- •Предисловие
- •Глава 1 системный подход в управлении образованием
- •1.1. Системный подход как управленческий феномен
- •1.2. Среда как системный фактор, детерминирующий управление образовательными системами
- •1.3. Образовательная система как объект управления
- •Задания для самостоятельной работы
- •2.2. Управление как система, процесс, деятельность
- •2.3. Педагогический менеджмент как феномен управления в образовании
- •Задания для самостоятельной работы
- •Глава 3 принципы управления образовательными системами
- •3.1. Традиционная классификация принципов управления образовательными системами
- •3.2. Принципы педагогического менеджмента
- •Задания для самостоятельной работы
- •Глава 4 основные функции педагогического управления
- •4.1. Классификация функций управления образовательными системами
- •4.2. Традиционная классификация функций управления в образовании
- •4.3. Обновление функций управления образовательными системами
- •Задания для самостоятельной работы
- •Глава 5 образовательное учреждение как система и объект управления
- •5.1. Школа как системный объект
- •5.2. Общеобразовательная школа как объект управления
- •Задания для самостоятельной работы
Задания для самостоятельной работы
1. Подготовьте выступление на тему «Образовательное учреждение в Законе РФ "Об образовании" и в "Типовом положении об образовательном учреждении в РФ (общеобразовательная школа)"».
2. Опишите систему внутришкольного управления и определите режим жизнедеятельности образовательного учреждения, в котором вы проходили педагогическую практику.
3. Заполните предложенную ниже таблицу.
4. Решите следующие задачи.
4.1. Часто в обиходе встречаются такие отзывы о школе, как «хорошая школа» («плохая школа»). Кто чаще всего высказывает подобные суждения? Как проиллюстрировать такие суждения?
4.2. Довольно часто можно слышать такие суждения: «У нас (или в этой школе) очень хороший (плохой) коллектив». Раскройте ваши представления о том, по каким признакам можно понять, в какой коллектив вы попали. Каким образом молодой учитель может «войти» в педагогический коллектив?
4.3. Традиции школы — что это такое? Приведите примеры, основываясь на вашем опыте.