ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
(СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ)
|
№ |
Упражнения |
С кем проводились |
Дата и время проведения в режиме дня |
|
1 |
Развивать равновесие, сохранять правильное положение осанки при ходьбе по шнуру. |
Тимур К. Аня М. Даня И. Ульяна Р. |
Два раза в неделю на физ. занятии |
|
2 |
Упражнения для предупреждения и исправления плоскостопия. |
Никита Л. Рома Р. Илья Ж. |
Ежедневно в течение дня во время бодрящей гимнастики |
|
3 |
Упражнения с массажным мячиком. |
Элиза С. Ульяна Р. Никита П. Лиза К. |
Ежедневно во время утренней гимнастики |
|
4 |
Специальные положения, соответствующие формированию правильной осанки. |
Лиза Б. Илья Ж. Даня И. Даня Р. Вероника В. |
Два раза в неделю в течение дня |
|
5 |
Упражнения для снятия напряжения с излишне закрепощённых мышечных групп. |
Марк Б. Варя С. Мирон Л. Ярослав Р. |
Три раза в неделю в течение дня |
|
6 |
Упражнения для часто болеющих детей, основанные на игровых моментах. |
Рома Р. Варя С. Илья Ж. Даня Р. |
Ежедневно в течение дня |
|
7 |
Различные виды прыжков через гимнастическую палку. |
Марк Б. Рома Р. Варя С. Тимур К. |
Два раза в неделю на физ. занятии |
|
8 |
Упражнения для грудного отдела. |
Даня Р. Лёша Г. Ульяна Р. |
Два раза в неделю на физ. занятии |
|
9 |
Дыхательные упражнения с произнесением звуков. |
Саша Д. Даня И. Тимур К. Даня Р. Варя С. |
Ежедневно в течение дня |
|
10 |
Упражнения для укрепления брюшного пресса. |
Вероника В. Лиза К. Элиза С. Настя С. |
Три раза в неделю во время бодрящей гимнастики |
ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
(НОЯБРЬ - ДЕКАБРЬ)
|
№ |
Упражнения |
С кем проводились |
Дата и время проведения в режиме дня |
|
1 |
Ходьба на носках в полуприседе – развивать равновесие, сохранять правильное положение осанки. |
Лиза Б. Илья Ж. Даня И. Даня Р. Вероника В. |
Два раза в неделю на физ. занятии |
|
2 |
Прыжки на двух ногах «вправо – влево» через гимнастическую палку. |
Марк Б. Саша Д. Тимур К. |
Три раза в неделю во время утренней гимнастики |
|
3 |
Специальные упражнения для грудного отдела. |
Даня Р. Лёша Г. Ульяна Р. |
Три раза в неделю во время утренней гимнастики |
|
4 |
«Школа мяча» |
Элиза С. Ульяна Р. Никита П. Лиза К. |
Два раза в неделю на физ. занятии |
|
5 |
Ходьба по ребристой доске. Катание стопой гимнастической палки. |
Марк Б. Варя С. Мирон Л. Ярослав Р. |
Ежедневно во время бодрящей гимнастики |
|
6 |
Приседание с мешочком на голове на ограниченной поверхности. |
Тимур К. Аня М. Даня И. Ульяна Р. |
Два раза в неделю во время бодрящей гимнастики |
|
7 |
Различные виды прыжков через гимнастическую палку. |
Марк Б. Рома Р. Варя С. Тимур К |
Два раза в неделю на физ. занятии |
|
8 |
Упражнения для грудного отдела. |
Даня Р. Лёша Г. Ульяна Р. |
Три раза в неделю во время бодрящей гимнастики |
|
9 |
Сгибание и разгибание пальцев стоп, перекат с пятки на носок. |
Никита Л. Рома Р. Илья Ж. |
Ежедневно в течение дня |
|
10 |
Упражнения для укрепления мышц брюшного пресса с обручем. |
Вероника В. Лиза К. Элиза С. Настя С. |
Три раза в неделю во время утренней гимнастики |
ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
(ЯНВАРЬ - ФЕВРАЛЬ)
|
№ |
Упражнения |
С кем проводились |
Дата и время проведения в режиме дня |
