из электронной библиотеки / 842879595234991.pdf
.pdf
17 |
Тема 2.5 Разработка режиссерской документации |
4 |
4 |
24 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Тема 2.6 Защита проекта массового праздника |
4 |
8 |
- |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего 7 семестр |
70 |
74 |
162 |
306 |
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
Раздел III. Специфика современной праздничной |
|
|
|
|
|
|
культуры Белгородской области |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Тема 3.1 Специфика региональной праздничной культуры |
4 |
4 |
1 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
Тема 3.2 Официальные праздники Белгородчины |
4 |
8 |
1 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
Тема 3.3 Возрождение традиционных оснований праздника |
4 |
8 |
1 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
Тема 3.4 Развитие современных инновационных форм |
4 |
4 |
1 |
9 |
|
|
празднования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
Раздел IV. Альтернативная праздничная культура |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
Тема 4.1 Планетарные праздники |
4 |
4 |
1 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
Тема 4.2 |
Молодежная праздничная субкультура |
4 |
4 |
1 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
27 |
Тема 4.3 |
Ролевые игры как современная форма праздничной |
4 |
4 |
1 |
9 |
|
культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
Тема 4.4 |
Индустрия праздника. |
4 |
4 |
1 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
29 |
Тема 4.5 |
Тенденции развития праздничной культуры. |
4 |
4 |
2 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего 8 семестр |
36 |
44 |
10 |
90 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
106 |
118 |
172 |
396 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6.Лабораторный практикум – (не предусмотрен учебным планом)
7.Практические занятия (семинары)
№ № |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Час. |
п/ раздела
пдисцип
лины
1 |
I/ 1.1 |
Государственный праздники современной России |
8 |
|
|
|
|
2 |
I/ 1.2 |
Религиозные (православные) праздники. |
4 |
|
|
|
|
3 |
I/ 1.3 |
Роль и место традиционных народных праздников в современной |
4 |
|
|
праздничной культуре России |
|
|
|
|
|
4 |
I/ 1.4 |
Фестивали народного творчества |
4 |
|
|
|
|
5 |
I/ 1.5 |
Профессиональные праздники России. |
4 |
|
|
|
|
6 |
I/ 1.6 |
Юбилейные и памятные даты |
4 |
|
|
|
|
7 |
I/ 1.7 |
Политические массовые зрелища |
4 |
|
|
|
|
8 |
I/ 1.8 |
Спортивные массовые праздник и зрелища |
4 |
9 |
I/ 1.9 |
Детские праздники |
4 |
|
|
|
|
10 |
I/ 1.10 |
Корпоративные праздники |
4 |
|
|
|
|
11 |
II/2.1 |
Выбор и обоснование реального события и идейно-тематической |
6 |
|
|
основы. |
|
|
|
|
|
12 |
II/2.2 |
Определение пространственного решения. |
4 |
|
|
|
|
13 |
II/2.3 |
Разработка режиссерской концепции и сценарного плана. |
4 |
|
|
|
|
14 |
II/2.4 |
Решение административных задач |
4 |
|
|
|
|
15 |
II/2.5 |
Разработка режиссерской документации |
4 |
|
|
|
|
16 |
II/2.6 |
Защита проекта массового праздника |
8 |
|
|
|
|
17 |
III/3.1 |
Специфика региональной праздничной культуры |
4 |
|
|
|
|
18 |
III/3.2 |
Официальные праздники Белгородчины |
8 |
|
|
|
|
19 |
III/3.3 |
Возрождение традиционных оснований праздника |
8 |
|
|
|
|
20 |
III/3.4 |
Развитие современных инновационных форм празднования |
4 |
|
|
|
|
21 |
IV/4.1 |
Планетарные праздники |
4 |
|
|
|
|
22 |
IV/4.2 |
Молодежная праздничная субкультура |
4 |
|
|
|
|
23 |
IV/4.3 |
Ролевые игры как современная форма праздничной культуры |
4 |
|
|
|
|
24 |
IV/4.4 |
Индустрия праздника. |
4 |
|
|
|
|
25 |
IV/4.5 |
Тенденции развития праздничной культуры. |
4 |
|
|
|
|
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ):
1.Разработка сценарно-режиссерского проекта Рождественского гуляния.
