testy_dlya_sokrasch

1. Экономическая теория изучает:

+а) проблемы рационального использования ограниченных ресурсов;

б) процесс производства товаров и услуг;

в) способы удовлетворения потребностей;

г) проблему «для кого производить»;

д) проблему ограниченности потребностей.

2. Какое из определений наиболее полно характеризует предмет современной экономической теории?

а) Экономическая теория - это наука о натуральном богатстве;

б) Экономическая теория - это наука о мотивации экономической деятельности человека;

в) Экономическая теория - это наука о производственных отношениях;

+г) Экономическая теория - наука о поведении людей в процессе воспроизводства благ в мире ограниченных ресурсов;

д) Экономическая теория - это наука о производстве благ и критериях их распределения.

3. Выберите наиболее полное и корректное определение предмета теоретической экономики:

а) изучает деятельность, включающую производство и обмен товарами;

б) изучает переменные величины, поведение которых воздействует на состояние народного хозяйства;

+в) изучает, рациональное использование ограниченных ресурсов для лучшего удовлетворения потребностей;

г) изучает деньги, банковскую систему, капитал.

4. Экономическая теория:

а) занимается исключительно прогностическими характеристиками развития экономических систем;

б) содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами;

в) не является наукой в обычном понимании этого слова;

+г) не может предсказывать будущего, но может объяснить последствия определенных явлений в развитии экономики.

5. Предметом исследования экономической теории не является:

а) ограниченность ресурсов;

б) максимизация удовлетворения потребностей;

+в) безграничность производственных возможностей;

г) рациональность использования ресурсов.

6. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?

а) эффективное использование ресурсов;

+б) неограниченные производственные ресурсы;

в) максимальное удовлетворение потребностей;

г) материальные и духовные потребности;

д) редкость блага.

7. ___________ – это наука о выборе общества в условиях ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей людей.

Ответ: Экономика

8. К какому виду наук можно отнести экономическую науку:

+а) общественная наука;

б) историческая наука;

в) математическая наука;

г) естественная наука.

9. В каком из перечисленных случаев изучение экономической теории не имеет практического значения?

а) каждый человек испытывает влияние экономики, и сам воздействует на нее;

б) экономическая теория учит студентов «умению жить»;

+в) каждый человек сталкивается с политическими проблемами, многие из которых связаны с экономикой;

г) знание принципов функционирования экономики, позволяет лучше решать собственные экономические проблемы.

10. Микроэкономика - это область экономической теории, которая изучает:

+а) экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм и собственников ресурсов;

б) экономическое поведение отдельных фирм;

в) отношение между отдельными представителями разных классов;

г) роль государства в экономике;

д) глобальные тенденции экономического развития человечества.

11. Если в экономике исследуются проблемы отрасли, фирмы, домохозяйства, отдельных рынков, то это анализ:

+а) микроэкономический;

б) макроэкономический;

в) нормативный;

г) позитивный;

д) мегаэкономический.

12. Анализом факторов, определяющих взаимодействие экономических агентов на рынках готовой продукции и рынках факторов производства, выдвижением концепций поведения потребителей и производителей, занимается раздел экономической теории под названием:

+а) микроэкономика;

б) макроэкономика;

в) мезоэкономика;

г) наноэкономика;

д) мегаэкономика.

13. Такими категориями, как «полезность», «внешний эффект», «прибыль», «спрос», оперирует раздел экономической науки под названием:

а) «макроэкономика»;

б) «мезоэкономика»;

+в) «микроэкономика»;

г) «наноэкономика».

14. Только на микроэкономическом уровне можно решить:

а) как достичь уровня полной занятости;

+б) что, сколько и каким образом производить;

в) как избавиться от инфляции;

г) как стимулировать экономический рост;

д) как ликвидировать дефицит госбюджета.

15. Микроэкономика изучает:

а) общий уровень цен;

б) уровень инфляции;

+в) производство сахара и динамику его цены;

г) численность занятых в народном хозяйстве;

д) объем национального производства.

16. Более всего к микроэкономике можно отнести высказывание:

а) правительство осуществляет политику либерализации цен;

б) ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств снижения уровня инфляции;

+в) в год хорошего урожая фермер может получить большую выручку от продажи пшеницы;

г) снижение налоговых ставок призвано способствовать оживлению деловой активности в стране;

д) в прошлом году инфляция существенно снизила уровень жизни населения.

17. Примером высказывания, относящегося к микроэкономике, может служить:

+а) предприятие в связи с сокращением производства увольняет 10 работников;

б) рост производства в России планируется в следующем году на 8%;

в) банки снизили ставку по вкладам на 1%;

г) дефицит госбюджета ведет к инфляции;

д) в бюджете страны уровень инфляции на будущий год заложен на уровне 7,5%.