|
1 |
Ходьба через равновеликие предметы - развивать равновесие, сохранять правильное положение осанки. |
Марк Б. Элиза С. Лиза Б. Варя С. |
Два раза в неделю на физ. занятии, в течение дня |
|
2 |
Упражнения для шейного отдела позвоночника. |
Лёша Г. Настя С. Илья Ж. Никита Л. |
Три раза в неделю во время утренней гимнастики |
|
3 |
«Рисование» одной и двумя ногами в положении сидя. |
Ульяна Р. Роман Р. Илья Ж. Тимур К, Лиза К. |
Три раза в неделю во время бодрящей гимнастики |
|
4 |
Ходьба по шнуру, ребристой доске. |
Аня М. Элиза С. Саша Д. Ярослав Р. |
Три раза в неделю во время бодрящей гимнастики |
|
5 |
Упражнения на вытягивания и расслабление излишне закрепощённых мышц. |
Лиза К. Элиза С. Лиза Б. Марк Б. Ярослав Р. |
Три раза в неделю во время утренней гимнастики |
|
6 |
Двигательные задания для развития способности детей соразмерять движения в пространстве. |
Саша Д. Лиза Б. Варя С. |
Ежедневно в течение дня |
|
7 |
Различные виды прыжков через гимнастическую палку. |
Элиза С. Настя С. Лёша Г. |
Два раза в неделю на физ. занятии |
|
8 |
Упражнения для грудного отдела. |
Роман Р. Элиза С. Никита П. Аня М. |
Три раза в неделю во время утренней гимнастики |
|
9 |
Сгибание и разгибание пальцев стоп, сжимание и разжимание пальцев. |
Ульяна Р. Роман Р. Илья Ж. Тимур К. |
Ежедневно во время бодрящей гимнастики |
|
10 |
Упражнения для укрепления стопы. |
Никита Л. Рома Р. Илья Ж. |
Ежедневно в течение дня |
ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
(МАРТ – АПРЕЛЬ)
|
№ |
Упражнения |
С кем проводились |
Дата и время проведения в режиме дня |
|
1 |
Закрепление статических поз из комплекса «Красивая осанка» - развивать равновесие, сохранять правильное положение осанки. |
Марк Б. Саша Д. Тимур К. |
Три раза в неделю во время бодрящей гимнастики |
|
2 |
Упражнения для укрепления мышц стопы и голени. |
Никита П. Даня Р. Илья Ж. Рома Р. |
Ежедневно в течение дня |
|
3 |
Упражнения с массажным мячом. |
Варя С. Лиза К. Лиза Б. Мирон Л. |
Два раза в неделю на физ. занятии |
|
4 |
Упражнения для исправления кругло-вогнутой спины. |
Даня И. Ульяна Р. Саша Д. Аня М. |
Два раза в неделю на физ. занятии |
|
5 |
Упражнения для развития устойчивости к утомлению. |
Даня И. Ярослав Р. Даня Р. Тимур К. Варя С. |
Ежедневно в течение дня |
|
6 |
Двигательные задания для развития способности соразмерять движения во времени. |
Никита Л. Тимур К. Элиза С. |
Три раза в неделю во время бодрящей гимнастики |
|
7 |
Упражнения для ощущения правильной осанки. |
Вероника В. Варя С. Лиза Б. |
Три раза в неделю во время утренней гимнастики |
|
8 |
Упражнения для грудного отдела. |
Роман Р. Элиза С. Никита П. Аня М. |
Три раза в неделю на физ. занятии |
|
9 |
Упражнения для исправления сутулой спины. |
Настя С. Аня М. |
Три раза в неделю во время бодрящей гимнастики |
|
10 |
Упражнения для укрепления мышц брюшного пресса. |
Вероника В. Лиза К. Элиза С. Настя С. |
Три раза в неделю во время утренней гимнастики |
ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
(МАЙ - ИЮНЬ)
|
№ |
Упражнения |
С кем проводились |
Дата и время проведения в режиме дня |
|
1 |
Упражнения с мешочками предназначенные для предупреждения плоскостопия. |
Аня М. Элиза С. Саша Д. Ярослав Р. |
Два раза в неделю на физ. занятии. |
