- •Рабочая тетрадь
- •Лабораторно-практическое занятие 1. Тема: «Понятие и особенности управления» - 2 часа Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Лабораторно-практическое занятие 2. Тема: «Эволюция управленческой мысли» - 2 часа
- •Свод законов царя Вавилонии Хаммурапи (1792-1750 гг. До н. Э.)
- •Лабораторно-практическое занятие 3.
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Характеристика предприятия
- •Характеристика предприятия
- •Характеристика предприятия
- •Лабораторно-практическое занятие 4. Тема: «Внешняя и внутренняя среда» - 4 часа
- •Лабораторно-практическое занятие 5. Тема: «Организационно-правовые формы собственности предприятий и структуры управления» - 4 часа
- •Задание 4.
- •Задание 8.
- •Лабораторно-практическое занятие 6. Тема: «Кадровая политика предприятия» - 2 часа
- •Какое должностное лицо должно заниматься разработкой и реализацией кадровой политики в рамках конкретной организации?
- •Кадровая политика должна носить формальный или не формальный характер? Объясните свой ответ.
- •На какой период времени рациональнее всего разрабатывать кадровую политику при условии становления организации; ее длительного периода существования на рынке. Объясните свой ответ.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 6. Решите кроссворд
- •Тестовые задания к экзамену:
ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный аграрный университет»
Институт управления
Кафедра «Управление персоналом и психологии»
Рабочая тетрадь
для студентов 1 курса очной формы обучения
специальности «Государственное и муниципальное управление»
Дисциплина «Теория управления»
Студент:__________________________
Факультет____________________
Группа___________________________
Оренбург 2014
Содержание
Лабораторно-практическое занятие 1. Тема: «Понятие и особенности управления» (2 часа) |
3 |
Лабораторно-практическое занятие 2. Тема: «Эволюция управленческой мысли» (2 часа) |
8 |
Лабораторно-практическое занятие 3. Тема: «Функции управления. Значение мотивации в современной организации» (4 часа) |
12 |
Лабораторно-практическое занятие 4. Тема: «Внешняя и внутренняя среда» (4 часа) |
23 |
Лабораторно-практическое занятие 5. Тема: «Организационно-правовые формы собственности предприятий и структуры управления» (4 часа) |
31 |
Лабораторно-практическое занятие 6. Тема: «Кадровая политика предприятия» (2 часа) |
39 |
Тестовые задания к экзамену |
46 |
Лабораторно-практическое занятие 1. Тема: «Понятие и особенности управления» - 2 часа Задание 1
Дайте понятие «управление».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2
Понятие «менеджмент» многозначно. Укажите различные значения этого понятия.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3
Обосновано ли с учетом использования в русском языке слов «менеджмент» и «управление» утверждение К. Хэйлс, что менеджмент как понятие шире, чем управление, поскольку менеджмент - это всеобщая человеческая деятельность, а управление - это специфическая деятельность профессионалов-менеджеров. Обоснуйте свой ответ.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4
Охарактеризуйте значение и необходимость управления как вида деятельности в современном мире.