Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

книги / Механика деформируемого твердого тела.-1

.pdf
Скачиваний:
8
Добавлен:
20.11.2023
Размер:
15.15 Mб
Скачать

По вычислениям авторов [41] критическая сила, соот­ ветствующая антисимметричной форме (39.19), действи­

тельно оказалась меньшей (р*р = 27,43). Отсюда сделан вывод о том, что потере устойчивости с распределением материала по (39.17) соответствует не форма (39.18),

аформа (39.19) (далее авторы пишут, что, следовательно,

исам закон (39.17) не оптимален).

Однако эти заключения неверны (см. [61]), поскольку

при вычислении /?*р пропущены слагаемые числителя (39.16), относящиеся к угловым точкам оси при £ = 1/4 и £ =¥=3/4. Хотя функция в этих точках не дифференцируема в классическом смысле, но ее вторая производная может быть представлена с помощью обобщенных функций типа дельта-функции Дирака и даст свой вклад в значение числителя выражения (39.16). Для корректного вычисле­ ния отношения Рэлея используем близкую к (39.19) до­ пустимую, дважды дифференцируемую функцию т]е(£), содержащую малое положительное число е:

8|2,

 

3 ( 1 - 1 / 4 )

+ 4

 

I + Т

+

е,

île (I) =

8 (28

1)

4

6

 

 

 

 

4- + е < | < 4 - ,

 

 

 

 

 

 

 

 

1 - 2 е

 

4 Н т -

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Г)е (I) =

Пе (1 —

I),

 

т < 6 < 1 .

 

 

 

 

 

 

 

(39.20)

Можно убедиться

в том,

что

модуль

разности |ц8 — ц* |

стремится к нулю

при е

0. Подстановка функции

це

в отношение Рэлея приводит к появлению дополнительных

положительных членов

в

точках ^ = 1/4,

£ = 3/4. Пере­

ходя к пределу при е

0,

получим /?кр =

120, т. е. как и

следовало ожидать — большее значение, чем при вычисле­ нии (39.16) по выражению (39.18). Таким образом, мини­

в этих сечениях. В таких шарнирах изгибающий момент заведомо равняется нулю, а это свойство нельзя «навязывать» рассматри­ ваемому здесь единому стержню, даже если высота указанных сечений стремится к нулю. Стержень с фактически имеющимися шарнирами — это другой случай, требующий и иного решения. При практическом конструировании единого стержня в сечениях £ = 1/4 и £ = 3/4 должна быть реализована хотя и весьма малая, но не равная нулю площадь сечения, а этого достаточно, чтобы ось стержня не имела переломов при потере устойчивости.

мизирует функционал Рэлея всс-такн симметричная функ­ ция (39.18), а не антисимметричная функция (39.19).

Аналогичный случай пропуска дельта-слагаемых при вычислении функционала Рэлея уже отмечался в литера­ туре (для задачи о собственных частотах — см. об этом [44, с. 203—205]), так что приоритет в этом смысле при­ надлежит не авторам работы [41]. Коварную роль в обоих случаях сыграл ошибочно решенный контрпример.

Столкнувшись с якобы опровергающим примером, сле­ довало установить, в чем же неверен вывод пряйого (оп­ ровергаемого) утверждения,— иначе вопрос остается до конца невыясненным. Нарушение этого общего правила — п р и н ц и п и а л ь н ы й промах, пожалуй, еще более по­ учительный, чем сама по себе ошибка с пропуском дельтаслагаемых.

§ 40. О деформируемых подвижных системах отсчета при анализе сложного движения

Основные представления кинематики сложного движе­ ния точки обычно излагаются следующим образом. На­ ряду-с «неподвижной» («абсолютной»)*) системой отсчета вводится промежуточная подвижная система отсчета и абсолютное движение точки рассматривается как сложное (составное), состоящее из относительного и переносного движений. Выделение подвижной Системы отсчета обычно подсказывается особенностями той или иной конкретной ситуации; иногда удобно «многоступенчатое» разделение движения с введением нескольких взаимно перемещаю­ щихся промежуточных систем отсчета.

Подвижные системы отсчета принято понимать как проницаемые среды, обладающие свойством идеальной педеформируемости; конечно, этот абстрактный образ вос­ ходит к традиционному для теоретической механики пред­ ставлению об абсолютно твердом теле.

При этом вводятся (можно даже сказать — естественно возникают) понятия об относительной (vr) и переносной (ve) скоростях точки, сумма которых, равна ее абсолютной

скорости

 

v = vr + ve.

