Кодзасов, Кривнова - Общая фонетика

4.4. Фонетически полезные признаки речевого сигнала

держится прежде всего в спектральных характеристиках го­ лосового источника и через него влияет на окончательную спектральную картину слога, несущего тон.

Исследуя опознание слоговых тонов, важно определить такие комбинации акустических признаков, которые полу­ чают разную качественную оценку при восприятии. Боль­ шое значение имеет количественный баланс разных просо­ дических ключей, создающий наиболее естественное вос­ приятие каждого тона во всех возможных фонетических контекстах его употребления.

Своим комплексом акустических ключей обладает и сло­ весное ударение, точнее, степень слога (гласно­ го) во фразе, на основе которой может быть принято решение о месте ударного слога в слове. Кроме собственно просодиче­ ских ключей, для словесного ударения важны также ключи, содержащиеся в спектральных характеристиках гласных.

Достаточно интенсивные исследования восприятия словесного ударения проведены на материале русского язы­ ка [Златоустова 1962; Бондарко 1981; Касевич и др. 1990; Светозарова 1982]. Они показали, что наиболее надежным признаком ударности гласного является значительное изме­ нение частоты основного тона, либо в виде движения тона на самом гласном, либо в виде изменения тонального поло­ жения гласного относительно соседних гласных. Однако на­ личие изменения ЧОТ на ударном гласном обусловлено фразовой и стилем произношения (тщатель­ ная/беглая речь). В слабых фразовых позициях, особенно в беглой речи, этот признак может отсутствовать.

Существенным признаком степени выделенности глас­ ного служит величина контраста по длительности с соседни­ ми звуками, прежде всего с последующим а так-

В главе 3 отмечалось, что сфера реализации локальных фразовых тональных фигур (акцентов) связана с ударным слогом. Для определения места словес­ ного ударения в русском языке важно именно наличие этой привязки.

Признак контраста удобен тем, что не зависит от темпа речи, под воздейст­ вием которого существенно меняются абсолютные длительности гласных. В то же время, если понимать этот признак как простое отношение "боль­ ше/меньше", то он не слишком надежен для определения места ударения, поскольку длительность гласного при любом темпе определяется также ка­ чеством гласного. Поэтому длительность гласного [а] в первом предударном слоге, как правило, больше длительности следующего ударного [и] (особен ­ но, если дальше нет Однако величина временного контраста удар­ ного с последующим безударным в аналогичных условиях существен-

251

Глава 4. Восприятие речи

шлось бы затрачивать гораздо больше внимания и усилий при артикуляции, если бы ему нужно было тщательно про­ износить каждое слово своего сообщения, чтобы быть уве­ ренным в том, что его правильно поймет слушающий.

К сожалению, мы не можем подробно рассматривать увлекательную тему взаимодействия разных источников ин­ формации при восприятии речи. Для фонетистов важно, что интерпретация речевого сигнала в терминах звуковых еди­ ниц языка возможна и без обращения к словарю: при звуко­ вом восприятии слогов и бессмысленных звукосочетаний (псевдослов и псевдофраз), неизвестных слушающему слов или собственных имен. Зиндер справедливо отмечает, что "усвоение всякого нового слова и начинается с того, что оно воспринимается как бессмысленное звукосочетание" [Зиндер 1979: 32]. Если бы человек не умел интерпретиро­ вать звучание новых слов через звуковые единицы языка, система которых ему известна, он был бы лишен способно­ сти строить и пополнять свой словарь. Таким образом, не­ обходимо различать общую способность человека узнавать в речевом сигнале звуковые единицы родного языка и разное использование этой способности в конкретных речевых си­ туациях (с обычной возможностью опираться на источники информации, лежащие за пределами звуковой системы язы­ ка, или без этой возможности).

В чем же выражается общая способность к фонологи­ ческой интерпретации речи, с помощью каких механизмов слушающий переходит от представления речевого сигнала, в котором выделены определенные отрезки и акустические признаки, к описанию, содержащему звуковые единицы языка? Рассмотрим этот вопрос, ограничиваясь вначале ги­ потезами о том, как может осуществляться собственно зву­ ковое восприятие речи.

4.5.2. Фонемная идентификация в условиях чисто звукового восприятия речи

Существует несколько гипотез относительно механиз­ мов, позволяющих человеку узнавать (распознавать) в рече­ вом сигнале фонемные последовательности. Несмотря на некоторые теоретические различия, большинство исследова­ телей основываются на допущении, что звуковая сторона языковых знаков в памяти человека представлена фонемны-

256