2.Разработка сценарно-режиссерского проекта митинга памяти, посвященного Дню Победы 9 мая.
3.Разработка сценарно-режиссерского проекта массового праздника Масленица.
4.Разработка сценарно-режиссерского проекта народного Пасхального гулянья.
5.Разработка сценарно-режиссерского проекта массового праздника к Дню народного единства.
6.Разработка сценарно-режиссерского проекта торжественного 1-майского митинга-
концерта.
7.Разработка сценарно-режиссерского проекта праздничного театрализованного новогоднего гулянья.
8.Разработка сценарно-режиссерского проекта массового театрализованного действа,
посвященного Дню России.
9.Разработка сценарно-режиссерского проекта театрализованного концерта,
посвященного Дню защитника Отечества.
10.Разработка сценарно-режиссерского проекта театрализованного концерта,
посвященного Международному женскому Дню.
11.Разработка сценарно-режиссерского проекта театрализованного представления,
посвященному Дню матери.
12.Разработка сценарно-режиссерского проекта торжественного открытия фольклорного фестиваля «Хотмыжская осень»
13.Разработка сценарно-режиссерского проекта торжественного открытия фольклорного фестиваля «Слобода»
14.Разработка сценарно-режиссерского проекта массового театрализованного представления, посвященного Дню города Белгорода.
15.Разработка сценарно-режиссерского проекта церемонии торжественного открытия благотворительной акции «Белый цветок».
16.Разработка сценарно-режиссерского проекта театрализованного представления,
посвященного Дню работника культуры.
17.Разработка сценарно-режиссерского проекта театрализованного концерта,
посвященного Дню музыки.
18.Разработка сценарно-режиссерского проекта театрализованного представления,
посвященного Дню науки.
19.Разработка сценарно-режиссерского проекта театрализованного представления,
посвященного Дню театра.
20.Разработка сценарно-режиссерского проекта театрализованного концерта,
посвященного Дню Учителя.
21.(тема может быть предложена студентом, по согласованию с преподавателем)
Требования к написанию и оформлению курсового проекта:
Курсовой проект оформляется в соответствии со стандартными требованиями,
предъявляемыми к научными работам (печать на белой бумаге А4, шрифт Times New Roman,
кегль 14, интервал полуторный, выделения внутри текста курсив, заголовки полужирным) и
содержит следующие разделы:
Титульный лист;
Реферат (обоснование реального события и идейно-художественного замысла);
Сценарный план;
Сценарий;
Эскиз образного решения;
Мизансценирование;
Смету расходов;
Монтажный лист;
График репетиций;
Список литературы.
Курсовой проект сшивается в папку-скоросшиватель и регистрируется в деканате.
Курсовой проект защищается на группе в присутствии преподавателя. Публичная защита проекта обязательна.
9.Образовательные технологии и интерактивные методы работы
В соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 071400.62
«Режиссура театрализованных представлений и праздников» реализация компетентностного подхода при изучении дисциплины «Современная праздничная культура России» предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В
рамках учебного курса предусматриваются встречи с ведущими российскими учеными,
режиссерами-постановщиками, представителями государственных и общественных организаций в области культуры и искусства, мастер-классы экспертов и специалистов.
