Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
4
Добавлен:
20.04.2023
Размер:
6.79 Mб
Скачать

крупной формы: рапсодия, вариации, не менее 2 частей сюиты, сонаты,

Концерта), произведение по выбору участников ансамбля (самостоятельная работа).

8 семестр

Экзамен: 3 разнохарактерных произведения: произведение крупной формы,

произведение классического автора, пьеса на эстрадно-джазовом/

фольклорном материале.

Критерии оценки знаний студентов при сдаче зачета

«зачтено»

Показан высокий уровень знаний,

 

умений и навыков. В исполнении

 

присутствует исполнительская

 

концепция, оно гармонично

 

соответствует стилю исполняемого

 

музыкального произведения.

 

Исполнение отличается яркостью,

 

артистичностью. Высокий уровень

 

технического мастерства

 

обуславливает свободное владение

 

музыкальным материалом.

 

Либо:

 

Студент демонстрирует

 

осмысленность в реализации

 

замысла. Исполнение сочинений

 

отражает образное содержание.

 

Хороший уровень технического

 

мастерства.

 

Либо:

 

Репертуар выступления включает в

 

себя пьесы, соответствующие

 

 

 

программным требованиям и

 

индивидуальным возможностям

 

студента. Уверенное исполнение,

 

однако, интерпретация не до конца

 

осмысленна, имеются технические

 

погрешности, целостность

 

произведения нарушена.

 

 

«не зачтено»

Неуверенное знание нотного текста,

 

художественные, технические и

 

метро-ритмические ошибки.

 

Отсутствие исполнительского

 

замысла. Неполное исполнение

 

программы. Отсутствие навыков

 

ансамблевого исполнительства.

 

 

Критерии оценки знаний студентов при сдаче контрольной работы,

экзамена

«отлично»

Показан высокий

уровень знаний,

 

умений и навыков. В исполнении

 

присутствует

 

исполнительская

 

концепция,

оно

гармонично

 

соответствует стилю исполняемого

 

музыкального

 

произведения.

 

Исполнение

отличается яркостью,

 

артистичностью.

Высокий уровень

 

технического

 

 

мастерства

 

обуславливает свободное владение

 

музыкальным материалом.

 

 

 

 

 

«хорошо»

Студент

 

 

демонстрирует

 

осмысленность

в

реализации

 

 

 

 

 

 

замысла. Исполнение

сочинений

 

отражает

образное

содержание.

 

Хороший

уровень

технического

 

мастерства.

 

 

 

 

 

 

 

«удовлетворительно»

Репертуар выступления включает в

 

себя

пьесы,

соответствующие

 

программным

требованиям

и

 

индивидуальным

возможностям

 

студента. Уверенное исполнение,

 

однако, интерпретация не до конца

 

осмысленна, имеются

технические

 

погрешности,

 

целостность

 

произведения нарушена.

 

 

 

 

«неудовлетворительно»

Неуверенное знание нотного текста,

 

художественные,

технические

и

 

метро-ритмические

 

ошибки.

 

Отсутствие

 

исполнительского

 

замысла.

Неполное

исполнение

 

программы.

Отсутствие

навыков

 

ансамблевого исполнительства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.1. Самостоятельная работа

 

Тема,

 

 

 

 

вынесенная

на

Семестр

Неделя

семестра

п/п

самостоятельное

 

 

 

 

изучение

 

 

 

 

1.

Произведение

по

4

 

16

 

выбору

 

 

 

 

 

участников

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Виды работ

Выступление на зачете

 

ансамбля

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

Произведение

по

5

16

Выступление

на

 

выбору

 

 

 

контрольном уроке

 

 

участников

 

 

 

 

 

 

ансамбля

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

Произведение

по

7

16

Выступление

на

 

выбору

 

 

 

академическом

 

 

участников

 

 

 

концерте

 

 

ансамбля

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

Самостоятельная

8

 

Выступление

на

 

подготовка

к

 

 

экзамене

 

 

экзамену

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Цели самостоятельной работы студентов – закрепление и совершенствование полученных на уроке знаний, умений, навыков;

приобретение дополнительных знаний и новой информации, подготовка к зачетам, контрольным урокам, экзаменам.

