1006
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Сучков Д. В.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Производственная практика (Научно-исследовательская работа)
для обучающихся по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент профиль Международный менеджмент
Нижний Новгород
2016
УДК 657(075)
Сучков Д.В. / Производственная практика (Научно-исследовательская работа) [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /Д.В. Сучков.; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 23 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).
В настоящем учебно-методическом пособии по производственной практике (Науч- но-исследовательской работе) даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала практики и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе практики. Цель учебнометодического пособия — это помощь в прохождении практики и подготовке отчета.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по производственной практике (Научноисследовательской работе) по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент.
Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 38.04.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент, утверждённым решением совета МИЭПМ ННГАСУ от 30.06.2016 г. (протокол № 6).
© |
Д. В. Сучков, 2016 |
© |
ННГАСУ, 2016 |
2
|
Оглавление |
|
1. |
Цели практики................................................................................................................................ |
4 |
2. |
Вид практики, способ и форма ее проведения ........................................................................... |
4 |
3.Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики,
соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной |
||
образовательной программы ............................................................................................................ |
4 |
|
4. |
Объем практики и ее продолжительность .................................................................................. |
5 |
5. |
Содержание практики ................................................................................................................... |
6 |
6. |
Формы отчетности по практике................................................................................................... |
7 |
7. |
Перечень учебной литературы и ресурсов сети “ Интернет”, необходимых |
для |
проведения практики......................................................................................................................... |
7 |
|
|
7.1 Учебная литература................................................................................................................ |
7 |
|
7.2 Интернет-ресурсы:.................................................................................................................. |
8 |
8. |
Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, |
|
включая перечень программного обеспечения и информационных систем............................... |
8 |
|
9. |
Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики............. |
8 |
10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по |
||
практике.............................................................................................................................................. |
8 |
|
|
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения |
|
|
образовательной программы: ...................................................................................................... |
8 |
|
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах |
|
|
их формирования, описание шкал оценивания........................................................................ |
10 |
|
10.3. Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки |
|
|
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы |
|
|
формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы................ |
16 |
|
10.4. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, |
|
|
навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования |
|
|
компетенций................................................................................................................................ |
17 |
3
1. Цели практики
Цели: систематизация, расширение и закрепление знаний, формирование у магистрантов навыков ведения самостоятельной научной работы;
сбор, анализ и обобщение научного материала, разработка оригинальных научных предложений и идей для подготовки магистерской работы.
