- •Введение
- •1.Зарождение управления, как науки
- •1.1 Основные школы управления
- •1.1.1 Школа научного управления
- •1.1.2 Административная (классическая) школа
- •1.1.3 Школа психологии и человеческих отношений
- •1.1.4 Школа поведенческих наук
- •1.1.5 Школа науки управления или количественная школа
- •2. Проявление школ управления в современной экономике
- •2.1 Американская модель управления
- •2.2 Японская модель управления
- •Заключение
- •Список литературы
Содержание
Введение 2
1.Зарождение управления, как науки 4
1.1 Основные школы управления 7
1.1.1 Школа научного управления 7
1.1.2 Административная (классическая) школа 9
1.1.3 Школа психологии и человеческих отношений 12
1.1.4 Школа поведенческих наук 14
1.1.5 Школа науки управления или количественная школа 16
2. Проявление школ управления в современной экономике 18
2.1 Американская модель управления 18
2.2 Японская модель управления 20
Заключение 23
Список литературы 24
Введение
Понятие бизнеса зародилось вместе с понятием товарно-денежных отношений, т.е. на общинном этапе развития человечества. Когда основной формой "торговли" между общинами являлся натуральный обмен, появились менялы-кочевники, кочевавшие из одной общины в другую и выменивавшие различные товары с выгодой для себя. Это и можно считать одним из первых проявлений духа предпринимательства.
Постепенно с развитием товарно-денежных отношений развивался и бизнес. Во времена рабовладения процветала торговля; позднее, во времена феодализма и процветания натурального хозяйства значение торговли в деревне немного уменьшилось, но с развитием городов и ремесла она вновь приобрела свое первоначальное значение. Во времена становления капитализма и первоначального накопления капитала процветало финансовое предпринимательство, а позднее - промышленное. В середине Х1Х века бизнес приобрел новые формы. Если до этого единоличным управленцем был хозяин, то во времена бурного промышленного роста структура значительно изменилась.
Именно на этом этапе и начал развиваться менеджмент в том виде, в котором мы привыкли воспринимать это слово. Нельзя сказать, что он появился внезапно именно с развитием капитализма, он существовал и раньше. Например, во времена рабовладения были управляющие на плантациях, которые следили за правильностью выполнения работ, но это правильнее было бы назвать надсмотром, чем управлением. Но по-настоящему менеджмент начал развиваться только с развитием капитализма, именно тогда появилась потребность в талантливых управленцах, которые могли бы выработать свою стратегию управления фирмой и развития бизнеса и привести фирму к успеху, или, в крайнем случае, спасти ее от банкротства.
Представления о роли и месте управления организацией, о содержании управленческой деятельности, методах и принципах её осуществления неоднократно претерпевали существенные изменения с тех пор, как управление стало рассматриваться как особый вид деятельности, осуществляемой в организации. Взгляды на управление развивались по мере того, как развивались общественные отношения, изменялся бизнес, совершенствовалась технология производства, появлялись новые средства связи и обработки информации.
С переходом к рыночным отношениям, базирующимся на экономических методах управления, потребовались, с одной стороны, знания и использования традиционных подходов к управлению, когда во главу угла ставится контроль над людьми, обеспечение стабильности и эффективности производства, создание вертикальной структуры управления и достижение запланированных результатов. С другой – изучения и применения новых подходов к управлению, предполагающих использование инициативы и творческих способностей людей, поиск новых взглядов, норм и ценностей, открытый доступ к информации, адаптацию организаций к изменившимся условиям внешней среды и ориентацию на максимальные результаты их деятельности.
Основой целью моей курсовой работы является рассмотрение основных школ управления и проявление их в экономике нашего времени.