Иметь представление

• о специфике и структуре философского знания, о научных, философских и религиозных картинах мира;

• о сущности бытия, соотношении материального и идеального, основных формах и закономерностях развития бытия;

- о сущности сознания и познания, роли практики и языка в познании;

• о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, особенностях функционирования знания в современном обществе;

• о сущности, назначении и смысле жизни человека;

• о перспективах человечества, об основных глобальных проблемах и способах их решения, о взаимодействии цивилизаций и сценариях будущего.

Уметь

• сопоставлять различные варианты постановки и решения философских проблем в их исторической эволюции,

• обнаруживать связи между общемировоззренческими представлениями и решениями более конкретных научных и практических проблем, видеть внутреннюю связь философских и экономических концепций.

Обладать навыками

• философского мышления, дискурсивного и аналитического мышления, разных форм определения понятий;

• работы с основными источниками гуманитарного знания, самостоятельной работы с философской литературой;

• прикладного использования критериев научности и истинности теорий.

• текущий контроль по дисциплине осуществляется в форме устного опроса и мини-контрольных (определение основных понятий темы) на семинарах, итогового теста по материалу семинарских занятий.

• промежуточный контроль - написание эссе.

• итоговый контроль - по окончании изучения дисциплины сдается экзамен.

Содержание учебной дисциплины «Философия» Программа лекционного курса Тема 1. Предмет, проблемы, структура, методы философии.

Исторические типы и формы мировоззрения. Практические и духовные способы освоения мира. Структура мировоззренческого сознания. Мировосприятие, мироощущение, миропонимание – функции мировоззрения.

Миф, религия, философия. Мифологическое понимание мира. Природа и функции мифа. Религиозное мировоззрение. Философия как рациональная форма мировоззрения. Философия в системе культуры.

Философия и ее основные темы: бытие и сущее; человек и мир; специфика философских проблем. Изменение представлений о предмете, методах, целях и задачах философии в истории культуры.

Философия и наука. Взаимосвязь и взаимодействие философии и науки.

Философия как система понятий и принципов.

Тема 2. Возникновение и развитие философии. Античная философия.

Отличительные черты античной философии: космоцентризм, проблемы бытия и человека. Основные направления античной философии. Досократики (милетская школа, пифагорейцы, Гераклит, элеаты, Демокрит).

Возникновение спекулятивной философии. Софисты, Сократ. Проблема человека, морали и познания.

Платон. Аристотель: учение о бытии и познании.

Философские школы в эпоху эллинизма. Неоплатонизм.

Тема 3. Средневековая философия.

Понятие, периодизация и основные идеи средневековой философии. Специфические черты средневекового способа философствования.

Патристика. Августин Аврелий: проблемы времени и бытия, движение истории и концепция исторического прогресса, личность человека, его свобода, воля и разум перед лицом Бога.

Схоластика. Фома Аквинский – аристотелевский переворот в религиозной философии. Разум и вера; философия и теология; реализм и номинализм.