3. Соц работа как профессия. Профтребования к специалисту.

Признаки профессиональной деят-ти.

Социальная работа относится к одному из многочисленных видов профессиональной деятельности. Деят-тью называют совокупность действий ч-ка, напр. на желаемое изменение какого-либо предмета.

Профессия- тип занятий, ориентированных на нужды опред. слоев населения и призваны решать спец. проблемы с опорой на спец. знания.

У соцработника объектом деят-ти является ч-к, нуждающийся в помощи, не способный решить свои проблемы без посторонней помощи. Соцработой называется проф. деят-ть, направленная на оказание помощи людям, нуждающимся в ней, не способных без посторонней помощи решить свои жизн. проблемы, а во многих случаях и жить. Любая профес. деят-ть, в т.ч. соцработа имеет свою структуру, каждый элемент кот. необходим, органически связан и взаимодействует с другими, выполняет особые функции. Такого рода структуры наз-ют целостными системами. Соцработа представляет собой целостную систему. Структура соц.раб. состоит из неск-их относительно самост-х, но в то же время зависимых др от др элементов или компонентов. Это - субъект, содержание, объект и связующие их в единое целое средства, функции и цели. Любая профес. деят-ть совершается в направлении от субъекта к объекту, хотя именно объект, стоящий в конце перечисления, является главным, определяющим. суть и хар-р профес. деят-ти фактором.

Профес. требования связаны с его квалификационной хар-кой, где заключены его обязанности: выявлять нуждающихся в помощи, устанавливать причины в трудностях, устанавливать содействие в интеграции в деят-ти разных учреждениях, проводить психологические, правовые, соц. консультации, оказывать содействие отдел. группам населения, самопомощь, контролироватьть ситуации через личное участие.

Существует много описаний профессионально важных качеств для социального работника, выделим четыре группы наиболее важных:

1.Интеллектуально-профессиональные качества: высокий профессионализм, компетентность, культура, эрудиция, владение технологией, знания психологии, педагогики, юриспруденции, другие необходимые знания.

2. Моральные качества: любовь к людям, гуманность, доброжелательность, отзывчивость, чуткость, милосердие, эмпатия, желание помочь человеку, терпимость, ответственность.

3.Коммуникативные качества: общительность, тактичность, умение слушать, способность поддержать человека», способного контактировать с людьми, «строить» диалог, умение стимулировать в человеке его внутренние резервы и другие.

4.Волевые качества: организаторские способности, настойчивость, инициативность, выдержка, самообладание, организованность , ответственность, умение доводить начатое дело до конца и иные.

Социальный работник должен владеть немалым арсеналом профессиональных умений, навыков, обладать глубокими знаниями в области наук о человеке: психологии, акмеологии, социологии, педагогики, права, чтобы выступать достойным реализатором целей социальной работы. Знания и умения социального работника в сочетании с соответствующими личностными качествами подлежат оценке при помощи соответствующих методов, что способствует более эффективному выполнению профессиональной деятельности.