из электронной библиотеки / 606781252659857.pdf

14.Гуревич, П.С. Практическая психология для всех. Клинический психоанализ. М. : Директ-Медиа, 2013. - 464 с. - ISBN 978-5-4458-3429- 8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=210460

Тема 3.3. Неклассический психоанализ 1. (А. Адлер, К.Г.Юнг, В. Райх, К. Хорни, Г.С. Салливан, Э. Фромм, Г. Маркузе).

(Время 4 часа) Вопросы

1.Индивидуальная психология А.Адлера. Краткая биография.

Поддержка классического психоанализа. Идейные расхождения с З.Фрейдом. Становление индивидуальной психологии. Основные идеи А.Адлера.

2.Аналитическая психология К.Г. Юнга. Краткая биография. Этапы становления и развития клинической и научной деятельности. Поддержка классического психоанализа и идейные расхождения с З.Фрейдом. Основные работы Юнга.

3.Характероанализ В.Райха. Краткая биография. Этапы становления идей и концепций. Основные работы В.Райха.

4.Конструктивный психоанализ К.Хорни. Краткая биография.

Основные работы К.Хорни. Потребности и претензии человека. Потребности человека, направленные к людям, от людей и против людей. Устойчивый, агрессивный и отстраненный типы личности. Идеализированный образ и его функции.

5.Самопознание и самоанализ. Проблема самореализации. Идеальное и реальное Я. Жизнь как борьба и стремление, развитие и рост.

6.Межличностная психиатрия Г.С.Салливана. Краткая биография.

Основные работы. Понятие динамизма. Динамизм диссоциации. Динамизм желания. Система самости. Источники возникновения внутрипсихического напряжения личности. Система персонификаций. Персонификации младенца и матери. Персонификации Я-хороший, Я- плохой, не-Я.

7.Гуманистический психоанализ Э.Фромма. Краткая биография.

Основные работы Э.Фромма. Антропологическо-философская концепция человека. Экзистенциальные дихотомии и исторические противоречия человеческого существования. Иметь или быть как две формы существования человека. Свобода человека и его отчуждение. «Свобода от» и «свобода для». Механизмы бегства от свободы. Авторитаризм и конформизм. Динамическая концепция характера человека. Типы характера. Неплодотворные и плодотворные ориентации человека. Социальный характер. Социальное бессознательное. Основная функция социального характера. Агрессивность и деструктивность. Доброкачественная и злокачественная агрессия. Формы насилия. Синдром распада и синдром роста. Некрофилия и биофилия.

8.Философский психоанализ Г.Маркузе. Краткая биография. Основные работы. Принцип удовольствия и принцип реальности. Диалектика цивилизации. Подавление (репрессия) и прибавочное подавление (дополнительная репрессия). Фантазия и утопия. Великий Отказ. Освобождение инстинктов. Нерепрессивная цивилизация. За пределами царства отчужденного труда. Прометей как культурный герой репрессивной цивилизации. Орфей и Нарцисс как символы нерепрессивного эротического отношения к действительности.

Основная литература:

1.Фрейд, А. Введение в технику детского психоанализа / А. Фрейд ; пер. с нем. и предисл. д-ра Когана; вступ. ст. Я. Обухова. М. : [б.и.], 1991. -

92 с.

2.Фрейд, З. Психоаналитические этюды / З. Фрейд ; серийное оформ. А.А. Кудрявцева. М. : АСТ, 2004. - 224 с.

3.Юнг, К.Г. Избранное / К. Г. Юнг ; пер. с нем. Е.Б. Глушак, Г.А. Бутузов, М.А. Собуцкий и др.; отв. ред. С.Л. Удовик. Минск : Попурри, 1998. -

448 с.