2. Вид практики, способ и форма ее проведения
Таблица 2.1 Вид практики, способ и форма её проведения.
Семестр |
Форма промежу- |
Вид практи- |
Тип практи- |
Способ прове- |
Форма прове- |
дения практи- |
|||||
№ |
точной аттестации |
ки |
ки |
дения практики |
ки |
|
|
|
|
|
|
1 |
Зачет дифференци- |
производст- |
научно- |
стационарная, |
дискретная |
|
рованный |
венная |
исследова- |
выездная |
|
|
|
|
тельская ра- |
|
|
|
|
|
бота |
|
|
2 |
Зачет дифференци- |
производст- |
научно- |
стационарная, |
дискретная |
|
рованный |
венная |
исследова- |
выездная |
|
|
|
|
тельская ра- |
|
|
|
|
|
бота |
|
|
3 |
Зачет дифференци- |
производст- |
научно- |
стационарная, |
дискретная |
|
рованный |
венная |
исследова- |
выездная |
|
|
|
|
тельская ра- |
|
|
|
|
|
бота |
|
|
4 |
Зачет дифференци- |
производст- |
научно- |
стационарная, |
дискретная |
|
рованный |
венная |
исследова- |
выездная |
|
|
|
|
тельская ра- |
|
|
|
|
|
бота |
|
|
3. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы
Таблица 3.1 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате обучения при прохожде- |
В результате обучения при прохождении практи- |
|||||
нии практики обучающиеся должны |
|
ки обучающиеся должны: |
|
|||
|
обладать: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер/ |
Содержание компетен- |
|
|
|
|
|
индекс |
ции |
знать |
|
уметь |
|
владеть |
|
|
|
||||
компетен- |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
ОК-1 |
способностью к абстракт- |
методы анализа |
применять на |
способностью |
|
ному мышлению, анализу, |
и синтеза ин- |
практике дан- |
к абстрактному |
|
синтезу |
формации |
ные методы |
мышлению и |
|
|
|
|
синтезу ин- |
|
|
|
|
формации |
ОК-2 |
готовностью действовать |
способы реше- |
нести социаль- |
навыками ра- |
|
в нестандартных ситуаци- |
ния нестандарт- |
ную и этиче- |
боты в нестан- |
|
ях, нести социальную и |
ных управлен- |
скую ответст- |
дартных орга- |
|
этическую ответствен- |
ческих ситуаций |
венность за ре- |
низационных |
|
ность за принятые реше- |
|
шения |
ситуациях |
|
ния |
|
|
|
ОК-3 |
готовностью к саморазви- |
свой творческий |
применять этот |
навыками ис- |
|
тию, самореализации, ис- |
потенциал и |
потенциал и |
пользования |
|
пользованию творческого |
способности к |
способности |
своего потен- |
|
потенциала |
саморазвитию |
|
циала для са- |
|
|
|
|
моразвития |
ОПК-1 |
готовностью к коммуни- |
родной и ино- |
применять зна- |
навыками |
|
кации в устной и пись- |
странный языки |
ния языков для |
применения |
|
менной формах на рус- |
на уровне про- |
организацион- |
языковых уме- |
|
ском и иностранном язы- |
фессионального |
ной коммуника- |
ний в родной и |
|
ках для решения задач |
общения |
ции |
иностранной |
|
профессиональной дея- |
|
|
языковой среде |
|
тельности |
|
|
|
ОПК-3 |
способностью проводить |
методы прове- |
проводить ис- |
исследователь- |
|
самостоятельные иссле- |
дения самостоя- |
следователь- |
скими навыка- |
|
дования, обосновывать |
тельных иссле- |
скую деятель- |
ми и методами |
|
актуальность и практиче- |
дований, спосо- |
ность, обосно- |
определения и |
|
скую значимость избран- |
бы выбора темы |
вывать её акту- |
подтверждения |
|
ной темы научного иссле- |
исследования и |
альность и прак- |
актуальности и |
|
дования |
методы обосно- |
тическую цен- |
значимости |
|
|
вания её акту- |
ность |
избранной те- |
|
|
альности |
|
мы |
ПК-2 |
способностью разрабаты- |
виды корпора- |
разрабатывать |
навыками соз- |
|
вать корпоративную стра- |
тивных страте- |
программы ор- |
дания и реали- |
|
тегию, программы орга- |
гий |
ганизационных |
зации указан- |
|
низационного развития и |
|
изменений и |
ных программ |
|
изменений и обеспечивать |
|
развития |
|
|
их реализацию |
|
|
|
4. Объем практики и ее продолжительность
Таблица 4.1 Объём практики и её продолжительность.
|
Трудоём- |
|
|
Часы контактной ра- |
|
Семестр |
кость в |
Трудоёмкость в |
Продолжит. В |
||
боты обучающегося с |
|||||
№ |
зачетных |
акад. часах |
неделях |
преподавателем |
|
|
единицах |
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
1 |
7 |
252 |
4.7 |
10.08 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
4 |
144 |
2.7 |
5.76 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
7 |
252 |
4.7 |
10.08 |
|
|
|
|
|
|
5
4 |
15 |
540 |
10.0 |
21.6 |
|
|
|
|
|
5. Содержание практики
Таблица 5.1 Содержание практики.
