книги / Механика деформируемого твердого тела.-1
.pdfПо вычислениям авторов [41] критическая сила, соот ветствующая антисимметричной форме (39.19), действи
тельно оказалась меньшей (р*р = 27,43). Отсюда сделан вывод о том, что потере устойчивости с распределением материала по (39.17) соответствует не форма (39.18),
аформа (39.19) (далее авторы пишут, что, следовательно,
исам закон (39.17) не оптимален).
Однако эти заключения неверны (см. [61]), поскольку
при вычислении /?*р пропущены слагаемые числителя (39.16), относящиеся к угловым точкам оси при £ = 1/4 и £ =¥=3/4. Хотя функция в этих точках не дифференцируема в классическом смысле, но ее вторая производная может быть представлена с помощью обобщенных функций типа дельта-функции Дирака и даст свой вклад в значение числителя выражения (39.16). Для корректного вычисле ния отношения Рэлея используем близкую к (39.19) до пустимую, дважды дифференцируемую функцию т]е(£), содержащую малое положительное число е:
8|2,
|
3 ( 1 - 1 / 4 ) |
+ 4 |
|
I + Т |
+ |
е, |
|
île (I) = |
8 (28 — |
1) |
4 |
||||
6 |
|
|
|
|
4- + е < | < 4 - , |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1 - 2 е |
|
4 Н т - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Г)е (I) = |
— |
Пе (1 — |
I), |
|
т < 6 < 1 . |
|
|
|
|
|
|
|
(39.20) |
|
Можно убедиться |
в том, |
что |
модуль |
разности |ц8 — ц* | |
|||
стремится к нулю |
при е |
0. Подстановка функции |
це |
в отношение Рэлея приводит к появлению дополнительных
положительных членов |
в |
точках ^ = 1/4, |
£ = 3/4. Пере |
ходя к пределу при е |
0, |
получим /?кр = |
120, т. е. как и |
следовало ожидать — большее значение, чем при вычисле нии (39.16) по выражению (39.18). Таким образом, мини
в этих сечениях. В таких шарнирах изгибающий момент заведомо равняется нулю, а это свойство нельзя «навязывать» рассматри ваемому здесь единому стержню, даже если высота указанных сечений стремится к нулю. Стержень с фактически имеющимися шарнирами — это другой случай, требующий и иного решения. При практическом конструировании единого стержня в сечениях £ = 1/4 и £ = 3/4 должна быть реализована хотя и весьма малая, но не равная нулю площадь сечения, а этого достаточно, чтобы ось стержня не имела переломов при потере устойчивости.
мизирует функционал Рэлея всс-такн симметричная функ ция (39.18), а не антисимметричная функция (39.19).
Аналогичный случай пропуска дельта-слагаемых при вычислении функционала Рэлея уже отмечался в литера туре (для задачи о собственных частотах — см. об этом [44, с. 203—205]), так что приоритет в этом смысле при надлежит не авторам работы [41]. Коварную роль в обоих случаях сыграл ошибочно решенный контрпример.
Столкнувшись с якобы опровергающим примером, сле довало установить, в чем же неверен вывод пряйого (оп ровергаемого) утверждения,— иначе вопрос остается до конца невыясненным. Нарушение этого общего правила — п р и н ц и п и а л ь н ы й промах, пожалуй, еще более по учительный, чем сама по себе ошибка с пропуском дельтаслагаемых.
§ 40. О деформируемых подвижных системах отсчета при анализе сложного движения
Основные представления кинематики сложного движе ния точки обычно излагаются следующим образом. На ряду-с «неподвижной» («абсолютной»)*) системой отсчета вводится промежуточная подвижная система отсчета и абсолютное движение точки рассматривается как сложное (составное), состоящее из относительного и переносного движений. Выделение подвижной Системы отсчета обычно подсказывается особенностями той или иной конкретной ситуации; иногда удобно «многоступенчатое» разделение движения с введением нескольких взаимно перемещаю щихся промежуточных систем отсчета.
Подвижные системы отсчета принято понимать как проницаемые среды, обладающие свойством идеальной педеформируемости; конечно, этот абстрактный образ вос ходит к традиционному для теоретической механики пред ставлению об абсолютно твердом теле.
При этом вводятся (можно даже сказать — естественно возникают) понятия об относительной (vr) и переносной (ve) скоростях точки, сумма которых, равна ее абсолютной
скорости |
|
v = vr + ve. |
(40.1) |
Аналогично вводятся понятия об |
относительном (wr) |
и переносном (we) ускорениях; однако их сумма в общем
*) Условность этих наименований общеизвестна; именно поэ тому мы позволим себе далее писать их без кавычек.
