31 Января 2012, 8:10

Учёным не так давно удалось доказать, что если раньше основными причинами из-за которых люди быстро начинали стареть считались плохая экология, питание не лучшего качества, то сегодня наличие хронических болезней напрямую связывают с образом жизни человека.

Отсутствие хороших впечатлений, ярких положительных эмоций, праздность и скука заставляют людей опускать руки и процесс старения многократно ускоряется.

Отсутствие событий в личной жизни влияет на настроение, вызывает депрессию, чувство эмоционального и душевного застоя.

Дело в том, что объясняется всё с научной точки зрения просто: нервная система человека как бы засыпает, в организме в несколько раз снижается выработка жизненно важных гормонов, а это ведёт не только к ухудшению общего состояния пожилого человека, но и к проблемам со здоровьем, прежде всего с сердцем.

Эмоции нужны пенсионерам как жизнь! Вот почему если вы видите бабушку, которая разоряется по поводу своей жизни или устраивает скандал в общественном месте, она делает это не с целью высосать из кого-то больше энергии. Она просто пытается восполнить недостаток эмоций, тем самым реанимировать свою нервную систему. Если бабушке удалось поскандалить, то некоторое время она будет отлично себя чувствовать и проблем с сердцем не будет. Вот такой своеобразный досуг для пенсионеров!

К сожалению, так случилось в нашей жизни, что для многих пенсионеров покричать в транспорте или в общественном месте стало, чуть ли не единственным развлечением, ведь о досуге пожилых людей никто не задумывается. Благотворительные кафе и кинотеатры для пенсионеров – это что-то из мира фантастики.

Может это и грустно звучит, но митинги пенсионеров тоже в какой-то степени лекарство от тоски. Недовольных нашим государством много, но не все ходят на митинги, а пенсионеры – пожалуйста. Ведь это, пожалуй, единственное место, где их могут услышать и где они могут пообщаться между собой, средство проведения досуга пенсионеров.

Например, в Италии эту тенденцию давно уже заметили и стали решать проблему на государственном уровне. Скучающим пенсионерам создали, так называемые, «институты третьего возраста». Такие институты открылись во всех крупных городах этой страны и организовали пенсионеров, научив их самостоятельно обеспечивать себе досуг.

В этих государственных заведениях рассказывают пожилым людям о здоровье, учат различным видам оздоровления организма, информируют о благотворительных организациях и акциях, проходящих для пенсионеров, обучают работе на компьютере, рассказывают о музыке и литературе. В общем, заинтересовывают и поддерживают интерес к жизни.

Таким образом, люди имеют возможность познакомиться, завязать дружбу, иногда образуются семьи, завязываются романы. Интересно, что через несколько лет после организации властями Италии подобных институтов, самочувствие пенсионеров улучшилось, количество акций и протестов значительно уменьшилось.

Сейчас итальянский опыт изучают в Кремле, берут на вооружение все наработки по этому вопросу. Ведь действительно, если нет возможности обеспечить пенсионерам более обеспеченную жизнь, то почему их хотя бы не развлечь?

17.

Школы-интернаты и детские дома

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ИНТЕРНАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

Сеть государственных интернатных образовательных учреждений области представлена 20 учреждениями:

- 1 дошкольное образовательное учреждение присмотра и оздоровления;

- 1 оздоровительное общеобразовательное учреждение для детей, нуждающихся в длительном лечении;

- 2 общеобразовательные школы-интерната для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- 1 учреждение для глухих детей;

- 1 учреждение для слабослышащих и позднооглохших детей;

- 1 учреждение для слепых и слабовидящих детей;

- 1 учреждение для детей с тяжелыми нарушениями речи;

- 1 учреждение для детей с задержкой психического развития;

-11 учреждений для умственно отсталых детей.

В интернатных учреждениях области на 01.09.2010г. обучается и воспитывается 2665 детей с ограниченными возможностями здоровья, из них 14% дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.

В государственных интернатных образовательных учреждениях обучаются дети не только проживающие на территории Калужской области, но и дети из соседних областей: Тульской, Брянской, Смоленской, Орловской, Московской.

Государственные интернатные образовательные учреждения располагают квалифицированными кадрами и материально-технической базой, позволяющей обучать воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Сеть интернатных учреждений области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической помощи, в полном объеме обеспечивает права детей на образование.