№ |
Содержание работ на практике |
Трудоемкость |
Формы отчётности |
п/п |
(в часах) |
||
|
СЕМЕСТР № 1 |
|
|
1 |
Составление плана НИР на 1 семестр. Сбор |
25 |
Устный отчет руко- |
|
изначальных материалов с предприятий для |
|
водителю практики |
|
НИР. |
|
|
2 |
Выполнение заданий в соответствии с пла- |
42 |
Устный отчет руко- |
|
ном научной работы. |
|
водителю практики |
3 |
Сбор материалов для подготовки индивиду- |
80 |
Устный отчет руко- |
|
ального задания на 1 семестр. |
|
водителю практики |
4 |
Сбор материалов для подготовки отчета по |
80 |
Устный отчет руко- |
|
НИР в 1 семестре. |
|
водителю практики |
5 |
Написание и оформление отчета по НИР в 1 |
25 |
Отчет по практике |
|
семестре, защита отчета. |
|
(НИР) |
|
СЕМЕСТР № 2 |
|
|
6 |
Составление плана НИР на 2 семестр. Со- |
10 |
Устный отчет руко- |
|
гласование с научным руководителем. |
|
водителю практики |
7 |
Выполнение заданий в соответствии с пла- |
15 |
Устный отчет руко- |
|
ном научной работы на 2 семестр. |
|
водителю практики |
8 |
Сбор материалов для подготовки индивиду- |
50 |
Устный отчет руко- |
|
ального задания на 2 семестр. |
|
водителю практики |
9 |
Сбор и обработка материалов для подготов- |
50 |
Устный отчет руко- |
|
ки отчета по НИР во 2 семестре. |
|
водителю практики |
10 |
Написание и оформление отчета по НИР во |
19 |
Отчет по практике |
|
2 семестре, защита отчета. |
|
(НИР) |
|
СЕМЕСТР № 3 |
|
|
11 |
Составление плана НИР на 3 семестр. Со- |
30 |
Устный отчет руко- |
|
гласование с научным руководителем. |
|
водителю практики |
12 |
Выполнение заданий в соответствии с пла- |
50 |
Устный отчет руко- |
|
ном научной работы в 3 семестре. |
|
водителю практики |
13 |
Сбор материалов для подготовки индивиду- |
120 |
Устный отчет руко- |
|
ального задания на 3 семестр. |
|
водителю практики |
14 |
Сбор материалов для подготовки отчета по |
120 |
Устный отчет руко- |
|
НИР в 3 семестре. |
|
водителю практики |
15 |
Написание и оформление отчета по НИР в 3 |
40 |
Отчет по практике |
|
семестре, защита отчета. |
|
(НИР) |
|
СЕМЕСТР № 4 |
|
|
16 |
Составление плана НИР на 4 семестр. Со- |
25 |
Устный отчет руко- |
|
гласование с научным руководителем. |
|
водителю практики |
17 |
Выполнение заданий в соответствии с пла- |
50 |
Устный отчет руко- |
|
ном научной работы в 4 семестре. |
|
водителю практики |
18 |
Сбор материалов для подготовки индивиду- |
120 |
Устный отчет руко- |
|
ального задания на 4 семестр. |
|
водителю практики |
6
19 |
Сбор материалов для подготовки отчета по |
300 |
Устный отчет руко- |
|
НИР в 4 семестре, обобщение информации |
|
водителю практики |
|
за весь период обучения, систематизация |
|
|
|
информации и структурирование с целью |
|
|
|
использования полученных данных при |
|
|
|
подготовке ВКР. |
|
|
20 |
Написание и оформление итогового отчета |
45 |
Отчет по практике |
|
по НИР в 4 семестре, защита отчета. |
|
(НИР) |
6. Формы отчетности по практике
Отчет о прохождении практики, дневник прохождения практики (с отзывом руководителя практики от предприятия), отзыв руководителя практики.
