из электронной библиотеки / 256326175993308.pdf

камерные произведения, написанные в

сопровождении лютни.

Подготовка концертной программы

Подготовка произведения к ответственному

исполнению (экзамен, концерт). Условия,

обеспечивающие успех концертного

выступления.

2. Раздел II (семестр 8) Работа с вокальным аккомпанементом

Особенности работы над вокальным аккомпанементом. При изучении аккомпанемента студент должен научиться определять ладовые особенности, типы фактуры, устанавливать их зависимость от развития вокальной партии,

определять художественные и технические задачи.

При работе с певцом концертмейстер должен знать характерную для данного голоса тесситуру,

особенности певческого дыхания и артикуляции.

Роль поэтического текста. Анализ вокальной партии. Исполнение произведения в целом.

Изучение партии. Работа с певцом ее особенности.

Работа над инструментальным

аккомпанементом Особенности работы над

инструментальным аккомпанементом.

Осмысленное и эмоциональное прочтение текста.

Развитие у студента навыков интонирования

мелодии, определения ее характера, нахождения кульминационных моментов. При работе над инструментальным аккомпанементом следует воспитывать у студентов умение слышать мельчайшие детали партии солиста, соизмеряя звучность их инструмента с возможностями солирующего инструмента и художественным замыслом солиста.

Так, при аккомпанементе одним инструментам сила звука баяна (аккордеона), гитары может быть больше, чем при аккомпанементе другим.

При аккомпанементе духовым инструментам следует учитывать возможности аппарата солиста,

принимая во внимание моменты взятия дыхания.

Сила, яркость звучания при аккомпанементе трубе, тромбону, флейте, кларнету может быть больше, чем при аккомпанементе гобою, фаготу,

валторне, тубе.

При исполнении инструментальных концертов необходимо максимально приблизить звучание инструмента к оркестровому, находя тембровую окраску, соответствующую звучанию различных инструментов.

При выборе репертуара для аккомпанемента на струнных инструментах (гитара, домра,

балалайка) следует учитывать возможность их сочетания. Гитара может использоваться также с флейтой и скрипкой. В этом случае рекомендуется использовать старинные камерные произведения, написанные в

сопровождении лютни.

Подготовка концертной программы

Подготовка произведения к ответственному исполнению (экзамен, концерт). Условия, обеспечивающие успех концертного выступления.

Вся работа в концертмейстерском классе ведется на основе индивидуального плана, который составляется преподавателем в соответствии с музыкально-техническими возможностями студента. Произведения, намеченные индивидуальным планом, должны быть разнообразны по форме, характеру, стилю.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

6.Лабораторный практикум – не предусмотрено

7.Практические занятия (семинары) – не предусмотрены

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрено

9.Образовательные технологии:

Впроцессе изучения дисциплины наряду с традиционными методами используются технологии развивающего обучения. Важную роль играют информационно-коммуникационные технологии и межпредметные связи.

Вучебном процессе рекомендуется использовать следующие активные и интерактивные формы проведения занятий на основе методов развивающего,

проблемного обучения: модульное обучение, интерактивное обучение,

мультимедийные технологии, посещение мастер-классов.

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Основными видами контроля успеваемости студента по дисциплине

«Концертмейстерская подготовка» являются:

•текущий контроль успеваемости студентов;

•промежуточная аттестация студентов;

•итоговая государственная аттестация студентов.

Основными принципами проведения и организации всех видов контроля успеваемости являются:

•систематичность;

•учет индивидуальных особенностей обучаемого студента;

•коллегиальность (для проведения промежуточной и итоговой аттестации).

Каждый из видов контроля имеет свои цели, задачи и формы.

Текущий контроль успеваемости студентов направлен на поддержание учебной дисциплины, выявление отношения студентов к изучаемому предмету,

на организацию регулярных домашних занятий, повышение уровня освоения

текущего материала. Он имеет воспитательные цели и учитывает индивидуальные психологические особенности студента. Текущий контроль регулярно осуществляется преподавателем, ведущим предмет. Результаты текущего контроля учитываются при выставлении итоговых оценок.

Организация промежуточного контроля знаний

На дифференцированном (в 8 семестре) проводится прослушивание государственной программы, выносимой на государственный экзамен по концертмейстерскому классу.

Каждый студент должен исполнить программу итоговой государственной аттестации целиком, т.е. аккомпанементы 3 произведений:

одно инструментальное и два вокальных произведения.

Итоговая государственная аттестация

Итоговый контроль знаний осуществляется в форме итогового государственного экзамена в 8 семестре. На государственном экзамене каждый студент должен исполнить аккомпанементы 3 произведений: одно инструментальное и два вокальных произведения.

Примерные программы контрольных уроков,

зачётов и экзаменов.

Гитара

Примерная программа государственного экзамена

И.С.Бах «Сицилиана» Муз. Б.Б., сл. Тимофеева «Дремлют плакучие ивы».

Rodrigo P. «Yo si tumbo cana».

Баян, аккордеон:

Примерная программа государственного экзамена

1.М. Глинка «Романс Антониды» из оперы «Жизнь за царя»

2.П. Булахов «Колокольчики мои»

3.А. Дмитриев «Старая карусель»

10.1. Самостоятельная работа

Самостоятельная работа – одна из основных форм обучения, играющая важнейшую роль в процессе воспитания и образования молодых музыкантов.