СПИСОК ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ С КРУГЛОСУТОЧНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ

№

Наименование учреждения

Ф.И.О. руководителя полностью

Адрес, индекс, населенный пункт, улица, дом, графическая схема проезда

Номер телефона, факса с указанием кода

Электронная почта

Официальный сайт

1

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Мещовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III-IV вида

Гришкина Надежда Павловна

249240, Калужская область,

г. Мещовск , ул.Герцена

дом 2

8 (48446)

9-21-34

meshinter@yandex.ru

http://40418-s-017.edusite.ru

2

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат № 1 VII вида города Калуги»

Лисёнкова Татьяна Ивановна

248600,

Г.Калуга, ул.Кутузова,д.18, проезд троллейбус № 3

Остановка ул.Вилонова

8(4842)

79-59-96

schkolainternat@yandex.ru

Нет

3

Государственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Людиновская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»

Кузнецов Виктор Дмитриевич

249406

Людиново, ул. Дзержинского, дом 1

8-48444-6-23-42

lud_internat@kaluga.ru

Нет

4

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат №5 II вида имени Ф.А. Рау» г. Калуги

Дьячук

Ирина

Борисовна

248018 г. Калуга,

ул. Стеклянников сад, д. 25

8(4842)73-74-52

rau@kaluga.ru

http://school-rau.ru

5

Государственная общеобразовательная школа-интернат « Подборская школа-интернат среднего (полного) общего образования»

Мамедова Валентина Ивановна

249705

Калужская область Козельский район, с.Озерское

48(442)

5-16-22- факс

5-16-70

podborki@bk.ru

http://40307-s-021.edusite.ru/

6

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Кировская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида»

Калиничева Галина Валентиновна

249444, Калужская область город Киров, улица Ленина, дом 16

Тел. 8 (48456)

5-77-12

Факс 8 (48456)

5-61-23,

5-34-50

kirov-internat@mail.ru

kirov-internat.ucoz.ru

7

Козельская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа- интернат V вида

Козырева Галина Федоровна

249722 г.Козельск ул.Большая Советская д.25

848442

2-16-87

Kshkola-internat@yandex.ru

Нет

8

Государственное образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Ульяновская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья VIII» вида

Якушина

Ольга Дмитриевна

249750 Калужская область, Ульяновский район, село Ульяново, улица Лапшова, 18

Телефон/факс

8-48(443)-2-16-78 и

8-48(443)-2-17-58 (бухгалтерия)

lapshovo2008@yandex.ru

Нет

9

ГС(К)ОУ «Ермолинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Федотова Людмила Анатольевна

249027, Калужская область, Боровский район, город Ермолино, пл. Ленина, д.4

(8-48-438) 6-78-87 (факс), 6-50-88

ermolinointernat@mail.ru

Нет

10

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Сосенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Золотарёва

Мария

Ивановна

249710 Калужская область

Козельский район

г. Сосенский

пер. Школьный, 6

Схема проезда:

автостанция г. Сосенского – улица Ломоносова – поворот на улицу Кирова – пер. Школьный, 6

8-(4842)4-12-49

gskosh-42dml@kaluga.ru

Нет

11

Государственное оздоровительное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, «Редькинская санаторная школа-интернат»

Овсянникова Валентина Васильевна

249840 д. Редькино, дом 13

Калуга-Пол-Завод-Редькино

8(48434)

79-1-45

79-1-49

Rshi_Redkino@mail.ru

Нет

12

ГДОУ « Калужский областной детский сад присмотра и оздоровления» «Здравушка»

( ГДОУ «Здравушка»)

Корнилова Светлана Михайловна

248007 г.Калуга, Анненки, территория облбольницы

8(4842)

72-56-88 (факс)

gdouzdravushka@mail.ru

Нет

13

Государственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Бетлицкая специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»

Новикова

Лариса Валерьевна

249500

Калужская область, Куйбышевский район,

п.Бетлица, ул.Новосибирская д.20а

8(48457) 2-19-41

bssh-i@kaluga.ru

Нет

14

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Воротынская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Филоненко Ольга Викторовна

249120 Калужская обл., Перемышльский р-н, с.Калужская Геологоразведочная партия

тел/факс: 8(48441)3-33-45

vorotniki@mail.ru

Нет

15

ГС(К)ОУ «Обнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида «Надежда»

Ветитнев

Олег Михайлович

249038 Калужская область г. Обнинск, Самсоновский проезд 4

8(48439) 7-31-32, факс 7-03-91,

7-33-31

shnadegda@obninsk.com

нет

16

ГС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Козельская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат V вида»

