Содержание.

Введение

Глава 1. Теоретическая часть.

1.1. Общее понятие о темпераменте

1.1.2. История представлений о темпераменте

1.1.3. Психологические характеристики типов темперамента

1. 2. Конфликт как тип трудных ситуаций.

1.2.1. Виды конфликтов.

1.2.2. Стратегии и способы разрешения конфликтов.

1.2.3. Основные стадии разрешения конфликта.

Введение.

В отечественной психологии выделяется задача, заключающаяся в исследовании различных свойств личности, которые формируются и проявляются в деятельности человека и оказывают влияние на эффективность этой деятельности. Одним из этих свойств является темперамент – центральное образование психодинамической организации человека, преимущественно врожденного характера. Поэтому свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими особенностями человека.

Человек всегда находится в обществе, его повсюду окружают другие люди – знакомые и незнакомые: в семье, в учебном заведении, на работе, в магазине и т.д.

Во всех этих случаях человек взаимодействует с группой и членами этой группы, каждый из которых имеет свои индивидуальные особенности: темпераментальные характеристики, коммуникативные особенности, склонность к агрессивному поведению, а также свои собственные идеи, мысли, взгляды.

При общении происходит столкновение этих взглядов, мыслей. Возникают споры и конфликты. В силу своих особенностей, каждый человек ведет себя определенным образом. Как при общении у кого-то поведение устойчиво и агрессивно, кто-то прямолинеен, гибок, впечатлителен, так и в конфликтной ситуации, то есть, у каждого человека существует так называемый репертуар поведения в конфликтной ситуации.

Актуальность исследования состоит в том, что в современном мире идет активная перестройка всех сфер жизни общества и большой интерес представляет проблематика социальных конфликтов. Нарастание такого интереса обусловлено широким распространением конфликтов в общественной жизни. Конфликты неизбежны в любой социальной структуре, так как они являются необходимым условием общественного развития. Каждый стремится добиться поставленной цели, часто не обращая внимания на других, что порождает соперничество и напряженность между людьми. Поэтому велик интерес к проблемам возможностей и особенностей человеческой личности. Практически все общественные науки обращаются к этому предмету исследования; проблема личности стоит в центре и философского, и социологического, и психологического знания.

Целью работы: исследовать взаимосвязь темперамента на поведение личности в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.

Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:

1. выявить доминирующий тип темперамента;

2. определить стили поведения в конфликтной ситуации;

3. исследовать поведенческие особенности обследуемых (самоконтроль в общении и коммуникативный контроль);

4. установить влияние темперамента на агрессивность, самоконтроль и выбор стратегий поведения в конфликте.

Объектом исследования являются студенты 2 курса факультета психологии. Предметом является взаимосвязь темперамента, уровня агрессивности и основных стратегий поведения в конфликте.

Гипотеза: так как темперамент является центральным образованием психодинамичекой организации человека, которое формируется и проявляется в деятельности и взаимосвязана с ней, можно предположить, что с ним взаимосвязаны некоторые особенности личности, такие, например, как уровень агрессивности и коммуникативный контроль, что в свою очередь оказывает влияние на выбор стратегии поведения в конфликте. То есть, человеку с определенным темпераментом присущи определенные стратегии поведения в конфликте.