Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

л.р №24

.pdf
Скачиваний:
83
Добавлен:
11.02.2015
Размер:
275.9 Кб
Скачать

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 24 Шунтирование миллиамперметра

Цель работы: ознакомиться с методом расчета шунта и мостиковой схемой измерения сопротивлений

Методика эксперимента

Для измерения силы тока в электрических цепях используют электроизмерительный прибор - амперметр. Но если мы имеем миллиамперметр, а ток в цепи в К раз превышает пределы этого прибора, то, чтобы его использовать, к нему параллельно подключают сопротивление Rш, которое называют шунтом (от английского shunt – запасной путь) (рис.24.1).

R

I

A B

кI

Iш Rш

Рис.1

На рис.1: кI – измеряемый ток; I – предельный ток, на который рассчитан миллиамперметр; Iш – ток, протекающий через шунт; R, Rш – сопротивления соответственно миллиамперметра и шунта.

Сопротивление шунта должно быть выбрано таким, чтобы протекающий через миллиамперметр ток не превысил его предельную нагрузку I. Для расчета Rш воспользуемся правилами Кирхгофа.

По первому правилу Кирхгофа для узла А имеем:

кI I I

ш

0.

 

i

(1)

По второму правилу Кирхгофа для контура АRВRшА получим:

IR I

ш

R

0

 

ш

 

Совместное решение уравнений (1) и (2) дает:

(2)

R

 

R

 

ш

 

к 1

 

 

Шунт можно изготовить из проволоки с удельным

проволоки l

определяется из формулы:

l

R S

 

ø

 

 

 

 

 

 

(3)

сопротивлением

(4)

и сечением S. Длину

Из (3) следует, что для расчета Rш необходимо знать R прибора. Найти сопротивление миллиамперметра можно с помощью электрической схемы, которую называют мостом Уитстона

(рис.24.2)

В

 

 

 

R

м

К2

 

 

R

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

М

г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Iм

I

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А

 

 

 

R1

 

 

 

Д

R2

С

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I1 1

 

 

 

 

2 I2

 

 

 

 

К1

 

 

 

 

I0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,r

Рис.2

На рис. 2: на участке AC - реостат с движком Д; М – магазин сопротивлений; mА –

миллиамперметр, сопротивление которого надо найти; АВ, ВС, АД и ДС – плечи моста с

сопротивлениями Rм R, R1, R2; в перемычку ВД включен гальванометр Г; К1, К2 – ключи. В цепь

включен также источник ЭДС -

и внутренним сопротивлением r. Если все токи,

указанные на

схеме, не равны нулю, мост

называется неравновесным. Если замкнуть ключи

К1 и К2 и

перемещением движка реостата Д добиться, чтобы стрелка гальванометра встала на ноль, т.е. Iг = 0, то получим равновесный мост.

По первому правилу Кирхгофа для узлов Д и В запишем:

I

2

I

г

I

1

0

 

 

 

 

 

 

 

I Iг Iм 0

(5)

Если Iг = 0, то из этих уравнений следует:

 

I1

I2

и

I

I м

(6)

По второму правилу Кирхгофа для контуров АВДА и ДВСД при Iг = 0 уравнения имеют вид:

I

1

R I

м

R

0

 

 

 

1

 

 

м

 

 

I2 R2 IR 0

(7)

Из (7) с учетом (6) следует:

 

R1 R2

Rм R

, откуда

R R

м

 

R2 R1

,

(8)

где R1 и R2 сопротивления участков реостата.

Так как намотка реостата производится равномерно проволокой из одного материала и одинакового по всей длине сечения, то сопротивления участков реостата пропорциональны их длинам l 1 и l 2 т.е. R2/R1 = l 2/ l 1 и тогда

R R

l

2

 

 

 

 

м

 

 

l

 

 

1

(9)

Порядок выполнения работы

1. Для определения сопротивления миллиамперметра соберите цепь по схеме рис.2.

2. Замкните ключ К1. При помощи магазина сопротивлений М и ползунка Д добейтесь такого режима в цепи, чтобы при замыкании ключа К2 ток через гальванометр обращался в ноль. Погрешность в определении сопротивления миллиамперметра будет наименьшей, когда l 1 = l 2. Поэтому, поставив ползунок Д посередине реостата АС, необходимо добиться равенства нулю тока в гальванометре подбором сопротивления Rм на магазине М. Найдите R по формуле (9).

3. По заданному преподавателем значению к рассчитайте сопротивление шунта Rш для миллиамперметра по формуле (3).

4. По формуле (4) рассчитайте длину проволоки для изготовления шунта; площадь сечения проволоки S и ее удельное сопротивление известны. Результаты измерений и расчетов занесите в

таблицу 1.

5. Отрежьте проволоку длиной ( l + 2) см, зачистьте концы (по 1 см) и присоедините к клеммам миллиамперметра.

6. Проградуируйте миллиамперметр. Для этого необходимо собрать цепь по схеме рис.3, где Аэт

– эталонный амперметр, mA – миллиамперметр, параллельно которому присоединен шунт Rш, r – реостат, К – ключ, – источник постоянного тока.

Rш

К r

Рис. 3

7. Замкните ключ К и при помощи реостата r плавно меняйте ток в цепи, замеряя при этом значения тока в амперах по эталонному амперметру и соответствующие им показания миллиамперметра в делениях шкалы. Снимите таким образом пять – семь показаний и результаты этих измерений занесите в таблицу 2.

8. По данным таблицы постройте график, на котором по оси абсцисс отложите ImA, а по оси ординат Iэт (рис. 4 ).

Iэт, А

А

Iэт,

ImA

I, дел

Рис .4

Взяв на этом графике любую точку А, определите цену деления зашунтированного прибора по формуле

СIэт

ImA

 

А

 

 

 

 

 

дел

(10)

9. Зная число делений шкалы миллиамперметра n, найдите Imax.эксп – предел шкалы зашунтированного прибора

Imax .эксп Сn

(11)

 

10. Найдите кэксп, т.е.

во сколько раз предел шкалы зашунтированного прибора больше

Imax

предела измерения самого миллиамперметра, по формуле

 

ê

 

 

I

max .ýêñï

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ýêñï

 

 

 

I

 

 

 

 

 

 

 

 

max

 

 

 

 

 

 

 

 

Сравните

êýêñï

со значением к, заданным преподавателем.

11. Найдите ошибку по формуле

 

 

êýêñï ê

 

100%

 

 

ê

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(12)

(13)

Таблица 1

R, Ом

 

 

 

Rш, Ом

 

 

 

l, см

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ измерения

1

 

2

 

3

4

 

5

6

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Iэт в амперах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ImA в делениях

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

шкалы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]