Произведение на фольклорном материале:

В работе над произведением на фольклорном материале студенту необходимо обратить существенное внимание на:

1.Соблюдение стиля произведения

2.Убедительность фразировки, выразительность исполнения

3.Пути достижения технического совершенства, совершенствование ансамблевой техники

4.Точность штрихов

5.Точность выполнение динамических оттенков

6.Ритмичность исполнения

7.Естественность агогики

8.Художественный образ произведения (слушание музыки в исполнении известных музыкантов, чтение дополнительной литературы)

9.Стабильность исполнения произведения

Медленная часть барочного концерта:

1.Соблюдение стиля произведения

2.Убедительность фразировки, выразительность исполнения

3.Работу над звуком, совершенствование ансамблевой техники

4.Точность штрихов

5.Точность выполнение динамических оттенков

6.Ритмичность исполнения

7.Естественность агогики (в рамках стиля)

8.Художественный образ произведения (слушание музыки в исполнении известных музыкантов, чтение дополнительной литературы)

9.Стабильность исполнения произведения

Произведение в эстрадно-джазовом стиле

1.Соблюдение стиля произведения

2.Убедительность фразировки, выразительность исполнения

3.Работу над звуком, совершенствование ансамблевой техники

4.Точность штрихов

5.Точность выполнение динамических оттенков

6.Ритмичность исполнения

7.Возможность применения существенных для эстрадно-джазового исполнительства приемов: элементов импровизации, свинга и др. (в рамках стиля)

8.Художественный образ произведения (слушание музыки в исполнении известных музыкантов, чтение дополнительной литературы)

9.Стабильность исполнения произведения

Произведение современного композитора:

1.Соблюдение стиля произведения

2.Убедительность фразировки, выразительность исполнения

3.Работу над звуком, совершенствование ансамблевой техники

4.Точность штрихов

5.Точность выполнение динамических оттенков

6.Ритмичность исполнения

7.Понимание основ композиторского мышления, особенностей музыкального языка, стиля композитора.

8.Художественный образ произведения (слушание музыки в исполнении известных музыкантов, чтение дополнительной литературы)

9.Стабильность исполнения произведения

11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

(модуля)

Основная литература:

1.Класс ансамбля - школа профессионального мастерства [Ноты]:

учебное пособие. Вып. 2 / СПбГУКИ; каф. народных инструментов;

авт.-сост. А.Г. Дугушин; рец.: В.И. Акулович, В.П. Бирюков. - СПб.:

СПбГУКИ, 2004. - 80 с. - (Концертный репертуар). - Коммент.: с. 73-80.

2.Имханицкий, М.И. Трио баянистов [Ноты]: вопросы теории и практики. Вып. 1 / М. И. Имханицкий, Б. Е. Полун. - М.: РАМ им.

Гнесиных, 2005. - 76 с.

Дополнительная литература:

1.Товпеко, М. Концертные пьесы для квинтета русских народных инструментов [Ноты]: партитура / М. Товпеко; рец. В.К. Сухорослов. -

Брянск: [б.и.], 2006. - 46 с. - ISBN 5-900685-18-7: 170-00.

2.Пьесы для ансамблей русских народных инструментов [Ноты]:

партитура / сост.: М. Товпеко, Т. Зиновкина. - Брянск: [б.и.], 2006. - 112

с. - ISBN 5-900685-18-7: 400-00.

3.Пьесы для квартета домр [Ноты]: (партитура). Вып. 1 / ТГИИК, каф.

оркестрового дирижирования; сост. Л.А. Волков, С.В. Трифонов; ред.

А.Н. Шешуков; рец.: Л.Г. Бендерский, М.И. Уляшкин. - Тюмень:

ТГИИК, 2003. - 56 с.

