технол 2

Предмет

Технология

Класс

4В

Тип урока

Открытие нового знания

Технология построения урока

Деятельностный подход

Тема

Новогодние фонарики

Цели урока.

Научить делать новогодние фонарики ( пирамиду); развивать пространственное воображение, речь, мышление, моторику рук; воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Планируемый результат (для выпускника)

Изготавливать несложную конструкцию изделия по шаблону и доступным заданным условием; применять приемы рациональной безопасной работы ручными инструментами: ножницы

Планируемый результат урока

Каждый научится выполнять подделку в виде пирамиды

Предметно-развивающая среда

Учебник, шаблоны

Основные термины, понятия

Фонарики

Этапы урока

Задачи этапов

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы и приемы

Формы работы

Средства обучения

Орг.момент

Организовать учащихся на работу

Встали ровно, тихо сели, на меня все посмотрели. Здравствуйте! Меня зовут Кристина Владимировна и сегодня урок технологии буду вести у вас я

Готовятся к уроку

Слово учителя

Коллективная

Актуализация знаний

Подведение к теме и целей урока

Повторить пройденный материал

ПУУД: умение осознанно строить речевое высказывание

Подвести учащихся к теме урока и сформулировать цели РУУД: целеполагание

- Ребята скажите, какой праздник приближается?

- Правильно, а какие подделки вы делали или не делали на новый год уже?

- Хорошо, посмотрите на слайд, рассмотрите внимательно иллюстрации.

- Как вы думаете что это?

- А как они называются?

- Отгадайте загадку: Дом - стеклянный пузырек, А живет в нем огонек. Днем он спит, а как проснется, Ярким пламенем зажжется.

- Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?

- А какие цели мы поставим?

- Правильно ребята, тема сегодняшнего урока новогодние фонарики, мы сегодня с вами будем делать новогодний фонарик.

- Новый год

- Говорят, какие делали или не делали

- Рассматривают иллюстрации

- Это подделки

- Новогодние подделки

- Фонарь

-

Новогодние фонарики

- Научится делать новогодний фонарик

Беседа

Фронтальная

Презентация( подделки новогодних фонариков )

Построение проекта выхода из затруднения

Познакомить учащихся с подделкой, рассказать как она делается

ПУУД: умение осознанно строить речевое высказывание

-Откройте учебник на стр. 31, посмотрите, что мы с вами будем сегодня делать

-Сегодня мы с вами сделаем новогодний фонарик в виде пирамиды.

-Вот так он будет у нас выглядеть ( показываю подделку )

- Рассмотрите развертку треугольной пирамиды.

- Скажите, что означает каждая линия? Тонкая сплошная? Пунктирная?

- Работать мы с вами будем по шаблонам. У вас у каждого лежат на столах шаблоны ( развертки пирамиды ), но мы их не трогаем пока.

- Шаблон мы с вами обводим по внешнему контуру ( показываю контур)

- Когда вы обвели шаблон, вы должны провести пунктирные линии, как показано в учебнике, вырезать развертку пирамиды и по этим линиям сложить пирамиду и склеить за клапаны.

- Чтобы выполнить такую подделку, какие нам с вами понадобятся материалы и инструменты?

-А какие правила безопасности нужно соблюдать при работе с ножницами?

- Рассматривают

- Рассматривают

- Для выреза, пунктир для сгиба

- Ножницы, карандаш. Клей, линейка и картон

- Говорят правила

Слово учителя

Беседа

Фронтальная

Образец фонаря

Первичное закрепление

Самоконтроль по его критериям

КУУД: умение слышать и слушать своих сверстников

Прежде чем приступить к выполнению этого задания, скажите с чего мы начнем?

-Чтобы ваше изделие получилось качественным и красивым нужно соблюдать критерии

-точность разметки

-аккуратность при вырезании и склеивании

-соблюдение техники безопасности

-самостоятельность при выполнении работы

-дисциплина

- Теперь вы можете приступать к выполнению этой подделки, сделав ее вы можете ее украсить

- Обводим шаблон, чертим пунктирные линии, вырезаем и склеиваем

- Делают подделку

Беседа

Фронтальная

Презентация ( критерии)

Организация самостоятельной работы и самопроверка по эталону

Умение оценивать и контролировать учащихся

- Хожу по классу и смотрю, как выполняется подделка по критериям, что непонятно объясняю для всех у доски и показываю

Включение в систему знаний повторение

Вспомнить, что говорилось ранее

- Теперь выйдет 1 ряд посмотрите у всех, какие красивы подделки. Так же 2 и 3.

-Какая тема была у нас на уроке?

- А какие цели мы ставили?

-С какими материалами мы сегодня работали?

- выходят показывают свое изделие

- Новогодний фонарик

- Научится делать новогодний фонарик в виде пирамиды

- Ножницы, карандаш и т.д.

Беседа

Фронтальная

Итог урока

Рефлексия деятельности

- Скажите, мы с вами добились целей на уроке?

-У кого получилась подделка?

- А у кого сегодня были затруднения и в чем?

- А где мы можем это изделие применить, кроме нового года?

- Все сегодня молодцы, хорошо поработали. Спасибо за урок, се могут готовится к следующему уроку

- Да

- поднимают руку, кто считает, что получилась

- поднимают руки, говорят

- Сделать подарок на д.р и т.д.

Беседа

Фронтальная