4.Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э. Фромм. М. :

Директ-Медиа, 2007. - 1262 с. - ISBN 978-5-9989-0203-1 ; То же

[Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=26585

5.Куттер, П. Психоанализ. Введение в психологию бессознательных процессов / П. Куттер, Т. Мюллер ; пер. В.Н. Николаев, С.И. Дубинская. М. : Когито-Центр, 2011. - 384 с. - (Университетское психологическое образование). - ISBN 978-5-89353-332-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=86249

6.Дополнительная литература:

7.Юнг, К.Г. Божественный ребенок : аналитическая психология и воспитание: сборники / К. Г. Юнг ; сост. и автор предисл. П.С. Гуревич. М. : Олимп: АСТ-ЛТД, 1997. - 399 с.

8.Юнг, К.Г. Бог и бессознательное / К. Г. Юнг ; сост. и автор предисл. П.С. Гуревич. М. : Олимп: АСТ-ЛТД, 1998. - 478 с.

9.Психоанализ и искусство М. : Когито-Центр, 2011. - 180 с. - (Библиотека Института практической психологии и психоанализа). - ISBN 978-5- 89353-336-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=86252

10.Психоанализ : учебное пособие / П.С. Гуревич. М. : Юнити-Дана, 2007.

- 480 с. - (Актуальная психология). - ISBN 978-5-238-01244-5 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83102

11.Фромм, Э. Психоанализ и религия. М. : Директ-Медиа, 2008. - 173 с. -

ISBN 9785998915895 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=41277

12.Старовойтов, В.В. Современный психоанализ: грани развития. М. : ИФ РАН, 2008. - 128 с. - ISBN 978-5-9540-0122-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=66593

13.Фрейд, З. Введение в психоанализ. М. : Директ-Медиа, 2008. - 1070 с. - ISBN 978-5-9989-0372-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=39234

14.Бион, У.Р. Элементы психоанализа. М. : Когито-Центр, 2009. - 128 с. -

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=86240

15.Гуревич, П.С. Практическая психология для всех. Клинический психоанализ. М. : Директ-Медиа, 2013. - 464 с. - ISBN 978-5-4458-3429- 8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=210460

Тема 4.1. Неклассический психоанализ 2. (Ж. Лакан, Ж.-П. Сартр, Р. Лэйнг, Ж. Делез и Ф. Гваттари).

(Время 4 часа) Вопросы:

1.Структурный психоанализ. К.Леви-Строс. Бессознательная структура разума. Предсознание и бессознательное. Миф как бессознательное структурное образование. Шаманское врачевание и психоанализ. Индивидуальный миф в психоанализе и социальный миф в шаманском врачевании. Ж.Лакан. Речь и язык в психоанализе. Психоанализ как способ, процедура вербализации бессознательного. Пересмотр классического определения субъекта. Основные положения, лежащие в основе структурного психоанализа. Структуризация бессознательного.

2.Стадия зеркала как человеческое измерение, структурирующее

фантазматическую жизнь. Образ формы другого как зеркальное отражение самого себя. Регистры психики. Символическое, Воображаемое, Реальное. Рассогласование между регистрами психики. Аналитическая деятельность как сопряжение Символического и Воображаемого при конструировании Реального.

3.Экзистенциальный психоанализ. Ж.-П. Сартр. Биографические сведения. Основные работы. Понятия, идеи и концепции экзистенциального психоанализа Ж.-П. Сартра. Представление о горизонтальном и вертикальном психическом детерминизме. Критика эмпирического психоанализа. Сознание и бессознательное. Спонтанное сознание. Изначальный проект. Свободный выбор. Человек как тотальность. Л.Бинсвангер. Биографические сведения. Основные работы. Экзистенциальный анализ. Модернизация классического психоанализа с позиций экзистенциализма и психоаналитической антропологии. Причинность и субъективный смысл. Психическая болезнь как высшая неподлинность существования. Психически здоровье как трансцендирование, выхождение за собственные пределы. М.Босс. Биографические сведения. Основные работы. Дазайн-анализ.

Критика понятия "бессознательное психическое". Причинность и свободный выбор. Психическое заболевание как суженность восприятия бытия, ограниченность видения мира. Осознание собственной виновности и выбор своего существования. Цель дазайн-анализа. Условия успешного лечения.