|
2 |
Имитационные упражнения. |
Илья Ж. Тимур К. Даня Р. |
Ежедневно в течение дня |
|
3 |
Упражнения для укрепления речевого аппарата. |
Марк Б. Лёша Г. Саша Д. Даня И. Тимур К. |
Ежедневно в течение дня |
|
4 |
Специальные положения, соответствующие формированию правильной осанки. |
Марк Б. Элиза С. Лиза Б. Варя С. |
Три раза в неделю во время бодрящей гимнастики |
|
5 |
Упражнения с гимнастической палкой для развития мелкой моторики. |
Марк Б. Тимур К. Ярослав Р. Роман Р. Даня Р. Варя С. |
Ежедневно во время утренней гимнастики |
|
6 |
Упражнения для формирования правильной осанки. |
Аня М. Элиза С. Саша Д. Ярослав Р. |
Три раза в неделю во время бодрящей гимнастики |
|
7 |
Упражнения для исправления осанки с боковым искривлением позвоночника. |
Тимур К. Саша Д. |
Два раза в неделю на физ. занятии |
|
8 |
Упражнения для грудного отдела. |
Роман Р. Элиза С. Никита П. Аня М. |
Три раза в неделю во время утренней гимнастики |
|
9 |
Упражнения для предупреждения и исправления плоскостопия. |
Никита Л. Рома Р. Илья Ж. |
Ежедневно во время бодрящей гимнастики |
|
10 |
Упражнения для укрепления мышц брюшного пресса. |
Вероника В. Лиза К. Элиза С. Настя С. |
Три раза в неделю во время утренней гимнастики |
ИНДИВИДУАЛЬНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ ДЕТЕЙ ГРУППЫ «ЧИПОЛЛИНО»
ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРОСТУДНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ.
|
№
|
Фамилия, Имя ребенка |
Проблема |
Индивидуальная работа |
Ответственный |
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 |
Илья Ж.
Даня Р.
Варя С.
Ярослав Р.
Ульяна Р.
Рома Р.
Тимур К.
Мирон Л.
Аня М.
Марк Б.
|
ЧБД
ЧБД
ЧБД
ЧБД
ЧБД
ЧБД
Вазомоторный ринит
ЧБД
ЧБД
ЧБД |
- Дыхательная гимнастика (3 раза в наделю).
- Увеличение продолжительности дневного сна в течение месяца после болезни.
- строгое соблюдение продолжительности и организации прогулок на воздухе (постоянно).
- Щадящий режим нагрузок (постоянно).
- Интенсивное закаливание стоп (постоянно).
- Элементы точечного массажа и пальчиковые упражнения для укрепления здоровья (постоянно).
- Четкое выполнение всех рекомендаций врача относительно режима, питания, физического воспитания, оздоровления ребенка.
|
инстр. по физ. восп.
воспитатели
воспиталели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели |
ИНДИВИДУАЛЬНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ ДЕТЕЙ ГРУППЫ «ЧЕБУРАШКА»
ПО ПРОФИЛАКТИКЕ И КОРРЕКЦИИ ПЛОСКОСТОПИЯ И ПВС.
|
№
|
Фамилия, Имя ребенка |
Проблема |
Индивидуальная работа |
Ответственный |
|
1
2
3
4
5
6
|
Васильева Вика
Григорьева Аня
Дзюбчук Вика
Липин Ярослав
Чепкасов Дима
Шестакова Алена
|
плоскостопие
плоскостопие
плоскостопие
ПВС
ПВС
плоскостопие |
- Ежегодная диагностика.
- Закаливающие процедуры для стоп (солевая дорожка, обтирание стоп, контрастное обливание ног, интенсивное закаливание стоп). (ежедневно)
- Комплексы упражнений, направленные на укрепление мышц стопы и голени и формирование сводов стопы. (один комплекс в течении двух недель, включается в содержание утренней гимнастики или бодрящей гимнастики).
- Корригирующая гимнастика 2 раза в неделю).
- Самомассаж (ежедневно, после дневного сна).
- Массаж (2 раза в неделю).
- Игры для профилактики плоскостопия.