18. Высказыванием, относящимся к микроэкономике является:

а) уровень безработицы в России составлял в 1997 году 13,4%;

+б) фабрика продуктов для собак фирмы «Чаппи» уволила в прошлом месяце 15 рабочих;

в) наш ВНП, с поправкой на инфляцию возрос в 1997 году на 2,5%;

г) темпы инфляции во второй половине 2001 года составили 15,2%;

д) в январе 2002 года 1 доллар стоил 30,6 рублей.

19. Микроэкономика не изучает:

а) издержки производства;

б) эффективность производства;

+в) природу инфляции;

г) природу прибыли;

д) теорию конкуренции.

20. Макроэкономика - это область экономической теории, изучающая:

а) роль государства в экономике;

б) глобальные тенденции экономического развития человечества;

+в) процессы, происходящие в национальной экономике, взятой в целом;

г) экономическое поведение отдельных фирм;

д) отношение между отдельными представителями разных классов.

21. Такими категориями, как «совокупная добавленная стоимость», «среднедушевой доход», «потребление», «сбережение», оперирует раздел экономической науки под названием:

+а) «макроэкономика»;

б) «мезоэкономика»;

в) «микроэкономика»;

г) «этноэкономика».

22. Макроэкономика изучает:

+а) поведение агрегированных экономических агентов на агрегированных рынках;

б) ситуации в отдельных отраслях промышленности;

в) изменение цен и количеств на рынках взаимосвязанных товаров;

г) поведение отдельных экономических агентов;

д) экономическое поведение отдельных фирм.

23. Если исследуется экономика как целостная система, то это анализ:

а) микроэкономический;

+б) макроэкономический;

в) позитивный;

г) нормативный;

д) дедуктивный.

24. Высказывание, относящееся к макроэкономике:

а) предприятие в связи с сокращением производства увольняет 10 работников;

+б) ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств снижения уровня инфляции;

в) в год хорошего урожая фермер может получить большую выручку от продажи пшеницы;

г) размер стипендии студента зависит от среднедушевого дохода его семьи;

д) фабрика продуктов для собак фирмы «Чаппи» уволила в прошлом месяце 15 рабочих.

25. Макроэкономика исследует:

а) долю затрат на зарплату фирмы «Альфа» в общем объеме затрат;

б) логику принятия решений экономическими субъектами;

+в) экономическую динамику долгосрочных процессов;

г) экономическое поведение потребителей продукции фирмы «Альфа»;

д) рыночное ценообразование.

26. Предметом макроэкономики является:

+а) рынок денег и ценных бумаг;

б) формирование цен на отдельные товары в масштабе всей страны;

в) антимонополистическая политика государства;

г) спрос и предложение на отдельном рынке.

д) поведение отдельных экономических агентов.

27. Макроэкономика изучает все из ниже перечисленного, кроме:

а) экономических циклов в России;

б) валютных систем;

+в) роста мировых цен на кофе;

г) влияния инфляции на экономический рост;

д) денежного рынка и его равновесия.

28. Макроэкономика не изучает:

а) экономические циклы в России;

б) валютные системы;

+в) установление цен на яблоки сорта «Джонатан»;

г) влияние инфляции на экономический рост;

д) номинальную и реальную ставку процента.

29. Макроэкономика не исследует:

+а) теорию конкуренции;

б) теорию роста;

в) теорию занятости;

г) теорию цикла;

д) теорию инфляции.

30. К смежным («пограничным») экономическим наукам не относят:

а) эконометрику;

б) экономическую географию;

в) историю экономики;

г) экономическую демографию;

+д) менеджмент.

31. Понятие метода науки включает в себя:

+а) способы оптимального применения совокупности познавательных средств;

б) структуру предмета;

в) набор фактических данных;

г) мировоззренческие установки ученого.

32. Анализ – это:

а) соединение различных элементов в единое целое;

+б) разделение исследуемого предмета на составные части;

в) изучение исследуемого предмета на макроуровне;

г) изучение хозяйственных процессов в движении, развитии;

д) исследование экономических явлений и процессов в состоянии покоя и неизменности.

33. Метод познания, который предполагает разделение целого на отдельные составные части называется:

а) дедукцией;

б) индукцией;

+в) анализом;

г) синтезом;

д) аналогией.

34. _________ – это метод познания, который предполагает соединение различных элементов в единое целое.

Ответ: Синтез

35. Под индукцией понимается:

а) проведение эксперимента;

б) выведение теории из фактов;

в) умозаключение от общих суждений к частным выводам;

+г) движение от частных фактов к общим закономерностям;

д) изучение исследуемого предмета на макроуровне;

36. Переход от изучения единичных факторов к общим положениям и выводам обеспечивается при помощи такого метода экономической науки, как:

+а) индукция;

б) дедукция;

в) синтез;

г) моделирование;

д) эксперимент.

