из электронной библиотеки / 630488771712408.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Факультет музыкального творчества Кафедра музыкального искусства эстрады и звукорежиссуры

Учебно-методический комплекс дисциплины

«Оркестровый класс»

Направление подготовки 071600.62 «Музыкальное искусство эстрады»

Профиль подготовки «Инструменты эстрадного оркестра»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Белгород

Содержание УМКД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки: 071600.62 «Музыкальное искусство эстрады»

Разработчик – доцент, проф. кафедры музыкального искусства эстрады и звукорежиссуры Ю.Н. Биляр

Эксперты:

-кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры русского языка и

профессионально-речевой коммуникации УНИД БелГУ Е.В. Малейченко - старший преподаватель кафедры музыкального искусства эстрады и звукорежиссуры

Белгородского государственного института искусств и культуры И.В. Овчаров

Рабочая программа дисциплины по направлению подготовки «Музыкальное искусство эстрады», профиль «Инструменты эстрадного оркестра» (квалификация степень) «бакалавр», формы обучения: очная, заочная)

1. Цели освоения дисциплины

Основная цель освоения дисциплины «оркестровый класс» - опираясь на комплекс знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе изучения специальных дисциплин, на музыкально-теоретических и музыкально-практических занятиях, способствовать воспитанию профессиональных качеств, развитию практических навыков организации и руководства джазовым оркестром, обеспечить формирование профессиональных компетенций руководителя эстрадного музыкального коллектива. В ходе реализации поставленной цели решаются следующие задачи:

- развить навыки коллективного исполнительства, умение исполнить партию со всеми авторскими указаниями, соблюдением в точности штрихов, ритмического и динамического ансамбля, с характерной ритмической пульсацией;

-изучить произведения разных жанров и стилей эстрадной музыки с целью расширения музыкального кругозора, овладения специфическими приемами эстрадного и джазового исполнительства, освоения репертуара для будущей практической работы в эстрадном и джазовом оркестре;

-научить исполнять оркестровые партии, следуя замыслу дирижера, понимать его жесты, выражающие ритмические и динамические особенности музыкального

произведения, аккомпанировать солисту-вокалисту, инструменталисту, вокальному ансамблю, играть импровизационное соло;

-сформировать навыки организационной и репетиционной работы с оркестром (посадка оркестра, различные формы настройки отдельных инструментов и инструментальных групп, работа над партиями в группах и в оркестре и т.д.);

-способствовать приобретению навыков коллективного чтения с листа оркестровых

партий;

-воспитать сознательную оркестровую дисциплину, творческое отношение к занятиям.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Оркестровый класс» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин по направлению подготовки и является одним из профилирующих курсов, призванных обеспечить формирование практических игровых навыков бакалавров.

В подготовке студента занятия в оркестровом классе играют важную роль наряду с такими дисциплинами как: сольфеджио, джазовая гармония, специальность (по видам инструментов: фортепиано, контрабас, гитара, бас-гитара, ударные инструменты, саксофон, труба, тромбон), ансамбль, импровизация, инструментовка, аранжировка, исполнительская подготовка по специальному инструменту.

Занятия в оркестровом требуют от студентов уже развитых базовых навыков игры на специальном инструменте, знаний основ инструментовки и аранжировки, джазовой гармонии, основных стилистических направлений джазовой музыки, практических навыков чтения нот с листа и оркестровых партитур.

«Оркестровый класс» относится к числу наиболее важных дисциплин профессиональной подготовки студентов, обеспечивающих формирование комплексного профессионального мышления бакалавра и базовых практических навыков.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

профессиональных (ПК):

- ПК-1 способностью и готовностью осознавать специфику музыкального исполнительства как вида творческой деятельности;

-ПК-2 способностью и готовностью демонстрировать артистизм, свободу самовыражения, исполнительскую волю, концентрацию внимания;

-ПК-3 способностью и готовностью создавать индивидуальную художественную

интерпретацию музыкального произведения, демонстрировать владение исполнительской импровизацией на уровне, достаточном для будущей концертной деятельности;

-ПК-4 способностью и готовностью пользоваться методологией анализа и оценки особенностей исполнительской интерпретации, национальных школ, исполнительских стилей;

-ПК-5 способностью и готовностью применять теоретические знания в музыкальноисполнительской деятельности, постигать музыкальное произведение в культурноисторическом контексте;

-ПК-6 способностью и готовностью к овладению музыкально-текстологической культурой, к углубленному прочтению и расшифровке авторского (редакторского) нотного текста;

-ПК-7 способностью и готовностью совершенствовать культуру исполнительского интонирования, мастерство в использовании комплекса художественных средств исполнения в соответствии со стилем музыкального произведения;

-ПК-8 способностью и готовностью к постижению закономерностей и методов исполнительской работы над музыкальным произведением, норм и способов подготовки произведения, программы к публичному выступлению, студийной записи, задач репетиционного процесса, способов и методов его оптимальной организации в различных условиях;

-ПК-9 способностью и готовностью к пониманию и использованию механизмов музыкальной памяти, специфики слухо-мыслительных процессов, проявлений эмоциональной, волевой сфер, работы творческого воображения в условиях конкретной профессиональной деятельности;