- Комплексы упражнений по исправлению нарушений опорно-двигательного аппарата (один комплекс в течении одного месяца).
|
мед. сестра
воспитатели
инстр. по физ. восп воспитатели
инстр. по физ. восп
воспитатели
воспитатели
воспитатели
инстр. по физ. восп воспитатели
|
Индивидуальная работа с родителями по профилактике и коррекции плоскостопия и пвс.
Для привлечения родителей к активному участию в работе профилактической и коррекционной направленности в нашей группе используются различные формы общения с семьей: индивидуальные беседы, родительские собрания, тематические консультации, педагогические беседы, открытые занятия по физической культуре, стенды (уголки) для родителей, папки-передвижки. Это позволило обеспечить преемственность в развитии и обучении ребенка в условиях ДОУ и семьи, а также повысить осведомленность родителей в коррекционно-профилактических вопросах воспитания их детей.
Родителям была представлена система упражнений для профилактики и коррекции плоскостопия и ПВС, благодаря которым родители смогли заниматься с детьми в домашних условиях. Так же с родителями была проведена консультация по правильному подбору обуви для детей, имеющих плоскостопие и ПВС.
_____________________________________________________________________________________
Ежегодная диагностика состояния свода стопы у детей дошкольного возраста осуществляется медицинским персоналом ДОУ с использованием объективных методов исследования. На основе результатов диагностики формируются рекомендации по использованию средств физического воспитания в целях профилактики и коррекции деформации стоп.
Результаты диагностики показали, совместные профилактические и коррекционные занятия с детьми имеют положительную динамику.
В результате проведенных бесед, консультаций с родителями Липина Ярослава, Быковой Лены дети стали посещать занятия по бальным танцам.
Индивидуально-образовательные маршруты детей группы «чиполлино» по развитию речи
|
№
|
Фамилия, Имя ребенка |
Проблема |
Индивидуальная работа |
||
|
2010 –2011учебный год
|
2011 – 2012 учебный год |
2012– 2013учебный год |
|||
|
1
2
3
4
5
6
7
8 |
Саша Д.
Даня Р.
Ульяна Р.
Тимур К.
Лёша Г.
Варя С.
Никита П.
Даня И. |
ЗРР
ЗРР
ЗРР, ололия
Дислалия.
ФСШ
ОНР 1ст. ФСШ
ФСШ, ОНР |
- игры на развитие мелкой моторики (3 раза в неделю).
- игры на развитие речевого дыхания (3 раза в неделю).
- игры на развитие силы и высоты голоса (1 раз в неделю).
- игры на развитие слухового внимания (2 раза в неделю).
- игры на развитие фонематического слуха (2 раза в неделю).
- игры на формирование словаря (1 раз в неделю).
- пальчиковая гимнастика (ежедневно). |
- игры на развитие мелкой моторики (2 раза в неделю).
- игры на развитие речевого дыхания (2 раза в неделю).
- игры на развитие силы и высоты голоса (1 раз в неделю).
- игры на развитие слухового внимания (2 раза в неделю).
- игры на развитие фонематического слуха (1 раз в неделю).
- игры на формирование словаря (1 раз в неделю).
- игры и упражнения по лексике и грамматике (2 раза в неделю).
- составление мини рассказов по сюжетным картинкам (1 раз в неделю).
- игры на развитие логического мышления (1 раз в неделю).
- пальчиковая гимнастика (ежедневно)
|
- игры и упражнения по подготовке руки к письму (1 раз в неделю).
- игры на развитие мелкой моторики (2 раза в неделю).
- игры на развитие речевого дыхания (2 раза в неделю).
- игры на развитие слухового внимания (2 раза в неделю).
- игры на развитие фонематического слуха (1 раза в неделю).
- игры на формирование словаря (1 раз в неделю).
- игры на усвоение звукового строения слова (1 раз в неделю)
- игры и упражнения по слоговому составу слова (1 раз в неделю).
- игры и упражнения по лексике и грамматике (2 раза в неделю).
-составление рассказов по сюжетным картинкам (1 раз в неделю).
- игры на развитие логического мышления (1 раз в неделю).
- пальчиковая гимнастика (ежедневно).
|