2.9 Глоссарий

Өзін-өзі актуализациялау– өзін іске асыруға ұмтылыс;, адамның өзінде бар потенцисын жүзеге асыруға шақыру тенденциясы, , «адамның кім болуға қабілетті соған өте,өте жақын болуға талпынысы» (А. Маслоу).

Өзін-өзі жүзеге асыру- ұмтылыс қана емес сонымен қатар сол ұмтылыстарды іске асыру; бұл процесс және біруақытта, адамның өз қабілеттерін, мүмкіндіктерін, тұлғалық мәні жетістіктерінің,өзінің өмірлік мағынасының орындалуы, іске асырудың нәтижесі

Темперамент жөнінде түсінік. Темперамент – 25 ғасырдан бері ғылыми ойды қызықтырған мәселелердің бірі. Оған деген қызығушылықтың төркіні – адамдар бойында болатын дара өзгешеліктер. Әр адамның, баланың жан дүниесі өз алдына бір болмыс. Оның қайталанбастығы, бір жағынан, адам тәнінің биологиялық және физиологиялық құрылымы мен дамуына байланысты болса, екіншіден - әлеуметтік ерекше байланыстар мен қатынастарға негіз бола алуында. Темперамент адамның биологиялық сипатынан көрінеді. Адамдар арасындағы көптеген психикалық айырмашылықтар: эмоция тереңдігі, қарқындылығы, тұрақтылығы, ауыспалы – қозғалғыштығы – бәрі осы темперамент табиғатымен түсіндіріледі.

Қиял дегеніміз — сыртқы дүние заттары мен қүбылыстарының субъективтік образдарын қайтадан жаңартып, өндеп, бейнелеуде көрінетін, тек адамға ғана тән психикалық процесс: «...барлық жан қуаттарын (рухани күштерді) тек қиял ғана өзіндік сақталатынсөзімдік заттарды модельдендіре алады»

10. Әдістемелік нұсқау

Қоғамды өркендетудің міндеттерін ойдағыдай шешудің шарттарының бірі жастарды заманға сай тәрбиелеу. Сондықтан адамның дамуы мен қалыптасуындағы тәрбиенің шешуші ролін ашып көрсету тиімді болады.

Адам, жеке адам, тұлға ұғымдарына түсінік беріледі. Баланың дамуына, қалыптасуына ықпал ететін негізгі факторлар (тұқым қуалаушылық, әлеуметтік орта, тәрбие) туралы мағлұмат беру өте маңызды. Жеке адамның дамуы үнемі жетіліп отыратын дағды процесс болғандықтан, оның әрбір саласы белгілі бір жағдайларға, іс-әрекетке, айнала қоршаған өмірге, адамдармен қарым-қатынасқа тікелей байланысты болатыны мазмұндалады. Оқу материалдарын негізгі түсініктердің мазмұнын игерумен және құбылыстардан, процестерден нақты мысалдар келтіру арқылы бекіту керек.

Осы аймақта білімін кеңейтуге және тереңдетуге студенттердің өз бетімен жұмыс істеуі керек. Зерттеу жұмыстарын жүргізу кезеінде қойылатын талаптарға студенттердің назарын аудару қажет. Кестемен жұмыс істей білуі тиіс. Студенттер қосымша ғылыми әдебиеттермен жұмыс істей отырып, талдау жасай алулары керек.

Мазмұны 1. SYLLABUS – ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ 1.1. Оқытушылар туралы мәлімет 1.2. Пән туралы мәлімет 1.3.Пререквизиттер 1.4.Постреквизиттер 1.5. Қысқаша шолу 1.6. Пән бойынша тапсырмалардың орындалу кестесі 1.7 Әдебиеттер тізімі 1.8. Баға туралы ақпараттар 1.9. Саясат және өту бағыты 2.ПӘН БОЙЫНША ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК МАТЕРИАЛДАР 2.1. Курстың тақырыптық жоспары 2.2. Дәрістік сабақтардың тезистері 2.3. Семинар сабақтарының жоспары 2.5. СОӨЖ көлемінде сабақ жоспарлары 2.6. СӨЖ шеңберіндегі сабақ жоспары 2.6.1 Курс бойынша жазбаша жұмыстардың тақырыптары 2.7. Сабақтың бағдарламалық және мультимедиялық өткізу 2.8. Өздік жұмыстары үшін тест тапсырмалары 2.9. Курс бойынша емтихан сұрақтары 2.10.Глоссарий 2.11Әдістемелік нұсқау