- •Для подготовки к экзамену по допуску к осуществлению медицинской деятельности на должностях среднего медицинского персонала
- •I. Ситуационные задачи
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •4. Дайте рекомендации по питанию беременной.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •1.2.3.1 Настоящие:
- •4. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •Объясните пациенту (члену семьи) смысл и необходимость предстоящего исследования.
- •Получите согласие пациента на предстоящее исследование.
- •Объясните пациенту (члену семьи) ход и смысл предстоящей подготовки к исследованию.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •II.Зачади по доврачебной помощи.
- •Эталоны ответов
- •Эталон ответа
- •2. Алгоритм действий:
- •Задания:
- •Эталоны ответов
- •Эталоны ответов
- •III Окончание процедуры.
- •Эталоны ответов
- •Эталоны ответов
- •Эталоны ответов
- •Алгоритм ухода за внешним катетером
- •I. Подготовка к процедуре.
- •II. Выполнение процедуры.
- •III. Окончание процедуры.
- •Эталоны ответов
- •Эталон ответа
2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
3. Объясните пациенту правила сбора кала на скрытую кровь.
4. Дайте рекомендации по питанию пациента.
Эталон ответа
Проблемы пациента
Настоящие:боли в эпигастральной области, возникающие через 3-4 часа после еды, ночные боли, похудание, изжога, запоры.
Потенциальные:кровотечения, пенетрация, перфорация.
Приоритетная:проблема пациента: боли в эпигастральной области, возникающие через 3-4 часа после еды, нередко ночью.
Краткосрочная цель: пациент отмечает уменьшение болей к концу недели.
Долгосрочная цель: пациент не предъявляет жалоб к моменту выписки.
План |
Мотивация |
1. Обеспечить удобное положение в постели. |
Для облегчения состояния больного, для скорейшей регенерации язвы. |
2. Контролировать постельный режим. |
Для уменьшения болей, профилактики кровотечения. |
3. Диета №1а, 1б, 1. Исключить соленое, острое, жареное, частое дробное питание малыми порциями. |
Для исключения продуктов, вызывающих раздражение слизистой оболочки 12-ти перстной кишки. |
4. Провести беседу с родственниками об обеспечении рационального питания пациента. |
Для эффективного лечения. |
5. Беседа с пациентом о приеме и побочных эффектах антацидных препаратов. |
Для предотвращения побочных эффектов при приеме антацидов. |
Оценка: пациент отмечает значительное улучшение самочувствия, демонстрирует знания о мерах профилактики этого заболевания. Цель достигнута.
Объясните пациенту правила сбора кала на скрытую кровь.
Объясните пациенту (члену семьи) смысл и необходимость предстоящего исследования.
Получите согласие пациента на предстоящее исследование.
Объясните пациенту (члену семьи) ход и смысл предстоящей подготовки к исследованию.
Объясните (или дайте письменную инструкцию) состав диеты на периодподготовки: исключаются мясные и рыбные блюда, а также зелёные овощи. Акцентируйте внимание пациента на том, что диету следует соблюдать в течение не менее 3 дней накануне исследования.
Уточните у пациента (члена семьи), нет ли у него другого источника кровотечения (дёсны, кровохарканье, геморрой, менструация), приводящего к ложноположительному результату. В случае положительного ответа дайте рекомендации, позволяющие исключить попадание крови в фекалии.
В исключительных случаях проконсультируйтесь у врача.
В амбулаторных условиях:
Объясните, что ёмкость для фекалий должна быть чистой, стеклянной, сухой. Крышка должна герметично закрывать ёмкость. Исключено использование не моющихся промокающих ёмкостей!
Объясните, что фекалии для исследования следует брать утром в день исследования.
Объясните, что в день исследования пациент должен опорожнить кишечник в судно (без воды!), а не в унитаз.
Объясните технику взятия фекалий:
Перед взятием фекалий следует надеть перчатки;
Шпателем взять 5 – 10 г фекалий (без примеси мочи) и поместить их в приготовленную ёмкость;
Положить использованный шпатель в полиэтиленовый пакет;
Закрыть крышкой ёмкость с фекалиями;
Снять перчатки и положить их в тот же полиэтиленовый пакет;
Завязать пакет и выбросить;
Вымыть руки.
Доставить в лабораторию ёмкость с фекалиями и направление на исследование, прикрепив его к ёмкости.
Задача №32
Пациентка 40 лет поступила в стационар на лечение с диагнозом хронический холецистит в стадии обострения.
При сестринском обследовании медсестра получила следующие данные: жалобы на ноющие боли в правом подреберье, усиливающиеся после приема жирной пищи, тошноту, по утрам горечь во рту, однократную рвоту желчью, общую слабость. Считает себя больной в течение 7 лет. Ухудшение, наступившее в течение последней недели, связывает с приемом обильной, жирной пищи.
В окружающем пространстве пациентка ориентируется адекватно; тревожна; депрессивна; жалуется на усталость, плохой сон. На контакт идет неохотно, говорит, что не верит в успех лечения, выражает беспокойство за исход заболевания.
Объективно: состояние удовлетворительное, температура 37,6°С, подкожно-жировая клетчатка выражена избыточно, кожа сухая, чистая, отмечается желтушность склер, язык сухой, обложен серо-белым налетом. При пальпации болезненность в правом подреберье, симптомы Ортнера, Кера положительны. Пульс 86 уд/мин. АД 130/70 мм рт. ст., ЧДД 20 в мин.
Задания
1. Сформулируйте проблемы пациентки.