7. Перечень учебной литературы и ресурсов сети “ Интернет”, необходимых для проведения практики
7.1 Учебная литература
Таблица 7.1.1 Основная литература
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Место и год издания |
п/п |
|
|
|
1 |
Научно-исследовательская работа |
Забаева Мари- |
2016 |
|
|
на Николаевна |
|
2 |
Производственная практиканаучно- |
Сухов Вяче- |
2016 |
|
исследовательская работа |
слав Василье- |
|
|
|
вич |
|
Таблица 7.1.2 Дополнительная литература |
|
|
|
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Место и год издания |
п/п |
|
|
|
1 |
Научно-исследовательская деятельность в |
Шестак Н. В. , |
Москва : Современ- |
|
вузе (Основные понятия, этапы, требова- |
Чмыхова Е. В. |
ная гуманитарная |
|
ния) |
|
академия, 2007 |
2 |
Научно-исследовательская работа студента |
Коссой Юрий |
Н.Новгород : |
|
: учеб. пособие. Ч.1 |
Маркович , |
ННГАСУ, 2011 |
|
|
Никольский |
|
|
|
Евгений Кон- |
|
|
|
стантинович ; |
|
|
|
Нижегор. гос. |
|
|
|
архит.-строит. |
|
|
|
ун-т |
|
3 |
Научно-исследовательская работа студен- |
Астанина С. |
Москва : Современ- |
|
тов (современные требования, проблемы и |
Ю. , Чмыхова |
ная гуманитарная |
|
их решения) : монография |
Е. В., Шестак |
академия, 2012 |
|
|
Н. В. |
|
4 |
Научно-исследовательская и творческая |
Дроздова Г. И. |
Омск : Омский госу- |
|
работа в семестре : учебное пособие |
|
дарственный инсти- |
|
|
|
тут сервиса, 2013 |
7
7.2 Интернет-ресурсы:
Федеральный портал «Российское образование». Режим доступа: http://www.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Режим доступа:
http://window.edu.ru/
Научная электронная библиотека. Режим доступа: http://elibrary.ru/
8. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных систем
При проведении практики в профильных организациях используется информационные технологии, включая лицензионное программное обеспечение и информационные справочные системы данных организаций.
9. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
Материально - техническое обеспечение предоставляется принимающей организацией исходя из целей и задач практики. В обязательном порядке предоставляется рабочее место, оборудованное компьютером.
В случае прохождения практики в ННГАСУ используется стандартный аудиторный фонд помещений для самостоятельной работы. Необходим компьютер с подключением к сети Интернет для поиска материалов и доступа к электронной информационнообразовательной среде ННГАСУ.
10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы:
Наименование дис- |
Се- |
|
|
|
|
|
|
|
мес |
|
|
Компетенции |
|
|
|||
циплины |
|
|
|
|
||||
тр |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1 |
ОК-2 |
ОК-3 |
ОПК-1 |
ОПК-3 |
ПК-2 |
Б1.Б.1 Методология |
|
|
|
|
|
|
|
|
научных |
исследова- |
1 |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
ний |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.Б.2 Методы иссле- |
|
|
|
|
|
|
|
|
дований |
в менедж- |
1 |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
|
менте |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.Б.5 Теория органи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
зации и организаци- |
1 |
|
+ |
+ |
|
|
+ |
|
онное поведение |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.Б.6 Управленче- |
1 |
|
|
|
|
|
+ |
|
ская экономика |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ОД.2 Лидерство |
1 |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
и деловая этика |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ОД.5 |
Управле- |
1 |
|
|
|
|
|
+ |
8
ние проектами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Б1.В.ОД.6 Устойчивое |
1 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|||
развитие бизнеса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Б2.П.4 Производст- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
венная практика (На- |
1, |
2, |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
учно- |
|
|
|
3, 4 |
|||||||
исследовательская ра- |
|
|
|
|
|
|
|||||
бота) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б2.П.4 Производст- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
венная практика (На- |
1, |
2, |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
учно- |
|
|
|
3, 4 |
|||||||
исследовательская ра- |
|
|
|
|
|
|
|||||
бота) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.Б.3 Деловой ино- |
2 |
|
|
|
|
+ |
|
|
|||
странный язык |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Б1.В.ОД.1 Современ- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
ные методы разработ- |
2 |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|||
ки и принятия бизнес- |
|
|
|
|
|||||||
решений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ОД.3 Менедж- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
