- •►Экзаменационный вопрос № 21. Регулирование и контроль как функции менеджмента. ✓ Регулирование как функции менеджмента.
- •✓ Контроль как функции менеджмента.
- •►Экзаменационный вопрос № 22. Процесс контроля. Виды и формы контроля. ✓ Процесс контроля.
- •✓ Виды и формы контроля.
- •►Экзаменационный вопрос № 23. Понятие формальных и неформальных групп в организации. ✓ Понятие формальных групп в организации.
- •✓ Понятие неформальных групп в организации.
- •►Экзаменационный вопрос № 24. Сущность и значение лидерства в организации. ✓ Сущность лидерства в организации.
- •✓ Значение лидерства в организации.
✓ Понятие неформальных групп в организации.
Определение! Неформальные группы – это свободно образованные малые социальные группы людей, которые вступают в постоянное взаимодействие для достижения личных целей.
Характеристики «Неформальные группы»:
- «Цель» – Удовлетворение социальных потребностей, находящихся за пределами интересов формальной организации (хобби, дружба, любовь и т.д.);
- «Условия возникновения» – Создаются спонтанно;
- «Лидер» – Признается группой;
- «Коммуникации» – В основном неформальные каналы как в группе, так и за ее пределами;
- «Взаимодействие между членами группы» – Развиваются спонтанно;
- «Формы воздействия на членов группы» – В основном методы персонального психологического воздействия.
►Экзаменационный вопрос № 24. Сущность и значение лидерства в организации. ✓ Сущность лидерства в организации.
Определение! Лидерство – это процесс целенаправленного руководства по созданию среды, высвобождающей сознание человека, путем формирования и использования его знаний, интеллекта, творческой активности в интересах организации.
Ключевая роль лидерства проявляется в запуске и направлении организационных изменений.
Основная задача лидера – помочь подопечным выработать способность адаптироваться к постоянным изменениям, работать творчески и быстро в постоянно меняющейся среде.
Выделяют три типа лидеров:
- «Вожак» – самый авторитарный член группы, обладающий даром внушения и убеждения. На других членов группы он влияет словом.
- «Лидер (в узком смысле слова)» – менее авторитарен, чем вожак. Наряду с внушением и убеждением ему приходится мотивировать поведение членов группы личным примером; как правило, влияет только на часть членов группы.
- «Ситуативный лидер» – обладает личностными качествами, имеющими значение только в какой-то, вполне конкретной ситуации: торжественное событие в коллективе, поход, спортивное мероприятие и т.д.
✓ Значение лидерства в организации.
Критерии сравнения |
Менеджер |
Лидер |
Общий подход |
Анализирует, использует различные рычаги, находит оптимальные варианты, организует, контролирует работу подчиненных. |
Делает, исправляет, пробует, изменяет |
Показатели успеха |
Уровень чистой прибыли на одну акцию, размер рыночной доли компании, преимущества в доступе к ресурсам, карьерный рост |
Созданная ценность для клиентов, сотрудников и владельцев компании, лояльность клиентов, преимущества в ключевых навыках и знаниях, профессиональное и личностное развитие. |
Философия руководства |
Движущая сила - стратегия. Решает, распределяет задания, контролирует, проверяет. Занимается глобальными вопросами. Эффективно управляет своим временем. |
Движущая сила – стремление к изменениям, инновациям. Выполняет реальную работу. Занимается тем, что важно для людей. Развивает свои лидерские способности |
Основной принцип организации работы |
Несколько преданных помощников, помогающих добиться результатов |
Способствует реализации потенциала каждого сотрудника |
Эффективность |
Эффективность инвестиций, использование передовых технологий, контроль над процессами, рациональное использование человеческих ресурсов |
Производительность труда, выдающиеся люди, совершенствование процессов, формирование и развитие человеческого капитала |
Отношение к людям |
Люди – используемый ресурс |
Люди – самый ценный ресурс |
Ответственность |
Достижение установленных уровней показателей по всем направлениям. Индивидуальная ответственность |
Достижение уровня ключевых показателей в приоритетных направлениях. Индивидуальная и коллективная ответственность |
Риски и награды |
Избегание неудачи любой ценой |
Не боится ошибаться, учиться и делает выводы .Не боится рисковать карьерой. |
⚠ Ключевые слова:
►Экзаменационный вопрос № 25. Теории поведения человека в организации (X, Y, Z).
Теории «Х», «У», «Z» отражают различные взгляды на роль человека в деятельности организации.
✓ Теории поведения человека в организации (X).
Теория «Х» (классический менеджмент):
- человек не любит работать;
- для достижения целей организации необходимы приказы, контроль, наказания;
- средний человек предпочитает, чтобы им управляли.
✓ Теории поведения человека в организации (Y).
Теория «У»:
- человек воспринимает работу, как источник удовлетворения;
- ответственность и обязательства человека зависят от его вознаграждения;
- обычный человек стремится брать на себя ответственность.
✓ Теории поведения человека в организации (Z).
Теория «Z»:
- долгосрочный наем работников;
- принятие решения по принципу консенсуса;
- индивидуальная ответственность;
- медленное должностное перемещение.