4.Экзистенциально-феноменологический анализ Р.Лэйнга. Р.Лэйнг.

Биографические сведения. Основные работы. Переживание и поведение. Фантазия как вид переживания. Отрицание переживания и переживание отрицания. Психотерапевтическое переживание. Психическое заболевание в контексте межличностного восприятия и экзистенциальных отношений. Шизойдные и шизофренические личности. Бытие пациента в мире и его бытие с аналитиком. Первичная онтологическая уверенность и онтологическая неуверенность личности. Три формы тревоги человека (поглощение, разрывание, окаменение и деперсонализация). Воплощенное и невоплощенное Я. Система ложных Я у нормального человека, истерика и шизоидной личности. Внутренний мир шизоида. Типы семей. Конфликтные ситуации в семье. Шизофреногенные семьи. Шизофрения как процесс естественного исцеления. Нормальность – предательство подлинных возможностей человека. Церемониал инициации. Путешествие по внутреннему пространству и экзистенциальное возрождение. Терапевтические коммуны. Пациент - не объект исследования и лечения, а личность, в отношениях с которой у аналитика присутствует не только взаимодействие, но и взаимопереживание.

5.Шизоанализ Ж.Делёза и Ф.Гваттари. Социальная система и психическая патология. Шизофрения как продукт деспотии и угнетения в обществе. Критика классического психоанализа З.Фрейда и структурного психоанализа Ж.Лакана. Комплекс Эдипа с точки зрения шизоанализа. Шизофрения как способ расширения социального поля в обществе. Машинное бессознательное. Образы, слова и машинизмы. Производящие желания машины. Кодирование и декодирование. Всеобщее движение детерриториализации. Шизоанализ как микрополитическая практика. Шизоаналитическая прагматика.

6.Основная литература:

7.Фрейд, А. Введение в технику детского психоанализа / А. Фрейд ; пер. с нем. и предисл. д-ра Когана; вступ. ст. Я. Обухова. М. : [б.и.], 1991. -

92 с.

8.Фрейд, З. Психоаналитические этюды / З. Фрейд ; серийное оформ. А.А. Кудрявцева. М. : АСТ, 2004. - 224 с.

9.Юнг, К.Г. Избранное / К. Г. Юнг ; пер. с нем. Е.Б. Глушак, Г.А. Бутузов, М.А. Собуцкий и др.; отв. ред. С.Л. Удовик. Минск : Попурри, 1998. -

448 с.

10.Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э. Фромм. М. :

Директ-Медиа, 2007. - 1262 с. - ISBN 978-5-9989-0203-1 ; То же

[Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=26585

11.Куттер, П. Психоанализ. Введение в психологию бессознательных процессов / П. Куттер, Т. Мюллер ; пер. В.Н. Николаев, С.И. Дубинская. М. : Когито-Центр, 2011. - 384 с. - (Университетское психологическое образование). - ISBN 978-5-89353-332-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=86249

12.Дополнительная литература:

13.Юнг, К.Г. Божественный ребенок : аналитическая психология и воспитание: сборники / К. Г. Юнг ; сост. и автор предисл. П.С. Гуревич. М. : Олимп: АСТ-ЛТД, 1997. - 399 с.

14.Юнг, К.Г. Бог и бессознательное / К. Г. Юнг ; сост. и автор предисл. П.С. Гуревич. М. : Олимп: АСТ-ЛТД, 1998. - 478 с.

15.Психоанализ и искусство М. : Когито-Центр, 2011. - 180 с. - (Библиотека Института практической психологии и психоанализа). - ISBN 978-5- 89353-336-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=86252

16.Психоанализ : учебное пособие / П.С. Гуревич. М. : Юнити-Дана, 2007.