(40.1)

Аналогично вводятся понятия об

относительном (wr)

и переносном (we) ускорениях; однако их сумма в общем

*) Условность этих наименований общеизвестна; именно поэ­ тому мы позволим себе далее писать их без кавычек.

случае не равна абсолютному ускорению точки, для кото­ рого устанавливается более сложное выражение

w = w r + w e + w c,

( 4 0 . 2 )

где

 

 

w c =

2G) X vr

( 4 0 . 3 )

— кориолисово (поворотное)

ускорение,

со — угловая ско­

рость подвижной системы' отсчета относительной не­ подвижной *).

Мы не будем здесь останавливаться на выборе системы координат в каждой системе отсчета — это несущественно для нашего дальнейшего изложения; отметим лишь, что наряду с декартовыми применяются сферические, цилинд­

рические (в

плоских задачах — полярные) или иные,

бо­

лее специальные криволинейные системы координат.

си­

Свойству

н е д е ф о р м и р у е м о с т и подвижных

стем отсчета как правило придается некий универсальный смысл (не только в курсах теоретической механики), как если бы оно отвечало всем разумным постановкам задач о сложном движении, iîa самом же деле в этом представ­ лении не намного больше истины, чем, скажем, в утверж­ дении, что при решении всех задач механики тела можно считать абсолютно твердыми. Существуют случаи слож­ ного движения, в которых подвижным системам отсчета естественно приписывать свойство деформируемости во

*) В действительности Кориолис получил пе кинематические соотношения (40.2) и (40.3), которые обычно связывают с его име­ нем, а пожалуй, нечто большее — основное уравнение динамики относительного движения точки с явным выделением дополнитель­ ных слагаемых (по современной терминологии — переносной и ко­ риолисовой сил инерции). Это уравнёние было опубликовано в 1835 г., когда понятия о переносном и относительном ускорениях еще не были четко оформлены, да и самого термина «ускорение» еще не существовало (он появился в механике лишь в 1841 г., в работе Понселе, завершившего выделение кинематики в самосто­ ятельный раздел механики).

Гюстав Каспар Кориолис (1792—1843) — французский меха­ ник. Профессор, а затем директор Политехнической школы в Па­ риже. С 1836 г.— член Парижской академии наук.

Жан Виктор Понселе (1788—1867) — французский математик и механик, основоположник проективной геометрии, автор ряда работ по динамике машин и гидравлике. С 1834 г.— член, а с 1842 г.— президент Парижской академии наук, с 1857 г.— членкорреспондент Петербургской академии наук. Молодой Понселе

был лейтенантом инженерных войск

наполеоновской армии

и

свои первые работы в области проективной геометрии

написал

в

Саратове (!), где находился в русском

плену ç 1812 г.

цо 1814

г.

времени. Некоторые из таких случаев были замечены и изучены давно — хотя и без явного привлечения понятий об относительном и дереносном движениях.

Ярким и, вероятно, исторически первым примером может служить задача, решенная в 1861 г. французским ученым Ренодо. В работе Ренодо*) изучаются колебания двухопорпой балки, на которую с некоторой заданной го­ ризонтальной скоростью и надвигается полоса равномерно

распределенной нагрузки

(рис. 40.1, а) ; в решении учиты­

вается масса как самой балки, так и движущейся

вдоль

?—^ U

нее нагрузки. Поясняя опре­

деление

вертикальных

уско­

О. 'W

рений

элементов

нагрузки,

Ренодо

приводит

чертеж

 

(см. здесь рис. 40.1, б) и рас­

 

суждает следующим образом.

 

Пусть функция y{x,t)

опи­

 

сывает

изменяющуюся во

Рис. 40.1. Схема Ренодо

времени изогнутую

ось

бал­

 

ки. Положим, что

в момент

времени t элемент движущейся нагрузки находится в точ­ ке N. За последующий бесконечно малый промежуток времени dt этот элемент переместился бы в бесконечно близкую точку N', если бы ось балки АСВ оставалась не­ изменной; на самом деле, за указанный промежуток вре­ мени ось балки изменит свою форму и займет некоторое новое положение ACtB, так что рассматриваемый элемент нагрузки перейдет в точку Nt. Таким образом, прираще­ ние вертикальной координаты выделенного элемента на­ грузки происходит вследствие приращения как времени t,

так и абсциссы элемента х

(здесь х следует считать функ­

цией времени!):

 

 

dy = %

dt + - j^ dx-

(40-4)

Поэтому вертикальная скорость элемента нагрузки опре­ деляется выражением

dy___

ду_

_ду_

(40.5)

dt

dt +

дх

 

Здесь вертикальная координата выделенного элемента на­ грузки рассматривается как сложная функция времени y[x(t), £], а выражение (40.5) представляет собой ее пол­

*) Об этой работе см., например, [44, с. 318].