Её актуальность связана с задачей интенсификации обучения, усиления его развивающего эффекта. Организация самостоятельной работы студента по приобретению необходимых навыков и умений является важнейшей и приоритетной задачей педагога. Специфика курса концертмейстерского класса (баян, аккордеон, гитара), являющегося, прежде всего,

исполнительской дисциплиной, подразумевает то, что значительный объём работы студента ложится именно на самостоятельные формы изучения возможностей инструмента, приспособления игрового аппарата,

совершенствования техники игры на инструменте посредством выполнения домашних заданий.

Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

1.Систематизации и закрепления теоретических знаний

2.Развития познавательных способностей и активности студентов,

творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности

3.Формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самореализации

4.Формирования ансамблевых навыков и развития навыков чтения с

листа

Основные виды самостоятельных работ:

1.Чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы)

2.Анализ партии аккомпанемента и солиста

3.Чтение нот с листа Всего на выполнение самостоятельных работ по дисциплине

«Концертмейстерский класс» отводится по учебному плану 22 часа.

Проверка самостоятельной работы проходит на уроке с обсуждением достоинств и недостатков выполненной работы.

10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

При самостоятельной работе в концертмейстерском классе студентам

необходимо работать над:

1.Синхронностью звучания солиста и аккомпанемента

2.Гибкостью исполнения, которая связана со свободой исполнения партии солистом.

3.Синхронностью динамических изменений

4.Балансом звучания между солистом и концертмейстером

5.Достижением единства в исполнении

6.Естественностью агогических отклонений

7.Соблюдение стилевых особенностей произведений

8.Художественным образом и формой произведения (слушание музыки в исполнении известных музыкантов, чтение дополнительной литературы)

9.Стабильностью исполнения программы

10. Изучением партии солиста и уметь слышать весь ансамбль в целом.

Основные виды самостоятельных работ:

1.Чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы)

2.Анализ партии аккомпанемента и солиста

3.Чтение нот с листа Всего на выполнение самостоятельных работ по дисциплине

«Концертмейстерский класс» отводится по учебному плану 55 часов.

Проверка самостоятельной работы проходит на уроке с обсуждением достоинств и недостатков выполненной работы.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

(модуля)

Основная литература:

1. Кубанцева, Е.И. Концертмейстерский класс [Текст] : учебное пособие для студентов высших учеб. заведений / Кубанцева Елена Ивановна ; рец.:

Л.А. Тарасова, С.М. Малакуцкая. - М.: Академия, 2002. - 191 с. : ноты. - В

конце глав вопросы и задания.-Прил.: с. 157-177.-Годовые и зачетно-

экзаменационные требования: с. 178-180.-Библиогр.: с. 181-182.

2.Фролов, С.В. Формирование аккомпаниаторских навыков баяниста

[Текст]: учебное пособие / Фролов Сергей Владимирович; рец. народный

артист Украины С.В. Станкович. - Сумы: ИПП "Мария", 2012. - 222с.

3.Аккордеонно-баянное исполнительство [Текст]: вопросы методики,

теории и истории / сост. О.М. Шаров. - СПб.: Композитор-Санкт-Петербург, 2006. - 136 с.: [8 л.] портр.

Дополнительная литература:

1. Максимов, В.А. Баян [Текст]: основы исполнительства и педагогики,

психомоторная теория артикуляции на баяне: пособие для учащихся и

педагогов музыкальных школ, училищ, ВУЗов / Максимов Владислав Александрович. - СПб.: Композитор, 2003. - 256 с. - Библиогр.: с. 243- 248.-Список доп. лит.: с. 249-255.

2.Аккордеонно-баянное исполнительство [Текст]: вопросы методики,

теории и истории / сост. О.М. Шаров. - СПб. : Композитор-Санкт-

Петербург, 2006. - 136 с.

3.Юдин, И.И. Формирование концертмейстерского мастерства [Текст] :

(класс баяна и аккордеона): учебно-методическое пособие / ; Мин-во культуры РФ; ОГИИК, каф. народных инструментов и оркестрового дирижирования; рец.: В.М. Назимов, Г.И. Шахов, В.П. Афанасьев. -

Орел: ОГИИК , 1999. - 64 с.: нот. - Библиогр.: с. 63-64.

4. Концертмейстерский класс (баян, аккордеон) [Текст]: программа курса для студ. дирижеско-оркестрового факультета по специальности

05.30.00 "Народное художественное творчество", специализация -

оркестр народных инструментов / МГУКИ; сост. Г.И. Шахов. - М. :

МГУКИ, 2003. - 40 с.

5.Концертмейстерский класс [Текст]: программа курса для студ.

вокальной и хоровых спец. III - IV курсов / МГУКИ; сост. Т.И.

Курасова. - М. : МГУКИ, 2002. - 19 с.

6.Хрестоматия по концертмейстерскому классу [Ноты]: баян: учебное пособие. Вып. 1 / М-во культуры и нац. политики Республики Башкортостан; Респ. учебно-метод. центр по образованию; сост. А.М.

Бариев; рец.: В.П. Суханов, В.Г. Морозов. - Уфа: [б.и.], 2004. - 64 с.

7.Антология русского романса: Алябьев. Гурилев. Варламов [Ноты]/

сост. И.Я. Родионова. – СПб.: Композитор, 2006. – 79с.+ CD

8.Петров, А. Популярные мелодии из кинотелефильмов [Ноты]:

облегченное переложение для фортепиано (гитары) / Петров Андрей Павлович. - СПб. : Композитор, 2000. - 132 с.