37. Дедукция - это:

а) проведение эксперимента;

б) конструирование системы законов и категорий;

в) выведение теории из практики;

+г) умозаключение от общих суждений к частным выводам;

д) рассмотрение экономических процессов на разных этапах экономического развития.

38. Метод познания экономических процессов, основанный на умозаключениях от общего к частному (особенному), называется:

а) экспериментом;

б) синтезом;

в) индукцией;

г) анализом;

+д) дедукцией.

39. Метод, направленный на выявление сходств и различий экономического явления в процессе его анализа, называется:

+а) сравнением;

б) синтезом;

в) индукцией;

г) анализом;

д) дедукцией.

40. Метод познания, основанный на переносе одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное, называется:

а) эксперимент;

б) антиномия;

+в) аналогия;

г) анализ;

д) дедукция.

41. Решая задачу на определение параметров рыночного равновесия на контрольной работе, студент пользуется таким методом познания, как:

а) нормативный анализ;

+б) аналогия;

в) эксперимент;

г) синтез;

д) анализ.

42. Изучая механическое равновесие, А. Курно пришел к идее экономического равновесия, опираясь на такой метод исследования, как:

а) моделирование;

б) синтез;

+в) аналогия;

г) сравнение.

43. __________ – это метод познания, заключающийся в выдвижении научно обоснованного предположения о возможных причинах или связях явлений и процессов.

Ответ: Гипотеза

44. Метод познания, заключающийся в выдвижении научно обоснованного предположения о возможных причинах или связях явлений, называется:

а) логикой;

б) индукцией;

+в) гипотезой;

г) абстрагированием;

д) диалектикой.

45. Диалектика – это:

+а) изучение хозяйственных процессов в движении, развитии;

б) изучение исследуемого предмета на макроуровне;

в) проведение эксперимента;

г) конструирование системы законов и категорий;

д) исследование экономических явлений и процессов в состоянии покоя и неизменности.

46. Объективно существующие устойчивые причинно-следственные связи между явлениями экономической науки – это экономические:

а) категории;

+б) законы;

в) потребности;

г) противоречия.

47. К характеристике экономических законов относится то, что они:

а) создаются людьми;

+б) носят объективный характер;

в) действуют вечно;

г) носят субъективный характер.

48. Общность экономических законов и законов природы состоит в том, что они:

+а) действуют независимо от воли и сознания людей;

б) действуют стихийно;

в) создаются людьми и используются в практической деятельности;

г) устанавливаются государством для регулирования экономики.

49. Существенным отличием законов природы, от экономических законов является то, что они:

а) не зависят от воли людей;

б) создаются людьми;

+в) вечны;

г) открываются и применяются людьми;

д) устанавливаются государством.

50. Закон экономии времени и закон возвышения потребностей, действующие на всех этапах развития человечества, относятся к ____________ законам экономической теории.

+а) общим;

б) специфическим;

в) особенным;

г) глобальным;

д) чистым.

51. Законами развития конкретных, исторически определенных форм хозяйствования являются ___________ законы.

а) особенные;

б) общие;

в) экологические;

г) естественные;

+д) специфические.

52. Экономические законы, действующие в рамках одной социально-экономической системы, называются:

+а) специфическими;

б) всеобщими;

в) общими;

г) частными;

д) чистыми.

53. Логические понятия, отражающие наиболее общие и существенные стороны экономической жизни общества, называются ______________ ______________.

Ответ: экономическими категориями

Ответ: экономические категории

54. Абстрагирование как метод экономической теории означает:

а) искажение реальности;

+б) упрощение реальности;

в) усложнение реальности;

г) уход от реальности;

д) анализ действительности.

55. Выделение наиболее существенных сторон изучаемого явления при отвлечении от всего второстепенного и случайного – это:

а) научный эксперимент;

б) научное моделирование;

+в) научная абстракция;

г) анализ действительности;

д) уход от реальности.

56. Кривая производственных возможностей является примером применения такого метода познания, как:

+а) моделирование;

б) нормативный анализ;

в) синтез;

г) эксперимент;

д) парадигма.

57. Описание взаимодействия совокупного спроса и совокупного предложения с учетом влияния на них отдельных факторов является примером применения такого метода познания, как:

а) синтез;

б) эксперимент;

в) нормативный анализ;

+г) моделирование.

58. Что из приведенного списка не является моделью:

+а) торговля на Нью-Йоркской фондовой бирже;

б) иерархия потребностей;

в) концепция экономического человека;

г) валовой внутренний продукт;

д) взаимодействия спроса и потребления.

59. Искусственное воспроизведение экономического явления или процесса с целью его изучения в наиболее благоприятных условиях и дальнейшего практического применения - это:

+а) экономический эксперимент;

б) экономическая модель;

в) экономическая парадигма;

г) экономическая теория;

д) научная абстракция.