ную производную. Первое слагаемое (40.5) имеет смысл вертикальной скорости точки оси балки, т. е. переносную скорость (если пользоваться языком гидромеханики, то левая часть (40.5) представляет собой субстанциональную скорость, а слагаемые правой части — локальную и кон­ вективную скорости).

Аналогично нужно рассуждать и при определении вер­ тикального ускорения элемента нагрузки; так Реиодо вычисляет:

Л = д_ dt2 dt

(40.6)

Первый член полученного выражения представляет собой вертикальное ускорение точки "оси балки, т. е. по совре­ менной терминологии ускорение элемента при отсутствии относительного движения — переносное ускорение. Второй член можно тЬлковать как вертикальное ускорение эле­ мента нагрузки, определяемое при условии, что изогнутая ось балки в момент времени t внезапно перестала двигать-

ся (менять свою форму); иными словами д^ есть от­

носительное ускорение элемента нагрузки.

Добавочное ускорение, выражаемое третьим членом (40.6), можно записать в виде

(40.7)

где ф — угол поворота сечения балки, dcp/dt = со —- угло­ вая скорость сечения. Эту составляющую полного верти­ кального ускорения элемента нагрузки можно условно назвать кориолисовым ускорением, если пользоваться этим термином в расширенном смысле и иметь в виду, что ю —

не г л о б а л ь н а я

угловая

скорость некой жесткой

п о д ­

в и ж н о й системы

отсчета

(здесь такой системы

не

су ­

щ е с т в у е т ) ,

а л о к а л ь н а я

угловая скорость — угловая

скорость того

сечения, через

которое в данный

момент

времени проходит рассматриваемый элемент нагрузки. Мы не будем разбирать дальнейшее решение динамиче­ ской задачи о колебаниях балки при описанном выше ее нагружении — для нас важно, что в решении задачи Ренодо по существу использована подвижная, деформируе­ мая во времени система отсчета. (Строго говоря, рядом со словами «деформируемая во времени» слово «подвижная»

становится лишним; в этих случаях, вероятно, лучше го* ворить о п р о м е ж у т о ч н ы х д е ф о р м и р у е м ы х си­ стемах отсчета, как это сделано в [57].)

В известных решениях динамических задач о колеба­ ниях упругих трубопроводов, вдоль которых протекает жидкость, ось трубопровода (изгибаемая и, возможно, растяжимая) также фактически принимается за промежу­

точную

деформируемую во

времени

систему

 

отсчета.

В самом деле, кинематическую часть имеющихся

в лите­

 

 

 

ратуре

решений (см., напри­

 

 

 

мер, [56])

в

сущности мож­

 

 

 

но толковать следующим4об­

 

 

 

разом.

трубопровода

описы­

 

 

 

Ось

 

 

 

вается

векторной

функцией

 

 

 

г = г (s, t),

в

которой

г — ра­

 

 

 

диус-вектор

произвольной

 

 

 

точки оси, s — криволинейная

 

 

 

координата,

отсчитываемая

Рттг. ЛП 9

ЯтгрмгттяттпА

ттрпр-

от некоторого неподвижного

мещение

dr образуется

как

начала вдоль оси трубопрово-

сумма двух слагаемых

да, t — время. Эта

ось пока­

 

 

зана на рис. 40.2 для двух мо­

ментов времени t и t + dt.

Частица жидкости,

 

которая

в момент t находилась в точке N, за' время dt переместится в точку Ni. Радиус-вектор частицы следует рассматривать как сложную функцию времени г — г[s(£), t\ так что при­ ращение радиуса-вектора частицы определяется полным дифференциалом

ж = £ * + £ & at ds

(слагаемые, входящие в правую часть можно видеть на рис. 40.2).

Таким образом, полная (субстанциональная) скорость частицы равна сумме локальной и конвективной состав­ ляющих:

__dr _ дт dr ds

V ~~ dt - T t + T s T r

Здесь ds/dt^Vr — проекция на касательную относитель­ ной скорости частицы, dr/dt = ve — переносная скорость и dr/ds = T — орт касательной к оси трубопровода в с.ечешш, через которое в данный момент проходит рассмотри-

ваемая частица жидкости. Поэтому можно написать

 

V =

+ vrx.

 

(40.9)

Выражение для ускорения частицы

образуется

подоб­

но (40.8):

 

 

 

 

 

w = Tt =

Tt(y° +

+

Vr^ ( Ve + у'т)-

(40.10)

Далее воспользуемся известными соотношениями

 

dh

— dJL—

ds

H

 

ÔS ~~~dt ~

0)117

р 7

 

в которых (о — модуль угловой скорости поперечного се­ чения трубопровода, или, что то же самое ~ модуль угло­ вой скорости вращения орта касательной в данной точке оси, р — радиус кривизны и п — орт главной нормали к оси трубопровода. Тогда (40.10) примет удобный для нашего рассуждения вид

w 2±дdt +

+. Ur Т ^ т + 7 +2coprn. (40.11)

Для того чтобы выделить здесь перепоспое ускорение, нужно положить vr= 0; сделав это, найдем, что перенос­ ное ускорение we определяется первым слагаемым правой части (40.11). Относительное ускорение получим из (40.11), положим, что = 0 и о) = 0:

[dv

dv\

-il.

W3 - [jr +v'-s;j T +

В случае стационарного течения жидкости dvjdt^ 0; если, кроме того, скорость vr не меняется вдоль оси трубо­ провода, то относительное ускорение записывается в виде

Наконец последнее, наиболее интересное для нас слагаемое

wc = 2(oz;rn

— это добавочное ускорение, которое с той же оговоркой как и в нашем обсуждении задачи Ренодо, можно назвать кориолисовым ускорением.

Таким образом, представление о деформируемых под­ вижных системах отсчета естественно возникает в различ­ ных ситуациях. Хотя оно давно и успешно используется,

но в какой-то неоткровенной форме, как если бы понятие о таких системах в принципе относилось к числу «не­ классических».

Это несправедливое положение было исправлено совсем недавно в работе Л. И. Седова [57], где изложена общая теория сложного движения точки, существенно опираю­ щаяся на плодотворное понятие о деформируемых про­ межуточных системах отсчета. Здесь поясняется, что «Промежуточную систему отсчета переносного движения можно рассматривать, как систему индивидуальных точек с вмороженными координатными линиями. Такая система точек может образовывать материальную среду — это мо­ жет быть твердое тело, жидкость, газ, плазма, облако пы­ ли или некоторый идеальный объект, вводимый с по­ мощью специальных математических конструкций». В ра­ боте [57], в частности, получено общее выражение для добавочного ускорения, определяемого через относитель­ ную скорость точки, совершающей сложное движение, а также через локальные кинематические характеристики координатного базиса промежуточной системы — угловую скорость и скорость угловой деформации этого базиса.

Укажем в заключение на один из современных техно­ логических процессов, для изучения которого было бы также уместно пользоваться деформируемой промежуточной системой отсчета — вибрационную обработку дета­ лей. Для такой обработки детали помещают в контейнер, заполненный некоторым сыпучим материалом, который обладает хорошо выраженными абразивными свойствами. При вибрациях контейнера наполнитель движется как де­ формируемое тело (сыпучая среда), относительно которой перемещаются обрабатываемые детали. В этой системе естественно связать с наполнителем промежуточную (ко­ нечно, деформируемую!) систему отсчета, тогда действую­ щие на деталь силы трения будут определяться относи­ тельной скоростью детали, а силы инерции — ее пол­ ным ускорением (включая добавочное ускорение).

Д о б а в л е н и е

ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ ИЗЛОЖЕНИЯ ПРОБЛЕМ МЕХАНИКИ

§ 41. Заметки о преподавании основ механики во втузах

1. Не все специалисты одинаково оценивают место, которое должны занимать фундаментальные общетеоретические дисципли­ ны в системе инженерной подготовки (здесь имеются в виду кур­ сы теоретической механики, сопротивления материалов, теории уп­ ругости, строительной механики, гидромеханики и т. п.). Различ­ ные точки зрения образуют широкий и почти непрерывный спектр, оргапиченный двумя крайними концепциями.

П е р в а я концепция: если выпускник втуза получил доста­ точно серьезную общетеоретическую подготовку, то после перехода на практическую работу он самостоятельно и быстро дойдет до понимания любых прикладных проблем и без большого труда при­ обретет (или выработает) нужные для их решения навыки. По­ этому в системе инженерного образования почти все внимание нужно уделять изучению фундаментальных дисциплин.