|
|
|
|
|
Объем |
|
|
|
|
|
|
часов |
|
№ |
Разделы, темы, модули |
Образовательные |
Интерактивные |
в |
||
методы и формы |
интера |
|||||
п/п |
дисциплины |
технологии |
||||
обучения |
ктивн |
|||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
|
форме |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
4. |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
||
|
Раздел II. Разработка |
|
|
|
||
|
проекта массового |
|
|
|
||
|
праздника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Тема 2.1 Выбор и |
|
Технология |
Семинар-защита. |
4 |
|
|
обоснование реального |
проектного обучения |
Апробация-защита |
|
||
|
события и идейно- |
|
идейно-тематической |
|
||
|
тематической основы. |
|
основы. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 2.2 Определение |
Технология |
Семинар-защита. |
4 |
|
пространственного |
проектного обучения |
Апробация-защита |
|
|
решения. |
|
площадки и |
|
|
|
|
пространственного |
|
|
|
|
решения. |
|
|
|
|
|
|
3 |
Тема 2.3 Разработка |
Технология |
Семинар-защита. |
4 |
|
режиссерской концепции и |
проектного обучения |
Апробация-защита |
|
|
сценарного плана. |
|
режиссерской |
|
|
|
|
концепции и |
|
|
|
|
сценарного плана. |
|
|
|
|
|
|
4 |
Тема 2.4 Решение |
Технология |
Семинар-защита. |
4 |
|
административных задач |
проектного обучения |
Апробация-защита |
|
|
|
|
административной |
|
|
|
|
документации. |
|
|
|
|
|
|
5 |
Тема 2.5 Разработка |
Технология |
Семинар-защита. |
4 |
|
режиссерской |
проектного обучения |
Апробация-защита |
|
|
документации |
|
режиссерской |
|
|
|
|
документации. |
|
|
|
|
|
|
6 |
Тема 2.6 Защита проекта |
Технология |
Семинар-защита. |
4 |
|
массового праздника |
проектного обучения |
Апробация-защита |
|
|
|
|
проекта массового |
|
|
|
|
праздника. |
|
|
|
|
|
|
10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
IV курс, 7 семестр. Курсовой проект.
Требования:
1.Знание теоретического материала в объеме пройденных разделов курса.
2.Наличие выполненного реферата.
3.Защита курсового проекта.
б) Критерии выставления оценки:
Результаты оцениваются по следующей схеме:
– «отлично» – студент имеет комплексные систематизированные знания по дисциплине в объеме пройденных разделов курса, способен свободно высказывать свою точку зрения по вопросу с достаточной аргументацией, может найти, проанализировать и обработать материал, использовать дополнительный материал; имеет выполненную практическую работу – реферат (самостоятельная работа студента), имеет выполненный курсовой проект, в состоянии грамотно защитить выбор реального события и площадки,
сценарно-режиссерский замысел, образное решение, мизансценирование, сценарий,
аргументировать смету расходов и график репетиционного процесса;
– «хорошо» – студент имеет знания по теме, может найти, проанализировать и обработать материал, раскрыть тему и рассказать дополнительный материал; имеет выполненную практическую работу – реферат (самостоятельная работа студента), имеет выполненный курсовой проект, в состоянии грамотно защитить выбор реального события и
площадки, сценарно-режиссерский замысел, образное решение, мизансценирование,
сценарий, аргументировать смету расходов и график репетиционного процесса;
–«удовлетворительно» – студент владеет минимумом знаний по вопросу, может ответить на наводящие и дополнительные вопросы; имеет выполненную практическую работу – реферат (самостоятельная работа студента); имеет выполненный курсовой проект, в
состоянии защитить режиссерский замысел;
–«неудовлетворительно» – студент не знает теоретический материал, не может ответить на дополнительные вопросы, не имеет выполненной практической работы,
реферата, не имеет или не в состоянии защитить курсовой проект.
IV курс, 8 семестр. Экзамен.
Требования:
1.Знание теоретического материала в объеме дисциплины.
б) Критерии выставления оценки:
Результаты оцениваются по следующей схеме:
–«отлично» – студент имеет комплексные систематизированные знания по дисциплине, способен свободно высказывать свою точку зрения по вопросу с достаточной аргументацией, может найти, проанализировать и обработать материал, использовать дополнительный материал;
–«хорошо» – студент имеет знания по теме, может найти, проанализировать и обработать материал, раскрыть тему и рассказать дополнительный материал;
–«удовлетворительно» – студент владеет минимумом знаний по вопросу, может ответить на наводящие и дополнительные вопросы;
– «неудовлетворительно» – студент не знает теоретический материал, не может
ответить на дополнительные вопросы.