случае не равна абсолютному ускорению точки, для кото рого устанавливается более сложное выражение
w = w r + w e + w c, |
( 4 0 . 2 ) |
|
где |
|
|
w c = |
2G) X vr |
( 4 0 . 3 ) |
— кориолисово (поворотное) |
ускорение, |
со — угловая ско |
рость подвижной системы' отсчета относительной не подвижной *).
Мы не будем здесь останавливаться на выборе системы координат в каждой системе отсчета — это несущественно для нашего дальнейшего изложения; отметим лишь, что наряду с декартовыми применяются сферические, цилинд
рические (в |
плоских задачах — полярные) или иные, |
бо |
лее специальные криволинейные системы координат. |
си |
|
Свойству |
н е д е ф о р м и р у е м о с т и подвижных |
стем отсчета как правило придается некий универсальный смысл (не только в курсах теоретической механики), как если бы оно отвечало всем разумным постановкам задач о сложном движении, iîa самом же деле в этом представ лении не намного больше истины, чем, скажем, в утверж дении, что при решении всех задач механики тела можно считать абсолютно твердыми. Существуют случаи слож ного движения, в которых подвижным системам отсчета естественно приписывать свойство деформируемости во
*) В действительности Кориолис получил пе кинематические соотношения (40.2) и (40.3), которые обычно связывают с его име нем, а пожалуй, нечто большее — основное уравнение динамики относительного движения точки с явным выделением дополнитель ных слагаемых (по современной терминологии — переносной и ко риолисовой сил инерции). Это уравнёние было опубликовано в 1835 г., когда понятия о переносном и относительном ускорениях еще не были четко оформлены, да и самого термина «ускорение» еще не существовало (он появился в механике лишь в 1841 г., в работе Понселе, завершившего выделение кинематики в самосто ятельный раздел механики).
Гюстав Каспар Кориолис (1792—1843) — французский меха ник. Профессор, а затем директор Политехнической школы в Па риже. С 1836 г.— член Парижской академии наук.
Жан Виктор Понселе (1788—1867) — французский математик и механик, основоположник проективной геометрии, автор ряда работ по динамике машин и гидравлике. С 1834 г.— член, а с 1842 г.— президент Парижской академии наук, с 1857 г.— членкорреспондент Петербургской академии наук. Молодой Понселе
был лейтенантом инженерных войск |
наполеоновской армии |
и |
|
свои первые работы в области проективной геометрии |
написал |
в |
|
Саратове (!), где находился в русском |
плену ç 1812 г. |
цо 1814 |
г. |
времени. Некоторые из таких случаев были замечены и изучены давно — хотя и без явного привлечения понятий об относительном и дереносном движениях.
Ярким и, вероятно, исторически первым примером может служить задача, решенная в 1861 г. французским ученым Ренодо. В работе Ренодо*) изучаются колебания двухопорпой балки, на которую с некоторой заданной го ризонтальной скоростью и надвигается полоса равномерно
распределенной нагрузки |
(рис. 40.1, а) ; в решении учиты |
|||
вается масса как самой балки, так и движущейся |
вдоль |
|||
?—^ U |
нее нагрузки. Поясняя опре |
|||
деление |
вертикальных |
уско |
||
О. 'W |
рений |
элементов |
нагрузки, |
|
Ренодо |
приводит |
чертеж |
||
|
(см. здесь рис. 40.1, б) и рас |
|||
|
суждает следующим образом. |
|||
|
Пусть функция y{x,t) |
опи |
||
|
сывает |
изменяющуюся во |
||
Рис. 40.1. Схема Ренодо |
времени изогнутую |
ось |
бал |
|
|
ки. Положим, что |
в момент |
времени t элемент движущейся нагрузки находится в точ ке N. За последующий бесконечно малый промежуток времени dt этот элемент переместился бы в бесконечно близкую точку N', если бы ось балки АСВ оставалась не изменной; на самом деле, за указанный промежуток вре мени ось балки изменит свою форму и займет некоторое новое положение ACtB, так что рассматриваемый элемент нагрузки перейдет в точку Nt. Таким образом, прираще ние вертикальной координаты выделенного элемента на грузки происходит вследствие приращения как времени t,
так и абсциссы элемента х |
(здесь х следует считать функ |
|
цией времени!): |
|
|
dy = % |
dt + - j^ dx- |
(40-4) |
Поэтому вертикальная скорость элемента нагрузки опре деляется выражением
dy___ |
ду_ |
_ду_ |
(40.5) |
|
dt |
dt + |
дх |
||
|
Здесь вертикальная координата выделенного элемента на грузки рассматривается как сложная функция времени y[x(t), £], а выражение (40.5) представляет собой ее пол
*) Об этой работе см., например, [44, с. 318].
ную производную. Первое слагаемое (40.5) имеет смысл вертикальной скорости точки оси балки, т. е. переносную скорость (если пользоваться языком гидромеханики, то левая часть (40.5) представляет собой субстанциональную скорость, а слагаемые правой части — локальную и кон вективную скорости).
Аналогично нужно рассуждать и при определении вер тикального ускорения элемента нагрузки; так Реиодо вычисляет:
Л = д_ dt2 dt
(40.6)
Первый член полученного выражения представляет собой вертикальное ускорение точки "оси балки, т. е. по совре менной терминологии ускорение элемента при отсутствии относительного движения — переносное ускорение. Второй член можно тЬлковать как вертикальное ускорение эле мента нагрузки, определяемое при условии, что изогнутая ось балки в момент времени t внезапно перестала двигать-
ся (менять свою форму); иными словами д^ есть от
носительное ускорение элемента нагрузки.
Добавочное ускорение, выражаемое третьим членом (40.6), можно записать в виде
(40.7)
где ф — угол поворота сечения балки, dcp/dt = со —- угло вая скорость сечения. Эту составляющую полного верти кального ускорения элемента нагрузки можно условно назвать кориолисовым ускорением, если пользоваться этим термином в расширенном смысле и иметь в виду, что ю —
не г л о б а л ь н а я |
угловая |
скорость некой жесткой |
п о д |
|||
в и ж н о й системы |
отсчета |
(здесь такой системы |
не |
су |
||
щ е с т в у е т ) , |
а л о к а л ь н а я |
угловая скорость — угловая |
||||
скорость того |
сечения, через |
которое в данный |
момент |
времени проходит рассматриваемый элемент нагрузки. Мы не будем разбирать дальнейшее решение динамиче ской задачи о колебаниях балки при описанном выше ее нагружении — для нас важно, что в решении задачи Ренодо по существу использована подвижная, деформируе мая во времени система отсчета. (Строго говоря, рядом со словами «деформируемая во времени» слово «подвижная»
становится лишним; в этих случаях, вероятно, лучше го* ворить о п р о м е ж у т о ч н ы х д е ф о р м и р у е м ы х си стемах отсчета, как это сделано в [57].)
В известных решениях динамических задач о колеба ниях упругих трубопроводов, вдоль которых протекает жидкость, ось трубопровода (изгибаемая и, возможно, растяжимая) также фактически принимается за промежу
точную |
деформируемую во |
времени |
систему |
|
отсчета. |
|||
В самом деле, кинематическую часть имеющихся |
в лите |
|||||||
|
|
|
ратуре |
решений (см., напри |
||||
|
|
|
мер, [56]) |
в |
сущности мож |
|||
|
|
|
но толковать следующим4об |
|||||
|
|
|
разом. |
трубопровода |
описы |
|||
|
|
|
Ось |
|||||
|
|
|
вается |
векторной |
функцией |
|||
|
|
|
г = г (s, t), |
в |
которой |
г — ра |
||
|
|
|
диус-вектор |
произвольной |
||||
|
|
|
точки оси, s — криволинейная |
|||||
|
|
|
координата, |
отсчитываемая |
||||
Рттг. ЛП 9 |
ЯтгрмгттяттпА |
ттрпр- |
от некоторого неподвижного |
|||||
мещение |
dr образуется |
как |
начала вдоль оси трубопрово- |
|||||
сумма двух слагаемых |
да, t — время. Эта |
ось пока |
||||||
|
|
зана на рис. 40.2 для двух мо |
||||||
ментов времени t и t + dt. |
Частица жидкости, |
|
которая |
в момент t находилась в точке N, за' время dt переместится в точку Ni. Радиус-вектор частицы следует рассматривать как сложную функцию времени г — г[s(£), t\ так что при ращение радиуса-вектора частицы определяется полным дифференциалом
ж = £ * + £ & at ds
(слагаемые, входящие в правую часть можно видеть на рис. 40.2).
Таким образом, полная (субстанциональная) скорость частицы равна сумме локальной и конвективной состав ляющих:
__dr _ дт dr ds
V ~~ dt - T t + T s T r
Здесь ds/dt^Vr — проекция на касательную относитель ной скорости частицы, dr/dt = ve — переносная скорость и dr/ds = T — орт касательной к оси трубопровода в с.ечешш, через которое в данный момент проходит рассмотри-
ваемая частица жидкости. Поэтому можно написать
|
V = |
\е+ vrx. |
|
(40.9) |
|
Выражение для ускорения частицы |
образуется |
подоб |
|||
но (40.8): |
|
|
|
|
|
w = Tt = |
Tt(y° + |
+ |
Vr^ ( Ve + у'т)- |
(40.10) |
|
Далее воспользуемся известными соотношениями |
|
||||
dh |
— dJL— |
ds |
H |
|
|
ÔS ~~~dt ~ |
0)117 |
р 7 |
|
в которых (о — модуль угловой скорости поперечного се чения трубопровода, или, что то же самое ~ модуль угло вой скорости вращения орта касательной в данной точке оси, р — радиус кривизны и п — орт главной нормали к оси трубопровода. Тогда (40.10) примет удобный для нашего рассуждения вид
w 2±дdt + |
+. Ur Т ^ т + 7 +“ 2coprn. (40.11) |
Для того чтобы выделить здесь перепоспое ускорение, нужно положить vr= 0; сделав это, найдем, что перенос ное ускорение we определяется первым слагаемым правой части (40.11). Относительное ускорение получим из (40.11), положим, что \е= 0 и о) = 0:
[dv |
dv\ |
-il. |
W3 - [jr +v'-s;j T + |
В случае стационарного течения жидкости dvjdt^ 0; если, кроме того, скорость vr не меняется вдоль оси трубо провода, то относительное ускорение записывается в виде
Наконец последнее, наиболее интересное для нас слагаемое
wc = 2(oz;rn
— это добавочное ускорение, которое с той же оговоркой как и в нашем обсуждении задачи Ренодо, можно назвать кориолисовым ускорением.
Таким образом, представление о деформируемых под вижных системах отсчета естественно возникает в различ ных ситуациях. Хотя оно давно и успешно используется,
но в какой-то неоткровенной форме, как если бы понятие о таких системах в принципе относилось к числу «не классических».
Это несправедливое положение было исправлено совсем недавно в работе Л. И. Седова [57], где изложена общая теория сложного движения точки, существенно опираю щаяся на плодотворное понятие о деформируемых про межуточных системах отсчета. Здесь поясняется, что «Промежуточную систему отсчета переносного движения можно рассматривать, как систему индивидуальных точек с вмороженными координатными линиями. Такая система точек может образовывать материальную среду — это мо жет быть твердое тело, жидкость, газ, плазма, облако пы ли или некоторый идеальный объект, вводимый с по мощью специальных математических конструкций». В ра боте [57], в частности, получено общее выражение для добавочного ускорения, определяемого через относитель ную скорость точки, совершающей сложное движение, а также через локальные кинематические характеристики координатного базиса промежуточной системы — угловую скорость и скорость угловой деформации этого базиса.
Укажем в заключение на один из современных техно логических процессов, для изучения которого было бы также уместно пользоваться деформируемой промежуточной системой отсчета — вибрационную обработку дета лей. Для такой обработки детали помещают в контейнер, заполненный некоторым сыпучим материалом, который обладает хорошо выраженными абразивными свойствами. При вибрациях контейнера наполнитель движется как де формируемое тело (сыпучая среда), относительно которой перемещаются обрабатываемые детали. В этой системе естественно связать с наполнителем промежуточную (ко нечно, деформируемую!) систему отсчета, тогда действую щие на деталь силы трения будут определяться относи тельной скоростью детали, а силы инерции — ее пол ным ускорением (включая добавочное ускорение).
Д о б а в л е н и е
ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ ИЗЛОЖЕНИЯ ПРОБЛЕМ МЕХАНИКИ
§ 41. Заметки о преподавании основ механики во втузах
1. Не все специалисты одинаково оценивают место, которое должны занимать фундаментальные общетеоретические дисципли ны в системе инженерной подготовки (здесь имеются в виду кур сы теоретической механики, сопротивления материалов, теории уп ругости, строительной механики, гидромеханики и т. п.). Различ ные точки зрения образуют широкий и почти непрерывный спектр, оргапиченный двумя крайними концепциями.
П е р в а я концепция: если выпускник втуза получил доста точно серьезную общетеоретическую подготовку, то после перехода на практическую работу он самостоятельно и быстро дойдет до понимания любых прикладных проблем и без большого труда при обретет (или выработает) нужные для их решения навыки. По этому в системе инженерного образования почти все внимание нужно уделять изучению фундаментальных дисциплин.
