- •2.Характерные аспекты и стадии процесса управления.
- •1.Школа научного управления (ф.Тейлор 1885-1920)
- •2.Классическая администр.Школа управления( Файоль 1920-1950)
- •3.Школа человеческих отношений и поведенческих наук 1930-1950 - школа чел.Отношений, 1950-по сей день поведенч.Наука
- •4.Школа науки управления (1950-по сей день)
- •4.Развитие управленческой мысли в России.
- •6.Содержательные теории мотивации.
- •3)Теория приобретения потребностей д. МакКлеланда
- •4)Теория Герцберга
- •7.Процессуальные торги мотивации.
- •8.Понятие внешней среды, организации ее косвенное и прямое воздействие.
- •9.Внутренние факторы существования и развития организации.
- •10.Экономические методы управления.
- •12.Социально-психологические методы управления.
- •13.Управленческое решение: понятие и виды.
- •14.Технология принятия управленческих решений.
- •15.Стили управления: понятие и виды.
- •16.Понятие власти и виды власти.
- •17.Руководитель и лидер: сходства и различия.
- •18.Классификация функций управления.
- •19.Сущность линейной организационной структуры управления.
- •20.Особенности функциональной структуры управления организацией.
- •21. Линейно-функциональная структура управления: понятие, преимущества и недостатки
- •22. Дивизиональная организационная структура управления: понятие, преимущества, недостатки и особенности применения
- •23.Матричная структура управления в организациях
- •24. Проектные и инновационные структуры управления в организациях
- •25. Понятие информации и ее виды и роль управления
- •26. Сущность коммуникационного процесса в организациях
- •27. Совершенствование коммуникаций в организациях
- •28. Особенности формирования коллектива
- •29. Управление в государственных предприятиях
- •30. Управление в обществах и производственных кооперативах
- •31. Управление крестьянско-фермерскими хозяйствами и их ассоциациями
- •32.Профессиональный отбор персонала
- •33.Методы оценки персонала
- •34.Источники власти в организациях.
- •35. 40. Иерархическая теория мотивации Маслоу
- •36.Понятие конфликтов и их виды
- •37.Функции конфликтов и методы их разрешения.
- •38.Управление стрессами в коллективе
- •39. Понятие и основные виды коллектива
38.Управление стрессами в коллективе
Управление стрессом на уровне работника. Не только общество и организация должны позаботиться об уменьшении потенциальных источников стресса — многое зависит от самого работника. Рекомендации, как избежать стресса, — простые, но достаточно надежные средства, способствующие предупреждению стресса. Как известно, предупредить негативное явление всегда легче, чем иметь дело с его последствиями. Наиболее распространенными рекомендациями относительно предупреждения стресса являются:
- умение правильно распределять свое время (например, составить список наиболее приоритетных задач, проанализировать затраты времени на выполнение различных видов деятельности, рационально использовать время и изыскивать дополнительные резервы времени);
- занятия спортом и физическими упражнениями;
- овладение навыками тренировки, техникой самогипноза и другими методами релаксации.
Многое зависит от самого работника и в плане создания благоприятных социальных факторов, способствующих предупреждению стресса. Это, в первую очередь, налаживание дружеских отношений в семье, создание атмосферы поддержки и доброжелательства в отношениях с друзьями и коллегами по работе.
39. Понятие и основные виды коллектива
Коллектив (от лат. collectivus — собирательный) — группа, совокупность людей, работающих в одной организации, на одном предприятии, объединенных совместной деятельностью в рамках какой-либо организации, цели. По виду деятельности различают трудовые, учебные, военные, спортивные, художественной самодеятельности и другие коллективы. В более широком смысле — люди, объединенные общими идеями, интересами, потребностями.
Виды трудовых коллективов по механизму образования:
созданные по распоряжению руководства;
сложившиеся стихийно (неофициально).
Виды коллективов по характеру внутренних связей:
формальные;
неформальные.
Коллективы трудящихся по времени существования:
Могут быть временными и постоянно действующими в зависимости от сроков их жизнедеятельности.
В зависимости от размера:
малые — от трех до пяти-семи участников, средние — от одного до двух-трех десятков человек и большие — от нескольких десятков и до многих сотен трудящихся.