В т о р а я концепция прямо противоположна первой: связь фундаментальных дисциплин с практикой столь мала, что инженер прекрасно обходится без них, поэтому в системе втузовской подго­ товки на фундаментальные дисциплины нужно тратить возможно меньше времени.

Хотя эти концепции очень далеки одна от другой, но в дей­ ствительности они покоятся на общем и притом совершенно лож­ ном тезисе, согласно которому фундаментальные и прикладные дисциплины независимы и не взаимодействуют между собой. Сре­ ди читателей этой книги вряд ли найдутся сторонники второй из названных концепций, и поэтому кратко задержимся только на первой.

Ее защитники склонны утверждать (с большей или меньшей откровенностью) некий принцип автономии, согласно которому фундаментальные дисциплины — именно вследствие своей фунда­ ментальности — должны оставаться независимыми от будущей специальности, а изучение этих дисциплин должно быть направле­ но на общеинтеллектуальное обогащение студентов и не связано с профилем подготовки будущего специалиста. При этом не толь­ ко подбор примеров, но и содержание курса определяется лишь собственными внутренними нуждами дисциплины.

Этот снобизм мешает достижению гармонии, которая должна существовать между прикладными и фупдаментальпымп дисцип­ линами, и непосредственно вредит цельности подготовки будущего инженера. Для судеб общемеханических курсов такие взгляды про­ сто опасны: составители учебных планов, встречаясь с упорным

нежеланием приспособить эти курсы к интересам специальности,

естественно (и не без оснований), будут стремиться

их урезать.

2.

Общеизвестны глубочайшие связи между

математикой и

механикой: ряд разделов математики возник и развился под вли­ янием запросов механики, а огромные успехи механики, в свою очередь, достигнуты благодаря применению мощных математиче­ ских средств. Однако из этого вовсе не следует, что механика — это как бы ветвь математики и что изложение механики нужно пол­ ностью подчинить тому формально-дедуктивному стилю, который типичен для чистой математики. К сожалению, такая точка зрения существует, и се защитники считают, что названный стиль спо­ собствует возвышению механики до «стерильного» уровпя чистой математики.

Эта ошибочная точка зрения неоднократно подвергалась убе­ дительной критике, но до сих пор имеет приверженцев — напри­ мер, порой считается хорошим тоном начипать курс теоретической механики с довольно претенциозной, но, в сущности, наивной си­ стемы аксиом, полнота которой более чем сомнительна. (Трудно что-либо возразить против хорошей системы отправных положе­ ний и представлений, но зачем придавать им смысл аксиом?) Под­ ражая духу чистой математики, авторы учебников по механике стараются сразу вводить модельные представления, без достаточно подробного обсуждения свойств реальных объектов, породивших такие представления. Нередко очередная лекция или очередной параграф в учебнике начинаются словами «идеальной жидкостью называется...», «фермой называется...» и т. и.

Конечно, в хорошем учебнике сопротивления материалов мы можем видеть, как глава, посвященная упругим оболочкам, начина­ ется с фотографий гофрированной мембраны и железобетонного покрытия театрального зала. Лишь, обсудив общие особенности этих примеров, автор вполне естественным образом приводит чи­ тателя к модели: «Оболочкой называется...». В хорошем учебнике строительной механики, глава, в которой даются способы расчета рам, также начинается с иллюстраций — чертежей и фотографий существующих железобетонных рамных конструкций. К сожале­ нию, этот прием введения новых понятий не стал общепринятым и в большинстве случаев от учащегося как бы утаиваются те ре­ альные образы, из которых эти понятия в действительности вы­ растают.

В той же манере зачастую производится выделение новых классов задач, когда, например, глава о сферическом движении на­ чинается с тех же сакраментальных слов «сферическим движением называется...». Кажется, что подлинному духу механики гораздо лучше соответствовал бы предварительный просмотр реальных примеров движения твердых тел с неподвижной точкой (хотя бы тех, которые впоследствии дадут материал для упражнений).

Разрыв, искусственно создаваемый между реальными объекта­ ми и соответствующими абстрактными понятиями, болезненно сказывается на понимании студентами самого предмета механи­ ки. Если абстракция сформирована где-то заранее, «за кадром», а не выросла на глазах у студента из обсуждения действитель­ ных ситуаций, то он не чувствует связи между теорией и реаль­ ными задачами. Именно поэтому у него возникают особые, хорошо известные преподавателям, трудности, когда ему — даже вполпе вооруженному теоретическими сведениями — приходится решать

задачи.