мент устойчивого раз- |
2 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|||
вития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б2.П.1 Производст- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
венная |
практика |
по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
получению |
профес- |
2 |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||
сиональных умений и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
опыта |
|
профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нальной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Б2.П.1 Производст- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
венная |
практика |
по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
получению |
профес- |
2 |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||
сиональных умений и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
опыта |
|
профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нальной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Б2.У.1 Учебная прак- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
тика |
по |
получению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
первичных |
профес- |
2 |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
||
сиональных умений и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
навыков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б2.У.1 Учебная прак- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
тика |
по |
получению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
первичных |
профес- |
2 |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
||
сиональных умений и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
навыков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.Б.4 |
Управление |
2, 3 |
|
+ |
+ |
|
|
+ |
|||
инновациями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Б1.В.ДВ.2.1 Устойчи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
вое развитие бизнеса |
3 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|||
(продвинутый |
уро- |
|
|
|
|
|
|
||||
вень) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ДВ.3.2 Экономи- |
3 |
|
|
|
|
|
+ |
|
9
ка стран ЕС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ОД.4 Стратеги- |
|
|
|
|
|
|
|
||
ческий |
маркетинг |
и |
3 |
|
+ |
|
|
|
|
менеджмент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б2.П.2 Производст- |
|
|
|
|
|
|
|
||
венная |
технологиче- |
3 |
|
|
|
|
|
+ |
|
ская практика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б2.П.3 Преддиплом- |
|
|
|
|
|
|
|
||
ная практика по полу- |
|
|
|
|
|
|
|
||
чению |
профессио- |
4 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
нальных |
умений |
и |
|
|
|
|
|
|
|
опыта |
профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нальной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
||
Б2.П.3 Преддиплом- |
|
|
|
|
|
|
|
||
ная практика по полу- |
|
|
|
|
|
|
|
||
чению |
профессио- |
4 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
нальных |
умений |
и |
|
|
|
|
|
|
|
опыта |
профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нальной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
||
Б3 Государственная |
4 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||
итоговая аттестация |
|
|
|
|
|
|
|
|
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Таблица 10.2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
В результате обучения при прохо- |
|
|
|
|
|
|
||
ждении практики обучающиеся |
|
|
|
|
|
|
||
должны обладать: |
|
Показатели оцени- |
Критерии оценивания |
|||||
Номер/ |
Содержание |
вания компетенции |
компетенций |
|||||
индекс компе- |
|
|
|
|
|
|
||
компетенции |
|
|
|
|
|
|
||
тенции |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1 |
способностью |
к |
Результат |
освоения |
Знать: методы анализа и |
|||
|
абстрактному |
|
соответствует требо- |
синтеза |
информации. |
|||
|
мышлению, |
ана- |
ваниям ФГОС |
Уметь: применять на прак- |
||||
|
лизу, синтезу |
|
|
|
|
тике данные методы. Вла- |
||
|
|
|
|
|
|
деть: способностью к аб- |
||
|
|
|
|
|
|
страктному |
мышлению и |
|
|
|
|
|
|
|
синтезу информации. |
||
ОК-1 |
способностью |
к |
Результат |
освоения |
Не знает методы анализа и |
|||
|
абстрактному |
|
НЕ |
соответствует |
синтеза, не умеет их при- |
|||
|
мышлению, |
ана- |
требованиям ФГОС |
менять. Не владеет спо- |
||||
|
лизу, синтезу |
|
|
|
|
собностью к абстрактному |
||
|
|
|
|
|
|
мышлению и синтезу ин- |
||
|
|
|
|
|
|
формации. |
|
|
ОК-2 |
готовностью |
дей- |
Результат |
освоения |
Знать: способы |
решения |
||
|
ствовать в нестан- |
соответствует требо- |
нестандартных |
управлен- |
||||
|
дартных ситуаци- |
ваниям ФГОС |
ческих ситуаций. Уметь: |
|||||
|
ях, нести социаль- |
|
|
|
нести социальную и этиче- |
10