4.Пьесы для квартета домр [Ноты]: (партитура). Вып. 2 / ТГИИК, каф.

оркестрового дирижирования; сост.: Л.А. Волков, С.В. Трифонов; ред.

А.Н. Шешуков; рец.: Л.Г. Бендерский, М.И. Уляшкин. - Тюмень:

ТГИИК, 2003. - 28 с.

5.Пьесы для ансамблей аккордеонов [Ноты]: учебное пособие / сост. Р.Н.

Бажилин. - М.: Изд-во В. Катанского, 2000. - 36 с. - ISBN 5-94388-005- 4: 60-00.

6.Пьесы [Ноты]: из репертуара ансамбля гитарной музыки "Резонанс".

Вып. 1 / М-во культуры РФ; Тольяттинский ин-т искусств;

Магнитогорская гос. консерватория. - Тольятти: ТИИ, 2000. - 52 с.

7.Имханицкий, М.И. Дуэт баянистов [Ноты]: вопросы теории и практики: репертуарно-методич. пособие для учеб. заведений искусств и культуры. Вып. 3 / М. И. Имханицкий, А. В. Мищенко; М-во культуры РФ; РАМ им. Гнесиных. - М.: РАМ им. Гнесиных, 2004. - 84

с.

8.Имханицкий, М.И. Дуэт баянистов [Ноты]: вопросы теории и практики: учеб.-методич. пособие для учеб. заведений искусств и культуры. Вып. 2 / М. И. Имханицкий, А. В. Мищенко. - М.: РАМ им.

Гнесиных, 2002. - 88 с.

9.Имханицкий, М.И. Дуэт баянистов [Ноты]: вопросы теории и практики: учеб.-методич. пособие для учеб. заведений искусств и культуры. Вып. 3 / М. И. Имханицкий, А. В. Мищенко. - М.: РАМ им.

Гнесиных, 2004. - 84 с.

10.Пьесы для ансамбля аккордеонистов [Ноты]: учебное пособие / сост.

Р.Н. Бажилин. - М.: Изд. дом В. Катанского, 2004. - 36 с.

11.Дуэт баянистов "Menghini" [Ноты]: композиции из репертуара ансамбля. Вып. 2 / под ред. П. Серотюка. - Тернополь: Учебная книга -

Богдан, 2004. - 28 с. - (Репертуар ансамбля). - ISBN 966-692-340-8: 8000.

12.Дербенко, Е.П. "Мистер Шлягер" [Ноты]: Концертные пьесы для дуэта баянистов и аккордеонистов / Е. П. Дербенко; ред.-сост. В.С.

Брызгалин. - Курган: Мирнот, 2005. - 33 с.

13.Дуэт баянистов "Menghini" [Ноты]: композиции из репертуара ансамбля. Вып. 4 / под ред. П. Серотюка. - Тернополь: Учебная книга -

Богдан, 2004. - 24 с. - (Репертуар ансамбля). - ISBN 966-692-340-8: 8000.

14.Дуэт баянистов "Menghini" [Ноты]: композиции из репертуара ансамбля. Вып. 3 / под ред. П. Серотюка. - Тернополь: Учебная книга -

Богдан, 2004. - 20 с. - (Репертуар ансамбля). - ISBN 966-692-340-8: 9000.

15.Верховина [Ноты]: сочинения для дуэта и трио баянистов / МО и науки Украины; ДГПУ им. И. Франко, каф. народных музыкальных инструментов и вокала; ред. сост.: Э.И. Мантулев, Е.М. Марченко, И.В.

Фрайт; муз. ред. И. Фрайт; рец.: Р. Совьяк, В. Чумак. - Дрогобич:

Посвiт, 2006. - 52 с. - ISBN М-707500-42-2: 180-00.

16.Иванников, П.В. Ансамбли шестиструнных гитар [Ноты] / П. В.

Иванников. - М.-Донецк: АСТ; Сталкер, 2004. - 55 с. - ISBN 5-17- 025797-Х ( ООО "Издательство АСТ"): 75-00. - ISBN 966-696-594-1 ("Сталкер"): 75-00.

17.Яицкий, Н.А. Концертные пьесы для ансамбля русских народных инструментов [Ноты]: репертуарный сборник / Тольяттинский ин-т

искусств; каф. нар. инструментов. - Тольятти: ТИИ, 2005. - 58 с.

18.Класс ансамбля - школа профессионального мастерства [Ноты]:

учебное пособие. Вып. 2 / СПбГУКИ; каф. народных инструментов;

авт.-сост. А.Г. Дугушин; рец.: В.И. Акулович, В.П. Бирюков. - СПб.:

СПбГУКИ, 2004. - 80 с. - (Концертный репертуар). - Коммент.: с. 73-80. 19.Пьесы для ансамблей аккордеонов [Ноты]: учебное пособие / сост. Р.Н.

Бажилин. - М.: Изд-во В. Катанского, 2000. - 36 с. - ISBN 5-94388-005- 4: 60-00.

20.Пьесы для ансамбля аккордеонистов [Ноты]: учебное пособие / сост.

Р.Н. Бажилин. - М.: Изд. дом В. Катанского, 2004. - 36 с.

21.Пьесы для двух аккордеонов [Ноты]. Вып. 1 / аранж. Г. Савкова. -

Тернополь: Учебная книга - Богдан, 2005. - 48 с. - (Репертуар ансамбля). - ISBN 966-692-633-4: 160-00.

22.Пьесы для ансамблей русских народных инструментов [Ноты]:

партитура / сост.: М. Товпеко, Т. Зиновкина. - Брянск: [б.и.], 2006. - 112

с. - ISBN 5-900685-18-7: 400-00.

23.Пьесы для двух аккордеонов [Ноты]. Вып. 2 / аранж. Г. Савкова. -

Тернополь: Учебная книга - Богдан, 2005. - 48 с. - (Репертуар ансамбля). - ISBN 966-692-633-4: 180-00.

24.Шалов, А.Б. Концертные пьесы и обработки популярных мелодий для балалайки [Ноты] / А. Б. Шалов; исполн. ред. В. Болдырев. - М.:

Музыка, 2000. - 72 с.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1.Мицкевич,Н.А. История, теория, методика исполнительства на народных инструментах / Н.А. Мицкевич; Под ред.: Гусевой О.В.,

Мицкевич Н.А., Пипекина В.М., Афанасьевой А.А . – Изд-во КемГУКИ

(Кемеровский государственный университет культуры и искусств). -

2006– 120 с.-

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=45996

2.Степанов Н.И.Народное музыкально-инструментальное исполнительство. Теория и методика обучения / Н.И. Степанов . –

М.:"Лань", "Планета музыки", 2014– 224с. - [Электронный ресурс]. - http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=55709

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для успешного освоения дисциплины используются:

-наличие инструментария соответствующего уровня;

-наличие Концертного зала;

-аудитория, оборудованная современной звуко- и видеовоспроизводящей аппаратурой;

-необходимая нотная и учебно-методическая литература;

-фонотека, видеотека;

-компьютер, принтер, сканер.

13.Рекомендации по использованию методов и средств организации и проведения образовательного процесса, направленных на теоретическую подготовку

13.1.Методические рекомендации для преподавателей.

Данные методические материалы и рекомендации указывают на средства и методы обучения, способы учебной деятельности, применение которых наиболее эффективно для освоения тех или иных разделов и тем рабочей программы.

Преподавание дисциплины «Ансамбль» для специальности 073100.62 «Музыкально-инструментальное искусство» (профиль подготовки баян,

аккордеон и струнные щипковые инструменты) предполагает обучения посредством практических занятий.

Для реализации дисциплины «Ансамбль» традиционно используются: - рабочая программа;

Соседние файлы в папке из электронной библиотеки