Экзаменационные вопросы.
1.Специфика современного праздничного календаря РФ.
2.Государственный праздники современной России
3.Трансформация советских праздников в современных условиях.
4.Новые государственные праздники России.
5.Роль православных праздников в праздничном календаре современной России.
6.Традиционные народные праздники как метод трансляции социальных и культурных ценностей нации.
7.Роль и место традиционных народных праздников в современной праздничной культуре России.
8.Фестивали народного творчества как форма современного празднества.
9.Профессиональные праздники в современном праздничном календаре России.
10.Юбилейные и памятные даты современной России как реальное событие праздника.
11.Политические массовые зрелища как особая форма современного праздничного календаря.
Специфика спортивных массовых праздников и зрелищ.
12.Детские праздники и праздники для детей в праздничном календаре современной России.
13.Корпоративный праздник как особая форма современного празднества.
14.Специфика региональной праздничной культуры
15.Праздничный календарь Белгородской области.
16.Возрождение традиционных оснований праздника
17.Многообразие и текучесть современных праздничных форм.
18.Развитие современных инновационных форм празднования.
19.Планетарные праздники в системе современной праздничной культуры России.
20.Международные праздники как процесс консолидации народов.
21.Молодежная праздничная субкультура.
22.Ролевые игры как современная форма праздничной культуры
23.Праздники-реконструкции в системе современной праздничной культуры России.
24.Праздничная культура в эпоху глобализации.
25.Тенденции развития праздничной культуры.
10.1.Самостоятельная работа
Методические рекомендации
В процессе изучения учебной дисциплины «Современная праздничная культура России» большое значение приобретает самостоятельная работа студента. Студенту необходимо изучить теоретический материал по предлагаемой основной и дополнительной литературе, овладеть терминологией принятой в области культурологии и режиссуры. Самостоятельная работа студентов предполагает домашнюю отработку лекционного материала: написание конспектов по пройденным темам; подготовку отдельных сообщений по темам, предложенным преподавателем для самостоятельного разбора; проведение сравнительного анализа теоретического материала, излагаемого в различными источниках.
Ввиду отсутствия единого учебника, обусловленного самим характером и содержанием дисциплины, подготовка к практическим занятиям потребует от студента освоение широкого круга не только учебных и учебно-методических пособий, но и первоисточников, публицистической литературы, научно-методической литературы, наблюдений.
№ |
Тема, вынесенная на самостоятельное |
Семестр |
Неделя семестра |
Сроки |
выполнения |
Количество часов |
Виды работ |
|
п/п |
изучение |
|||||||
|
||||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел I. Официальный |
|
|
|
|
|
|
|
|
праздничный календарь |
|
|
|
|
|
|
|
|
современной России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 1.1 Государственные праздники |
I |
1, |
Неделя |
12 |
Реферат |
||
|
современной России |
|
|
|
|
2 |
Конспект |
|
|
|
|
2 |
Неделя |
12 |
Реферат |
||
|
|
|
|
|
|
2 |
Конспект |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 1.2. Религиозные |
I |
3 |
Неделя |
2 |
Конспект |
||
|
(православные) праздники. |
|
|
|
|
4 |
Сообщение |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 1.3 Роль и место традиционных |
I |
4 |
Неделя |
2 |
Конспект |
||
|
народных праздников в современной |
|
|
|
|
4 |
Сообщение |
|
|
праздничной культуре России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 1.4 Фестивали народного |
I |
5 |
Неделя |
2 |
Конспект |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
творчества |
|
|
|
4 |
Сообщение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.5 Профессиональные |
I |
6 |
Неделя |
2 |
Конспект |
|
|
праздники России. |
|
|
|
4 |
Сообщение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.6 Юбилейные и памятные |
I |
7 |
Неделя |
2 |
Конспект |
|
|
даты |
|
|
|
4 |
Сообщение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.7 Политические массовые |
I |
8 |
Неделя |
2 |
Конспект |
|
|
зрелища |
|
|
|
4 |
Сообщение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.8 Спортивные массовые |
I |
9 |
Неделя |
2 |
Конспект |
|
|
праздник и зрелища |
|
|
|
4 |
Сообщение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.9 Детские праздники |
I |
10 |
Неделя |
2 |
Конспект |
|
|
|
|
|
|
4 |
Сообщение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.10 Корпоративные праздники |
I |
11 |
Неделя |
2 |
Конспект |
|
|
|
|
|
|
4 |
Сообщение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел II. Разработка проекта |
|
|
|
|
|
|
|
массового праздника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.1 Выбор и обоснование |
I |
12, |
2 недели |
10 |
Режиссерский |
|
|
реального события и идейно- |
|
13 |
|
|
замысел |
|
|
тематической основы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.2 Определение |
I |
14 |
Неделя |
10 |
Образное |
|
|
пространственного решения. |
|
|
|
|
решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.3 Разработка режиссерской |
I |
15 |
Неделя |
24 |
Сценарный |
|
|
концепции и сценарного плана. |
|
|
|
|
план, сценарий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.4 Решение административных |
I |
16 |
Неделя |
12 |
Смета расходов |
|
|
задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.5 Разработка режиссерской |
I |
17 |
Неделя |
24 |
Монтажный |
|
|
документации |
|
|
|
|
лист, |
график |
|
|
|
|
|
|
репетиций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел III. Специфика |
|
|
|
|
|
|
|
современной праздничной |
|
|
|
|
|
|
|
культуры Белгородской области |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1 Специфика региональной |
II |
1,2 |
Неделя |
1 |
Конспект |
|
|
праздничной культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.2 Официальные праздники |
II |
3,4,5 |
Неделя |
1 |
Конспект |
|
|
Белгородчины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.3 Возрождение традиционных |
II |
6,7,8 |
Неделя |
1 |
Конспект |
|
|
оснований праздника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.4 Развитие современных |
II |
9,10 |
Неделя |
1 |
Конспект |
|
|
инновационных форм празднования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел IV. Альтернативная |
|
|
|
|
|
|
|
праздничная культура |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1 Планетарные праздники |
II |
11, |
Неделя |
1 |
Конспект |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.2 |
Молодежная праздничная |
II |
13, |
Неделя |
1 |
Конспект |
|
субкультура |
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.3 |
Ролевые игры как |
II |
15, |
Неделя |
1 |
Конспект |
|
современная форма праздничной |
|
16 |
|
|
|
|
|
культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.4 |
Индустрия праздника. |
II |
17, |
Неделя |
1 |
Конспект |
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.5 |
Тенденции развития |
II |
19 |
Неделя |
2 |
Конспект |
|
праздничной культуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Темы для рефератов: |
|
|
|||
1.День города в системе современной праздничной культуры России.
2.Корпоративный праздник как средство коммуникации.
3.Традиции и инновации в современном народном празднике.
4.Профессиональный праздник в системе современной праздничной культуры России.
5.Современные патриотические праздники как средство воспитания молодежи.
6.Инновационные обучающие технологии в празднике для детей.
7.Политическое массовое зрелище в современной праздничной культуры России.
8.Юбилей как форма праздничного действа.
9.Православные праздники в народном календаре.
10.Спортивное массовое действо в современной праздничной культуры России.
11.Молодежный праздник: специфика организации и проведения.
12.Ролевая играв системе празднично-игровой культуры России.
13.Реконструкция как форма праздничного действия.
14.Клубная праздничная культура.
15.Индустрия праздника.
16.Праздник как средство идентификации народа.
17.Праздник как средство манифестации власти.
18.Праздник как объект потребления.