- 480 с. - (Актуальная психология). - ISBN 978-5-238-01244-5 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83102

17.Фромм, Э. Психоанализ и религия. М. : Директ-Медиа, 2008. - 173 с. -

ISBN 9785998915895 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=41277

18.Старовойтов, В.В. Современный психоанализ: грани развития. М. : ИФ РАН, 2008. - 128 с. - ISBN 978-5-9540-0122-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=66593

19.Фрейд, З. Введение в психоанализ. М. : Директ-Медиа, 2008. - 1070 с. - ISBN 978-5-9989-0372-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=39234

20.Бион, У.Р. Элементы психоанализа. М. : Когито-Центр, 2009. - 128 с. - (Библиотека психоанализа). - ISBN 978-5-89353-279-1 ; То же

[Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=86240

21.Гуревич, П.С. Практическая психология для всех. Клинический психоанализ. М. : Директ-Медиа, 2013. - 464 с. - ISBN 978-5-4458-3429- 8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=210460

2. МАТЕРИАЛЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ Тест 1.

1. Механизм ассоциации трактуется как универсальный закон психической жизни в учении

a) Т.Гоббса.

b)Р.Декарта.

c)Б.Спинозы.

d)Г.Лейбница.

2.В теории субъективного идеализма Беркли ощущения имеют в психической жизни человека следующее функциональное значение:

a) Ощущения имеют прагматическую значимость, помогая нам выстраивать адекватное поведение.

b) Ощущения дают нам истинные знания о мире. c) В основе мышления лежат ощущения.

d) Ощущения лежат в основе формирования эмоциональной оценки явлений внешнего мира.

3.Кто предпринял первую попытку создания материалистической теории бессознательного?

a) Г. Лейбниц. b) Д.Юм.

c) Д. Гартли. d) Б.Спиноза.

4.Кто из перечисленных ниже философов вводит в науку термин

«ассоциация»?

a)Аристотель.

b)Д. Локк.

c)Р. Декарт.

d)Т. Гоббс.

5. В концепции Д.Юма понятие «Я» определяется:

a)Сфера личности, характерная внутренним осознанием самой себя и осуществлением приспособления личности к реальности.

b)Как совокупность организованных сил, которая контролирует слепые бессознательные влечения.

c)Как совокупность наиболее значимых черт и качеств.

d)Как совокупность единичных перцепций, в основе которой лежит ассоциация по причине.

6. Какая из перечисленных концепций разработана Дж. Стюартом Миллем?

a)Ментальная химия.

b)Теория статики и динамики представлений.

c)Ментальная физика.

d)Вибрирующий человек.

7. Кто считается основателем ассоцианизма как первой самостоятельной психологической школы?

a)Д. Гартли.

b)Д.Юм.

с) Д.Беркли.

d)Ф Т.Браун.

8. К важнейшим нововведениям в ассоциативную психологию на рубеже XVI1I-XIX вв, следует отнести идею Т. Брауна

a)О проприорецептивных ощущениях, сигнализирующих о состоянии мышц, сухожилий и других элементов двигательного аппарата.

b)О включении в ассоциативные комплексы особых ощущений, порождаемых работой мышц.

c)О мышечном чувстве, которому присуща «способность объективировать впечатления».

d)О творческой ассоциации.

9. Какое из положений теории Дж. Локка Д.Беркли взял за основу в своей концепции?

a)Понятие о внутреннем опыте.

b)Положение о внешнем чувственном опыте.

c)Идею о прижизненном формировании опыта сознания.

d)Идею о существовании первичных, вторичных и третичных качествах вещей.

10. Работа Дж. Миля «Анализ явлений человеческого духа» была написана в

a)1829г.

b)1820г.

c)1816г.

d)1834г.

11. Концепция «социального дарвинизма» была разработана

a)Ф. Гальтоном.

b)Г.Спенсером.

c)Ч.Дарвином.

d)А. Бэном.

12) Кто из перечисленных представителей французской психологической

школы разрабатывал свою, отличную от теории Фрейда, концепцию бессознательного ?

a)Л. Льебо.

b)Ж. Шарко.

c)П. Жане.

d)Т. Рибо.

