАТИКА И ДИНАМИКА В СИСТЕМЕ ЧЕЛОВЕК - КОСТЮМ

Посредством зарисовок или коллажа иллюстративного материала продемонстрировать:

Статичный костюм на статичной фигуре (с. 36). Статичный костюм на динамичной фигуре (с. 37). Динамичный костюм на статичной фигуре (с. 38). Динамичный костюм на динамичной фигуре (с. 39).

ЗАДАНИЕ 5. ПОСТРОЕНИЕ КОМПЛЕКТА ФОРМ - КОМБИНАТОРИКА

Построить семь комплектов вертикальных геометрических и пластических форм, соотнесенных между собой пропорционально по высоте и площади сечения. Используя все или часть форм в одной структуре, путем комбинации форм построить ряд вертикальных структур (с. 40—46). Наиболее гармоничную структуру завершить элементом — акцентом. Получили ансамбль (с. 47).