60. Использование допущений в экономическом анализе:

а) изменяет внутреннюю логику теории или модели;

+б) облегчает решение проблемы;

в) делает модель более реалистичной;

г) увеличивает число вопросов, которые должны быть включены в анализ.

61. Позитивный анализ – это тип экономического анализа, для которого характерно:

+а) исследование закономерностей экономической действительности;

б) выработка рекомендаций по рациональному использованию ресурсов;

в) оценка правомерности применения тех или иных экономических мер;

г) выработка рекомендаций по проведению экономической политики.

62. Научные представления об экономическом поведении, связанном с факторами и свободой от субъективных оценочных суждений, - это область:

+а) позитивной экономики;

б) политической экономии;

в) микроэкономики;

г) макроэкономики;

д) мезоэкономики.

63. Позитивная экономическая теория изучает:

+а) что есть в экономической жизни общества;

б) оценочные сведения;

в) что должно быть в экономике;

г) как могло бы быть в экономической жизни общества;

д) модели экономического развития страны.

64. Позитивный подход в экономике означает применение экономических знаний:

а) к положительным тенденциям в экономическом развитии;

+б) к тому, что есть;

в) к тому, что должно быть;

г) к оценочным суждениям;

д) к тому, что было.

65. Позитивный научный анализ отвечает на вопрос:

+а) как есть;

б) как должно быть;

в) как могло бы быть;

г) как будет;

д) как было.

66. Позитивным можно назвать следующее утверждение:

+а) если плата за обучение возрастёт, то число абитуриентов в университете снизится;

б) безработицу следует сократить;

в) в прошлом году инфляция снизила уровень жизни, и правительственная политика должна её сократить;

г) подходящее занятие следует обеспечить всем, кто желает и способен работать;

д) цены на хлеб должны быть низкими.

67. Выявление факторов экономического роста или спада при описании текущей экономической ситуации является примером ___________ подхода.

а) дедуктивного;

+б) позитивного;

в) индуктивного;

г) нормативного;

д) мезоэкономического.

68. Примером позитивного утверждения является:

+а) если сокращается производство масла, то будет увеличиваться производство пушек;

б) производство масла должно быть больше, чем производство пушек;

в) производство масла и производство пушек должно соответствовать потребностям государства;

г) производство масла и производство пушек должно соответствовать спросу экономических субъектов;

д) подходящее занятие следует обеспечить всем, кто желает и способен работать.

69. Позитивное утверждение - это:

а) производство масла и производство пушек должно соответствовать потребностям государства;

+б) устранение дефицита госбюджета приведёт к уменьшению процентных ставок;

в) производство масла и производство пушек должно соответствовать спросу экономических субъектов;

г) подходящее занятие следует обеспечить всем, кто желает и способен работать;

д) дифференциация ставки налога будет способствовать расширению спроса.

70. Позитивным утверждением является:

а) необходимо разработать комплекс мер по замедлению спада производства и снижению темпов инфляции;

+б) ограничение ввоза иностранных автомобилей повысит прибыли отечественных автозаводов и поэтому желательно;

в) безработицу следует сократить;

г) бедные не должны платить налоги;

д) необходимо устранить дефицит государственного бюджета.

71. Примером позитивного утверждения может служить:

а) бедные не должны платить налоги;

б) необходимо устранить дефицит государственного бюджета;

в) цены на хлеб должны быть низкими;

+г) увеличение пошлин на иностранные автомобили повысит зарплату в отечественной автомобильной промышленности;

д) безработицу следует сократить.

72. Утверждение о том, что безработица в России в 2011 году составляла 7,5 %, является примером:

+а) позитивного экономического высказывания;

б) нормативного экономического высказывания;

в) микроэкономики;

г) синтеза;

д) мезоэкономики.

73. ___________ анализ – это тип экономического анализа, для которого характерно выработка рекомендаций по проведению экономической политики.

Ответ: Нормативный

74. Нормативная экономика отвечает на вопрос:

а) Для кого производить блага?

б) Что есть в экономической жизни общества?

в) Что производить?

+г) Что должно быть в экономической жизни общества?

д) Как производить?

75. Нормативный научный анализ отвечает на вопрос:

а) как есть;

+б) как должно быть;

в) как могло бы быть;

г) как будет;

д) как было.

76. Нормативный характер экономической науки заключается:

а) в изучении сложившейся экономической ситуации;

б) в восхождении от абстрактного к конкретному;

в) в абстрагировании от экономической реальности;

+г) в стремлении найти наилучшие формы организации производства;

д) в утверждении, противоречащем практическому опыту.

77. Выработка рекомендаций по преодолению экономического кризиса является примером ____________ подхода.

а) дедуктивного;

б) индуктивного;

в) позитивного;

+г) нормативного.

78. Нормативным можно назвать следующее утверждение: