из электронной библиотеки / 17794798593968.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНОЩЕНИЕ ЗРЕЛИЩНЫХ ИСКУССТВ

Направление подготовки

51.03.03 (0718003.62) Социально-культурная деятельность

Профиль подготовки

Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Заочная (полный курс и сокращенный)

Белгород 2014

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНОЩЕНИЕ ЗРЕЛИЩНЫХ ИСКУССТВ

Направление подготовки

51.03.03 (0718003.62) Социально-культурная деятельность

Профиль подготовки

Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Заочная (полный курс и сокращенный)

Белгород 2014

2

1. Цели освоения дисциплины:

Целями освоения дисциплины Б3.В.ДВ.4.2 «Техническое оснащение зрелищных искус-

ств» являются:

1.Повышение общей постановочной культуры в театрализованных представлениях.

2.Формирование целостного представления о замысле, художественном образе,

постановочной части праздника и представления.

3.Умение самостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий при замысле и постановки театрализованных праздников.

4.Находить оптимальный путь к достижению цели и преодолению их в профессиональной деятельности.

5.Сформировать знания в области технического оснащения театральных и концертных залов

2. Место дисциплины в структуре ООП ВО:

Дисциплина Б3.В.ОД.4.2. «Техническое оснащение зрелищных искусств» входит в состав профессионального цикла, вариативной части, дисциплин по выбору.

Является составной частью учебного процесса для профессиональной подготовки вы-

пускник. Данная дисциплина наряду с предметами по режиссуре и сценарному мастер-

ству формирует у студента целостное представление о постановочном процессе массовых праздников и представлений.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компе-

тенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению:

профессиональных (ПК):

б) профессиональные компетенции (ПК):

на базе приобретенных знаний и умений и в соответствии с профилем профессиональной подготовки выпускник должен проявлять способность и готовность: в области постано-

вочной деятельности:

-Быть способным эффективно реализовывать задачи государственной культурной полити-

ки в процессе организации социально-культурной деятельности (ПК-1); - Быть готовым к организации творческо-производственной деятельности работников учреждений культуры (ПК - 12);

3

- Быть способным к художественному руководству клубным учреждением, парком куль-

туры и отдыха, научно-методическим центром, центром досуга и другими аналогичными организациями (ПК - 14); - Быть готовым к разработке целей и приоритетов творческо-производственной деятель-

ности учреждений культуры, реализующих социально-культурные технологии (культур-

но-просветительные, культурно-досуговые, рекреативные) (ПК-15); - Быть способным участвовать в опытно-экспериментальной работе по сбору эмпириче-

ской информации, проведению экспериментальных мероприятий и диагностике их педа-

гогической эффективности (ПК-22); - быть готовым к участию в апробации и внедрении новых технологий социально-

культурно-деятельности (ПК – 23).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

1.Основные этапы развития театральной сцены и машинерии.

2.Устройство театральной сцены.

3.Механическое и световое оборудование сцены.

4.Основы организации производства и творческого процесса в художественно-постановочной части спектакля.

5.Основы конструкции и технологии изготовления, жестких и мягких декораций.

6.Основные этапы работы режиссера и художника над театральным костюмом.

7.Основные функции сценографии при создании художественного образа спектак-

ля.

8 Техническое оснащение зрелищных искусств.

Уметь:

1.Применять знания на практических работах.

2.Самостоятельно изготовить элементы декорации и бутафории.

Владеть:

1.организаторскими способностями при работе над постановкой праздника.

4.Объем дисциплины и виды учебной работы

Дисциплина «Техническое оснащение зрелищных искусств» - полный курс. Общая тру-

доемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

Дисциплина «Техническое оснащение зрелищных искусств» - ускоренная форма обучения. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

5. Содержание дисциплины:

5.1.Содержание разделов дисциплины:

Введение.

«Техническое оснащение зрелищных искусств» и его значение в системе художествен-

ного оформления праздника. Основные принципы и компоненты «Техническое осна-

щение зрелищных искусств» в работе над художественным оформлением праздника.

Оборудование и устройство.

5

Раздел I. Техническое оснащение зрелищных искусств

Тема 1.1. Техническое оснащение больших и малых сцен.

Устройство и оборудование малой сцены еѐ габариты и характеристики. Устройство и оборудование большой сцены еѐ габариты и характеристики. Архитектура (интерьер ,экстерьер сцены).

Тема 1.2 Технические требования к элементам зданий культурно зрелищных

учреждений.

Технические и технологические документы. План здания ,внутреннее оснащение

устройство. Сцена, зрительское пространство.

Тема 1.3. Пожарные и инженерные требования к концертным залам.

Противопожарные требования к концертно - зрелищным залам. Паспорт учре-

ждения. Санитарнотехнические нормы.

Тема 1.4. Комплексы светотехнического оборудования сцены.

Техническая номенклатура светового оборудования. Световые приборы. Освещение декораций. Психология восприятия света.

Тема 1.5. Системы управления светом.

Основные типы освещения. Световые эффекты. Светотехника. Основные понятия и величины. Коммутация и управление светом.

Тема 1.6. Световые композиции.

Смешение и сложение цветов. Наука о восприятии цвета. Театральное освещение. Световые картины. Запись света и цвета в театрализованном представлении.

Тема 1.7 Звуковое оборудование концертного зала.

Акустические системы. Звукообрабатывающие устройства. Микшерский пульт. Мониторы сценические. Радио и проводные микрофоны. Усилители мощности.

Тема 1.8 Системы звукового обеспечения концерта.

Коммутация и управления концертным звуком. Системы записи звука. Звуковые репетиции. Звукорежиссѐр и его функции в управлении звуком на концерте. Партитуры.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (по-

следующими) дисциплинами

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

Дисциплина «Техническое оснащение зрелищных искусств» - полный курс.

Дисциплина «Техническое оснащение зрелищных искусств» - ускоренная форма обуче-

ния.

6.Лабораторный практикум (индивидуальные занятия) – не предусмотрено учебным планом.

7.Практические занятия (семинары)

Дисциплина «Техническое оснащение зрелищных искусств» - полный курс.

Дисциплина «Техническое оснащение зрелищных искусств» - ускоренная форма обуче-

ния.

8. Примерная тематика курсовая (работ):

Дисциплина «Техническое оснащение зрелищных искусств» - полный курс.

5курс

1.Техническое оснащение больших и малых сцен.

2.Технические требования к элементам зданий культурно зрелищных учреждений.

3.Пожарные и инженерные требования к концертным залам.

10