5

Российская федерация

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Экономический факультет

Кафедра статистики и экономического анализа деятельности предприятий

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ

для проведения практических занятий и самостоятельной работы по курсу «Статистика» (для студентов направления подготовки

080100.62 «Экономика»)

Составители:

к.э.н. доцент Миронова Н.А.

к.э.н. доцент Власова Т.А.

Орел – 2011

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

Значение курса и порядок его изучения……………………………………......5

Разделы дисциплины и виды занятий………………………………………….7

Порядок бальной оценки уровня знаний студентов…………………………..8

Задания и вопросы для контроля и самоконтроля знаний по дисциплине...10

Перечень тем курсовых работ…………………………………………………36

Вопросы к экзамену……………………………………….………...…………38

Тестовые вопросы по курсу……………………………………………………41

Библиографический список……………………………………………………68

Приложение……………………………………………………………………..…...72

Значение курса и порядок его изучения

Статистика – общественная наука и отрасль знаний, которая изучает закономерности формирования и изменения количественных характеристик массовых социально-экономических явлений с учетом их качественного содержания.

Целью учебной дисциплины «Статистика» является формирование у студентов системы компетенций, определяющих их личную способность решать определенный класс профессиональных задач. Компетентностный подход предполагает овладение базовым набором знаний, умений и практических навыков, необходимых для адекватного понимания природы социально-экономических процессов жизни современного общества и для эффективного решения профессиональных задач в области социально-экономической политики на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.

Дисциплина «Статистика» обеспечивает преемственность и системность в освоении статистических дисциплин, формируя информационную систему, дающую комплексную систему показателей, характеризующих социально-экономические процессы, что позволяет наиболее полно изучать смежные общепрофессиональные и специальные предметы. Практическое значение дисциплины «Статистика» состоит в том, что студенты, изучая особенности деятельности социально-экономических субъектов, осознают сущность и проблемы развития экономики и социальной сферы, анализируют экономические процессы, варианты социальных взаимодействий и перспективы их развития.

Преимущество курса «Статистика» заключается в цельном, комплексном подходе к структуре статистики как науки, основанном на органичном сочетании нормативного и эмпирического анализа, чисто методической (общая теория статистики) и содержательной (система статистических показателей) частей.

Основное внимание в рамках курса «Статистика» уделяется системам показателей и возможностям их интерпретации, методам статистического анализа социально-экономических явлений и процессов, а также специфике проведения комплексных исследований, принципам формирования и организации основных источников информации. Курс формирует навыки применения статистических методов исследования при анализе микро- и макроэкономических процессов и явлений.

Целью курса «Статистика» является ознакомление студентов с системой статистических показателей народного хозяйства и отдельных ее отраслей, приобретение практических навыков их применения, овладение статистическими методами анализа, обобщения, моделирования, прогнозирования социально-экономических явлений и процессов, применение специализированных пакетов прикладных программ статистической обработки и анализа данных на персональных компьютерах.

Согласно современным условиям развития рыночных отношений в задачи изучения дисциплины входит:

1. освоение теоретических основ статистики;

2. изучение системы статистических показателей народного хозяйства, в том числе сельского хозяйства;

3. ознакомление со статистическими методами обследования сельскохозяйственных предприятий;

4. приобретение практических навыков по сбору информации;

5. овладение способами наглядного представления статистических данных.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины формируются с учетом перечисленных задач. В результате изучения учебного материала студент должен:

• знать теоретические основы социально-экономической и финансовой статистики;

• иметь представление об основных тенденциях и закономерностях функционирования отдельных предприятий, отраслей и экономики в целом;

• владеть методологией исчисления важнейших статистических показателей;

• уметь практически использовать методы статистического исследования при анализе экономических и социальных явлений и процессов в условиях рыночной экономики.

Изучение цикла статистической дисциплины завершается подготовкой курсовой работы, которая представляет собой самостоятельную работу студентов по конкретному статистическому исследованию вопросов сельскохозяйственного производства с использованием комплекса статистических методов, расчетов на персональных компьютерах и по результатам исследования делаются обоснованные выводы, прогнозы, предложения. В соответствии с учебным планом изучение курса заканчивается сдачей семестрового экзамена.