13) Кто из перечисленных представителей французской психологически школы одним из первых отметил психотерапевтическое воздействие искусства?

a)П. Жане.

b)Ж. Шарко.

c)А. Льебо.

d)Т. Рибо.

14) Родоначальник французской социологической школы Э. Дюркгейм определял соотношение между коллективным и индивидуальным . сознанием следующим образом

a)Коллективное сознание есть результат синтеза индивидуальных сознаний.

b)Индивидуальное сознание в своей сущности есть отражение коллективного сознания.

c)Коллективное и индивидуальное сознания по своей сути отличаются друг от друга, каждое развивается по своим законам.

d)Коллективное сознание есть простая арифметическая* сумма индивидуальных сознаний.

15) Кто из перечисленных представителей французской психологической

школы разрабатывал свою, отличную от теории Фрейда, концепцию бессознательного?

a)Л. Льебо.

b)Ж. Шарко.

c)П. Жане.

d)Т. Рибо.

16) Кто из перечисленных представителей французской психологически школы одним из первых отметил психотерапевтическое воздействие искусства?

a)П. Жане.

b)Ж. Шарко.

c)А. Льебо.

d)Т. Рибо.

17). Что такое феномен?

a)Явление направленной напряженности, мобилизующей творческие силы человека.

b)Видимое движение без перемещения предмета.

c)Явление, не получившее объяснения с точки зрения известных науке фактов.

d)Явление мгновенного схватывания ситуации и нахождения решения поставленной задачи.

18). Взгляды З.Фрейда можно разделить на три области. Отметьте лишнее.

a)Метод лечения функциональных психических заболеваний.

b)Теория личности.

c)Теория стиля жизни человека.

d)Теория общества.

19). Ассоциация индивидуальной психологии А.Адлера была основана в

a)1906г.

b)1905г.

c)1912г.

d)191.3г.

20). Отметьте лишнее. К.Юнг и 3. Фрейд разошлись во взглядах по вопросу о

a)Целевом предназначении психических актов.

b)Природе либидо и его роли в жизни человека.

c)Природе направленности сил, определяющих личность человека.

d)Структуре бессознательного.

21). Работа Фрейда «Психология сновидений» была опубликована в

a)1906г.

b)1902Г.

c)1905г.

d)1900г.

22). Тория личности А.Адлера базируется на нескольких основных положениях. Отметь лишнее.

a)Фиктивный финализм. d)Базальная тревога. c)Стремление к превосходству.

d)Чувство неполноценности и компенсации.

23). Венское психоаналитическое общество было создано в

a)1902г. b)1906г.

c)1900г.

d)1901г.

24). Мелани Кляйн, разрабатывая детский психоанализ, делала упор на

a)Психосексуальном развитии ребенка.

b)Социальном и когнитивном аспекте взаимоотношений матери и ребенка. с) Принципах, на которых должно строиться душевно здоровое общество,

d)Вопросе преодолении последствий психической травмы рождения.

25). Наиболее социально ориентированным психоаналитиком считается

a)Э. Фромм.

b)К. Юнг.

c)О. Ранк.

d)Э. Берн.

26). Движущими силами развития личности Э. Фромм считал

a)Потребности в укоренении и индивидуализации.

b)Чувство общности и стремление к превосходству. '

c)Чувство коренной тревоги.

d)Обобщенная психическая энергия либидо.

27). Телесно ориентированная психотерапия была разработана

a)В. Райхом.

b)X. С. Салливаном.

c)М. Кляйн.

d)А. Кардинер.

28).Основные положения А. Адлера относительно природы человека. Отмена неверную позицию.

a)Непознаваемость.

b)Гетеростаз.

c)Реактивность.

d)Неизменность

29). Ниже перечислены наиболее существенные отличительные черты гуманистической психологии в сравнении с психоанализом и бихевиоризмом. Отметьте лишнее.

a)Микросоциальная детерминация поведения человека.

b)Приоритет исследования полноценных и творческих людей.