В т о р а я концепция прямо противоположна первой: связь фундаментальных дисциплин с практикой столь мала, что инженер прекрасно обходится без них, поэтому в системе втузовской подго товки на фундаментальные дисциплины нужно тратить возможно меньше времени.
Хотя эти концепции очень далеки одна от другой, но в дей ствительности они покоятся на общем и притом совершенно лож ном тезисе, согласно которому фундаментальные и прикладные дисциплины независимы и не взаимодействуют между собой. Сре ди читателей этой книги вряд ли найдутся сторонники второй из названных концепций, и поэтому кратко задержимся только на первой.
Ее защитники склонны утверждать (с большей или меньшей откровенностью) некий принцип автономии, согласно которому фундаментальные дисциплины — именно вследствие своей фунда ментальности — должны оставаться независимыми от будущей специальности, а изучение этих дисциплин должно быть направле но на общеинтеллектуальное обогащение студентов и не связано с профилем подготовки будущего специалиста. При этом не толь ко подбор примеров, но и содержание курса определяется лишь собственными внутренними нуждами дисциплины.
Этот снобизм мешает достижению гармонии, которая должна существовать между прикладными и фупдаментальпымп дисцип линами, и непосредственно вредит цельности подготовки будущего инженера. Для судеб общемеханических курсов такие взгляды про сто опасны: составители учебных планов, встречаясь с упорным
нежеланием приспособить эти курсы к интересам специальности,
естественно (и не без оснований), будут стремиться |
их урезать. |
|
2. |
Общеизвестны глубочайшие связи между |
математикой и |
механикой: ряд разделов математики возник и развился под вли янием запросов механики, а огромные успехи механики, в свою очередь, достигнуты благодаря применению мощных математиче ских средств. Однако из этого вовсе не следует, что механика — это как бы ветвь математики и что изложение механики нужно пол ностью подчинить тому формально-дедуктивному стилю, который типичен для чистой математики. К сожалению, такая точка зрения существует, и се защитники считают, что названный стиль спо собствует возвышению механики до «стерильного» уровпя чистой математики.
Эта ошибочная точка зрения неоднократно подвергалась убе дительной критике, но до сих пор имеет приверженцев — напри мер, порой считается хорошим тоном начипать курс теоретической механики с довольно претенциозной, но, в сущности, наивной си стемы аксиом, полнота которой более чем сомнительна. (Трудно что-либо возразить против хорошей системы отправных положе ний и представлений, но зачем придавать им смысл аксиом?) Под ражая духу чистой математики, авторы учебников по механике стараются сразу вводить модельные представления, без достаточно подробного обсуждения свойств реальных объектов, породивших такие представления. Нередко очередная лекция или очередной параграф в учебнике начинаются словами «идеальной жидкостью называется...», «фермой называется...» и т. и.
Конечно, в хорошем учебнике сопротивления материалов мы можем видеть, как глава, посвященная упругим оболочкам, начина ется с фотографий гофрированной мембраны и железобетонного покрытия театрального зала. Лишь, обсудив общие особенности этих примеров, автор вполне естественным образом приводит чи тателя к модели: «Оболочкой называется...». В хорошем учебнике строительной механики, глава, в которой даются способы расчета рам, также начинается с иллюстраций — чертежей и фотографий существующих железобетонных рамных конструкций. К сожале нию, этот прием введения новых понятий не стал общепринятым и в большинстве случаев от учащегося как бы утаиваются те ре альные образы, из которых эти понятия в действительности вы растают.
В той же манере зачастую производится выделение новых классов задач, когда, например, глава о сферическом движении на чинается с тех же сакраментальных слов «сферическим движением называется...». Кажется, что подлинному духу механики гораздо лучше соответствовал бы предварительный просмотр реальных примеров движения твердых тел с неподвижной точкой (хотя бы тех, которые впоследствии дадут материал для упражнений).
Разрыв, искусственно создаваемый между реальными объекта ми и соответствующими абстрактными понятиями, болезненно сказывается на понимании студентами самого предмета механи ки. Если абстракция сформирована где-то заранее, «за кадром», а не выросла на глазах у студента из обсуждения действитель ных ситуаций, то он не чувствует связи между теорией и реаль ными задачами. Именно поэтому у него возникают особые, хорошо известные преподавателям, трудности, когда ему — даже вполпе вооруженному теоретическими сведениями — приходится решать
задачи.