-ПК-10 способностью и готовностью организовывать свою практическую деятельность: интенсивно вести репетиционную (ансамблевую, сольную) и концертную работу;

-ПК-11 способностью и готовностью к постоянной и систематической работе, направленной на совершенствование своего исполнительского мастерства в области эстрадного и джазового исполнительства;

-ПК-12 способностью и готовностью к овладению репертуаром, соответствующим исполнительскому профилю; готовностью постоянно расширять и накапливать репертуар в области эстрадного и джазового искусства;

-ПК-13 способностью и готовностью творчески составлять программы выступлений - сольных и ансамблевых - с учетом как собственных артистических устремлений, так и запросов слушателей, а также задач музыкально-просветительской деятельности;

-ПК-14 способностью и готовностью осуществлять исполнительскую деятельность и планировать свою индивидуальную деятельность в учреждениях культуры;

-ПК-15 способностью и готовностью к музыкальному исполнительству в концертных, театральных и студийных условиях, работе с режиссером, звукорежиссером и звукооператором, к использованию в своей исполнительской деятельности современных технических средств: звукозаписывающей и звуковоспроизводящей аппаратуры;

-ПК-16 способность и готовностью использовать фортепиано и клавишные инструменты в своей профессиональной (исполнительской, педагогической) деятельности;

-ПК-17 способностью и готовностью исполнять публично сольные концертные программы, состоящие из музыкальных произведений различных жанров, стилей, исторических периодов;

-ПК-18 способностью и готовностью исполнять инструментальную (вокальную, танцевальную) партию в различных видах ансамбля;

- ПК-19 способностью и готовностью к использованию знаний об устройстве инструмента (голосового аппарата, телесного аппарата танцовщика) и основ обращения с ним в профессиональной деятельности.

-ПК-30 способностью и готовностью к работе в коллективе - в целях совместного достижения высоких качественных результатов деятельности, к планированию концертной деятельности эстрадного и джазового коллективов, к организации творческих мероприятий (фестивалей, конкурсов, авторских вечеров, юбилейных мероприятий), к сочетанию необходимого профессионализма в области культуры и искусства и нормативно-правовых и менеджерских знаний при осуществлении организационноуправленческой работы в творческих коллективах, учреждениях культуры и образования;

-ПК-31 способностью и готовностью к показу своей исполнительской работы (соло, в ансамбле, в оркестре (с оркестром) на различных сценических площадках ( в учебных заведениях, клубах, дворцах и домах культуры); к компетентной организации и подготовке творческих проектов в области музыкального искусства, осуществлению

связей со средствами массовой информации, образовательными учреждениями и учреждениями культуры (филармониями, концертными организациями, агентствами), различными слоями населения с целью пропаганды достижений музыкального искусства и культуры, современных форм музыкального искусства эстрады.

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:

-основной набор оркестровых партий для специального инструмента;

-основы совместного творчества в составе биг-бенда;

-музыкальный язык джаза, рок и поп-музыки, стили и направления;

-репертуарную литературу для эстрадного и джазового оркестров;

Уметь:

-мобильно осваивать оркестровые партии для включения в репетиционный процесс в оркестровом классе;

-играть в оркестрах различных составов;

-читать с листа несложную музыкальную литературу, а также оркестровые и ансамблевые партии;

-пользоваться справочной и методической литературой;

-убедительно пользоваться в составе оркестра всеми средствами музыкальной выразительности;

-слышать в ансамбле все исполняемые партии, согласовывать исполнительские намерения и находить совместные исполнительские решения.

Владеть:

-навыками высокой исполнительской культуры оркестровой игры, навыками репетиционной работы;

-методикой ведения репетиционной работы с партнерами, профессиональной терминологией.

-различными техническими приёмами игры на инструменте,

-различными штрихами,

-разнообразной звуковой палитрой и другими средствами исполнительской выразительности.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Очная форма обучения:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий (50% интеракт)

6.Лабораторный практикум (индивидуальные занятия) не предусмотрен

7.Практические занятия

I КУРС

Задача I курса - сформировать художественно-технические навыки эстрадного исполнительства на занятиях оркестрового класса.

На первом курсе эстрадный оркестр формируется из поступивших в институт студентов. Особое внимание руководитель должен обратить не только на степень владения инструментом, но и на исполнительскую манеру оркестрантов. Это имеет большое значение, так как организация эстрадного и джазового оркестра (в отличие от духового) не может проводиться путем механического объединения имеющихся музыкантов. Эстрадная и джазовая музыка богата стилями, требующими характерных исполнительских приемов, поэтому руководитель оркестрового класса должен вначале не только обучить студентов единым приемам, звукоизвлечения, приемам воспроизведения штрихов и ритмических рисунков, сформировать чувство ансамбля, но и привести их к единой манере исполнения, вооружить навыками владения приемами того или иного стиля.

Целесообразно сочетать общеоркестровые занятия с группами.

На первых занятиях руководитель организует посадку оркестра, объясняет значение правильного размещения на эстраде, знакомит с различными видами настройки.

Прежде чем решать задачи художественного порядка, студентам не-обходимо овладеть техникой эстрадного и джазового исполнительства, приобрести навыки