1. Методические указания по выполнению лабораторных работ

1.1. Правила сборки электрических схем и пользования

ЭЛЕКТРОИЗМЕРИТЕЛЬНЫМИ ПРИБОРАМИ

Для проведения лабораторных работ по электротехнике используются стенды СОЭ-1. Каждый стенд питается трёхфазным синусоидальным напряжением 220В с частотой 50Гц с выводом нулевой клеммы. В состав стенда входят: лабораторный автотрансформатор, блок выпрямителей, блок электроизмерительных приборов, блок ламповых реостатов, блок конденсаторов, катушка индуктивности, элементы коммутации. При необходимости в состав стенда включают дополнительные приборы и оборудование.

При сборке электрических схем следует определиться с состоянием электрических цепей. Для цепей постоянного тока используют электроизмерительные приборы магнитоэлектрической системы, зажимы которых имеют определённую полярность (+) и (-). Зная полярность источника питания, следует сначала собрать основную последовательную цепь схемы, соблюдая полярность электроизмерительных приборов, затем присоединить её параллельные ветви. При проведении работ на переменном токе используют электроизмерительные приборы электромагнитной и электродинамической систем. Условное обозначение каждой системы показано на шкале прибора. Все стрелки электроизмерительных приборов в обесточенном состоянии должны быть установлены на нуле.

Категорически запрещается производить сборку схемы под напряжением. Включая приборы в схему, следует заранее знать приблизительно величину тока и напряжения в данной цепи, чтобы протекающий ток и напряжение не превышали допустимого для прибора значения во избежание порчи последнего.

Все студенты должны получить навыки в сборке схемы. Поэтому при сборке схемы распределяются обязанности между членами бригады. Например, один студент собирает цепь, а другой – контролирует. Каждый студент бригады обязан проверить всю схему после её сборки.

Собранная схема предъявляется для проверки преподавателю. Включать схему под напряжение без разрешения преподавателя или лаборанта запрещается.

1.2. Экпериментальное исследование, составление отчёта по работе и её защита

После разрешения на включение схемы, цепь включается под напряжение, при этом обращается внимание на поведение приборов. При выполнении работы обязанности между членами бригады должны быть распределены. Например, один студент записывает показания приборов, другой - наблюдает за показаниями приборов, третий – производит переключение или регулирование режимов работы. При выполнении следующей работы обязанности должны меняться.

Снятие характеристик функциональных зависимостей необходимо производить для 6 – 8 точек, расположенных на равных расстояниях.

После выполнения работы результаты исследования необходимо показать преподавателю. Пункты работы, выполненные неверно студентами переделываются, а затем, с разрешения преподавателя, схема разбирается, и рабочее место приводится в надлежащее состояние.

Отсутствующие на занятии в лаборатории обязаны выполнить лабораторную работу в другое время до начала последующего посещения лаборатории учебной группой. Выполнение работы производится под наблюдением лаборанта или преподавателя.

Отчёт выполняется либо в компьютерном виде, либо в тетради и защищается каждым студентом в отдельности. Отчёт должен содержать: титульный лист, название и цель работы, основные теоретические положения с расчётными формулами, перечень электрооборудования и приборов, используемых в работе, принципиальную схему лабораторной установки, таблицы измерений и вычислений, графики, векторные диаграммы с указанием масштаба, выводы по работе.

В процессе защиты студент должен уметь объяснить характер полученных зависимостей и оценить полученные результаты. Кроме того, студент должен быть подготовлен для ответа на теоретические вопросы и к решению практических задач, приведённых в конце описания каждой лабораторной работы. Для подготовки к защите лабораторных работ студентам рекомендуется повторить теоретический материал по конспекту или учебнику, прорешать задачи, указанные в методичке.