Козырева Галина Федоровна

249722, Калужская обл., г. Козельск, ул. Б.Советская, д.25

8(48442)

2-16-87,

2-49-56

kshkola-internat@yandex.ru

http://kozelskinternat.aig.ru

17

ГСКОУ «Школа-интернат №4 VIII вида г. Калуги»

Белоногова Елена Ивановна

248009, г. Калуга, ул. Платова, д.6а,

(4842)537942

Shkola-internat4@mail.ru

Нет

18

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 40 г. Калуги VIII вида»

Анохина

Елена Владимировна

248000 Калужская область,

г. Калуга, ул. Луначарского, д. 16.

(4842) 57-63-30 – директор,

(4842) 57-01-67 – зам. директора,

(4842) 22-04-57 – бухгалтерия, факс

shkola40@mail.ru

Нет

19

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Троицкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Сабитова Надежда Викторовна

249185, Калужская область, Жуковский район, село Троицкое, дом 94.

т/ф 8-48432-58517,

58-986

nadezhdasabitva@rambler.ru

нет

20

Государственная общеобразовательная школа-интернат «Областной реабилитационный центр»

Осипов Геннадий Владимирович

248008

г. Калуга

ул. Тарутинская 231

(4842)517-733

(4842)704-262

orc152@yandex.ru

orc.kalugaedu.ru

18.

Примерный устав негосударственного образовательного учереждения для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, созданнового в организационно - правовой форме фонда

I. Общие положения

1.1. Негосударственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "_________", в дальнейшем "Учреждение", является некоммерческой организацией, созданной в организационно-правовой форме фонда.

1.2. Учреждение является не имеющей членства некоммерческой организацией, учрежденной (гражданами и юридическими лицами10) на основе добровольных имущественных взносов, преследующей социальные, благотворительные, образовательные и иные общественно полезные цели. Имущество, переданное Учреждению его Учредителями, является собственностью Учреждения. Учредители не отвечают по обязательствам созданного ими Учреждения, а Учреждение не отвечает по обязательствам своих учредителей.

1.3. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, обособленное имущество, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, заключать договоры, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском судах.

1.4. Учреждение не преследует в качестве цели своей деятельности извлечение прибыли для ее распределения между учредителями и работниками Учреждения в качестве их доходов. В случае получения дохода в результате деятельности Учреждения он направляется на реализацию уставных целей. Учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности (включая предпринимательские), которые не противоречат целям Учреждения и не ставят под угрозу их достижение.

В своей деятельности Учреждение руководствуется действующим законодательством РФ и настоящим Уставом.

1.5. Место нахождения (почтовый адрес) Учреждения:

________________________________________________

________________________________________________.

1.6. Учредителями Учреждения выступили следующие лица :

_________________________________________________________

(наименование юридического лица, адрес или ф.и.о. учредителя)

_____________________________________________________________________

(для физического лица: паспорт: серия, номер, кем выдан,дата выдачи, адрес)

1.7 Вид Учреждения - смешанный детский дом.

(детский дом (для детей раннего (с 1,5 до 3 лет), дошкольного, школьного возрастов, смешанный);

детский дом-школа, школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

специальный (коррекционный) детский дом для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии;

специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии.)11

1.8. Учреждение приобретает статус юридического лица с момента его государственной регистрации. Право на осуществление деятельности в качестве негосударственного образовательного учреждения возникает у Учреждения после получения соответствующей лицензии. Образовательную деятельность (преподавание отдельных предметов с выдачей документа, подтверждающего получение определенного уровня образования) Учреждение вправе осуществлять только после прохождения соответствующей аттестации.

1.9. Права и обязанности в отношении воспитанников Учреждение приобретает на основании договоров, заключаемых Учреждением с законными представителями воспитанника (родители, опекун, государственный орган опеки и попечительства) отдельно относительно каждого воспитанника.

2. Цели и направления деятельности

2.1. В своей деятельности Учреждение преследует следующие цели:

определение и создание социально-психологических условий и факторов, оптимизирующих воспитание и образование воспитанников, максимально приближенных к семейным;

поиск и реализация оптимальных педагогических систем, учитывающих международный опыт и особенности национальной культуры, способствующих умственному, эмоциональному, социальному и физическому развитию детей, облегчающих их дальнейшую социальную адаптацию.

________________________________________

2.2. Основными задачами Учреждения являются:

создание надлежащих условий жизни и воспитания, приближенных к семейным, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию ребенка;

профилактика и преодоление отклонений в интеллектуальном и личностном развитии воспитанников;

развитие и совершенствование форм и методов воспитания;

обеспечение социально-правовой защиты, комплексной медико-психолого-педагогической индивидуальной и групповой реабилитации и социальной адаптации воспитанников;

использование общеобразовательных программ в соответствии с государственными образовательными стандартами, обучение и воспитание в интересах развития личности ребенка в существующей системе образовательных учреждений;

освоение образовательных программ, обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства12;

обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников;

охрана личных прав и законных интересов воспитанников;

методическая и научно-практическая работа с педагогическими кадрами;

поддержание контактов с родителями и близкими родственниками воспитанников (в случае, если такие контакты отвечают интересам воспитанников);

взаимодействие с государственными органами и организациями, осуществляющими выявление и устройство на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, детей, не имеющих надлежащих условий воспитания в родной семье, а также детей из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, охрана их прав.

2.3. Деятельность Учреждения строится на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, свободного развития личности, защиты прав и интересов воспитанников, автономности и светского характера образования.

2.4. Учреждение самостоятельно в подборе и расстановке кадров, в научно-методической, воспитательной, образовательной и иной деятельности. Учреждение осуществляет свою финансово-хозяйственную деятельность с учетом ограничений, установленных действующим законодательством и настоящим Уставом.

3. Организация деятельности Учреждения

3.1. Организация обучения и воспитания в Учреждении должны строиться с учетом индивидуальных особенностей воспитанников. Режим дня, установленный в Учреждении, должен обеспечивать оптимальное сочетание обучения, труда и отдыха.

3.2. В случае, если Учреждение не осуществляет образовательную деятельность, оно обязано обеспечить воспитанникам возможность получения образования в иных образовательных учреждениях.

3.3. Учреждение осуществляет свою воспитательную деятельность путем формирования воспитательных групп:

разновозрастные (не более 8 человек);

одновозрастные (до 4 лет - не более 5 человек, от 4 лет и старше - не более 10 человек).

В Учреждении могут открываться специальные (коррекционные) группы для детей с отклонениями в развитии. Определение детей в эти группы осуществляется только на основании заключения соответствующих психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий13.

3.4. С согласия воспитанников Учреждение может предоставлять им услуги по профессиональной подготовке. Такую деятельность Учреждение вправе осуществлять только при наличии соответствующей лицензии. Учреждение не вправе взимать со своих воспитанников плату за предоставление образовательных услуг14.

3.5. Участие воспитанников в различных формах трудовой деятельности основывается на принципе добровольности.

3.6. В Учреждении не допускаются принуждение воспитанников к вступлению в общественные, общественно - политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях.

4. Права и обязанности воспитанников

4.1. В Учреждение принимаются:

дети - сироты;

дети, отобранные у родителей по решению суда;

дети, родители которых лишены родительских прав, осуждены, признаны недееспособными, находятся на длительном лечении, а также местонахождение родителей которых не установлено.

В Учреждение могут временно приниматься дети одиноких матерей (отцов), а также дети безработных, беженцев, вынужденных переселенцев, а также из семей, пострадавших от стихийных бедствий и не имеющих постоянного места жительства15.

4.2. При формировании воспитательных групп в Учреждении должны учитываться интересы воспитанников, находящихся в родственных отношениях между собой, для сохранения и поддержания контактов между ними.

4.3. Список документов, которые передаются Учреждению при поступлении в него воспитанника и должны быть переданы Учреждением при выпуске или переводе воспитанника в другое учреждение, определяется договором, который заключается между Учреждением и законным представителем ребенка (органом опеки и попечительства, опекуном и т.п.). Такой договор должен заключаться отдельно относительно каждого воспитанника. Таким договором также должны определяться полномочия Учреждения, связанные с представлением воспитанников и защитой их интересов16.

4.4. Права и обязанности воспитанников определяются настоящим Уставом и Правилами внутреннего распорядка, утвержденными Администрацией Учреждения.

4.5. Воспитанники Учреждения имеют право на:

бесплатное содержание;

получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

защиту своих прав и интересов;

уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации;

удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;

защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности;

развитие своих творческих способностей и интересов;

получение квалифицированной помощи в обучении и коррекцию имеющихся проблем в развитии;

отдых, организованный досуг в выходные, праздничные и каникулярные дни.