из электронной библиотеки / 809827527264133.pdf

21

10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ:

1.Каковы функции русского языка в современном мире?

2.Почему А.С. Пушкина считают создателем современного русского литературного языка?

3.Какие явления характерны для русского языка конца XX века?

4.Найдите высказывания о красоте, богатстве, выразительности русского языка известных людей России и всего мира. Выучите наизусть одно из этих высказываний.

5.Назовите и охарактеризуйте формы существования языка.

6.Что такое «литературный язык»? Какие сферы человеческой деятельности он обслуживает?

7.Чем устная речь отличается от письменной?

8.В чем заключается различие между книжной и разговорной речью?

9.Что такое функциональные стили и чем обусловлено их наличие?

10.Подберите тексты различных стилей, охарактеризуйте их.

11.Что такое «культура речи» и каковы ее составляющие?

12.Охарактеризуйте орфоэпические, лексические, грамматические нормы литературного языка.

22

13.Каковы особенности русского ударения?

14.Что означает «точность речи»?

15.Охарактеризуйте лексику русского языка с точки зрения сферы ее употребления. Расскажите об использовании в речи профессионализмов, диалектизмов, жаргонизмов.

16.Как вы относитесь к употреблению в речи иностранных слов?

17.В чем заключается богатство русского языка?

18.Что такое «выразительность речи»?

19.Расскажите об использовании в речи пословиц, поговорок, крылатых слов, фразеологизмов.

20.Докажите, что речевой этикет имеет национальную специфику

21.На какие группы делятся формулы речевого этикета?

22.Какова история обращения людей друг к другу в России?

23.Что представляет собой речевая деятельность?

24.Охарактеризуйте основные единицы речевого общения.

25.От чего зависит эффективность речевой коммуникации?

26.Назовите и охарактеризуйте основные виды аргументов.

27.Что понимается под невербальными средствами общения?

28.Раскройте содержание понятия "ораторское искусство".

29.Охарактеризуете этапы подготовки ораторской речи.

30.Дайте характеристику основных элементов композиции речи.

31.Что понимается под логическим ударением, речевым тактом, интонацией? Какие виды пауз существуют?

32.Как строится типичный научный текст?

33.Что предполагает объективность формы научного стиля, неличная манера повествования?

34.Приведите примеры стремления современного научного текста к информационной емкости.

35.Сделайте краткий конспект на тему «Научно-популярный стиль изложения».

36.Дайте определение понятия культура официальной переписки.

37.Назовите основные типы служебных документов, деловых писем. Охарактеризуйте их.

38.Как проявляются правила этикета в практике делового письма?

39.Охарактеризуйте особенности русской и зарубежной школ делового

письма.

40.Расскажите о словарях русского языка.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1.Возникновение и развитие культуры речи.

2.Язык и личность.

3.Русское ударение и его нормы.

23

4.Невербальные средства общения.

5.Морфологические нормы русского языка.

6.Синтаксические нормы русского языка.

7.Благозвучие русской речи.

8.Образность русской речи.

9.Живость, эмоциональность, выразительность речи.

10.Средства массовой информации и культура речи.

11.Искусство спора.

12.Секреты хорошей речи.

13.Синонимические богатства русского языка.

14.Омонимы в русском языке.

15.Контрастные слова в современном русском языке.

16.Заимствования в современном русском языке.

17.Речь и этикет

18.Вежливость на каждый день.

19.Речевой этикет и имидж делового человека.

20.Как возникло письмо? (из истории графики)

21.Русская фразеология.

22.Язык рекламы.

23.Деловые бумаги; оформление и редактирование.

24.Искусство делового общения.

25.Деловая беседа.

26.Деловые переговоры

27.Публичное выступление: его подготовка и осуществление.

28.Из истории ораторского искусства.

29.Научная речь.

30.Официально-деловая речь.

31.Современная разговорная речь и ее особенности

32.Египетская и китайская письменность.

33.Латинский язык.

34.Жизнь и творчество поэта серебряного века (на выбор).

35.Великий русский ученый М.В. Ломоносов

36.В.И.Даль и его «Толковый словарь живого великорусского языка».

10.1Самостоятельная работа

25

Выполнение орфографического упражнения по учебному пособию

1)Найдите изучаемое правило;

2)прочитайте его дважды;

3)выполните упражнение;

4)в случае затруднения вернитесь к правилу;

5)выучите правило;

6)расскажите правило.

Выполнение упражнения по пунктуации:

1)Внимательно прочитайте предложение, вам необходимо понять его смысл; 2)найдите грамматические основы; 3)отделите простые предложения в сложном;

4)определите, чем осложнены простые предложения; 5)расставляйте знаки препинания, опираясь на правила, изложенные в учебнике.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

11.1. Рекомендуемая учебная литература (основная)

1.Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / РГПУ им. А. И. Герцена ; авт. кол.: А. И. Дунев, М. Я. Дымарский, В. А. Ефремов [и др.] ; под общ. ред. В. Д. Черняк ; рец. С. Г. Ильенко. - 2-е изд. - М. : Юрайт, 2012.

- 495 с.

2.Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / под ред. В. И. Максимова, А. В. Голубевой ; рец.: О. В. Константинова, В. В. Кудряшова. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2013. - 382 с.

3.Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для студентов нефилологических вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева ; рец.: К. И. Рогова и др. - Изд. 29-е . - Ростов на Дону : Феникс,

2010. - 540 с.

4.Голуб И.Б. русский язык и культура речи: учебное пособие для студ. вузов/ И.Б.Голуб., рец.:Е.С. Кара-Мурза, М.А.Теленкова. – М.: Логос, 2005. – 432 с.

5.Розенталь, Д.Э. Современный русский язык: учебное пособие / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. А. Теленкова. - 11-е изд. - Москва : Айрис-пресс, 2010. - 445 с. - (От А до Я). - Список усл. сокр.: с. 434-435.

11.2. Рекомендуемая учебная литература (дополнительная)

1.Русский язык и культура речи: дидактические материалы / Т. М. Воителева; рец.: Т. М. Пахнова, Л.А. Кричкер. - 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2010. - 176 с.

2.Коренькова, Е.В. Русский язык и культура речи: учебники / Е. В. Коренькова, Н. В. Пушкарёва. - М.: Проспект, 2010. - 384 с. - Библиогр.: с. 371-374. 3.Русский язык: история и современность: учебная лекция / Л. И. Ушакова; рец. С.М. Нарожняя. - изд. 2-е, испр. и доп. - Белгород: Стилист, 2010. - 16 с.

27

1 СЕМЕСТР – ЭКЗАМЕН

Вопросы к экзамену по дисциплине «Русский язык и культура речи»

для группы 11 ХИ

1.Русский национальный язык 18-19 веков. Роль М.В.Ломоносова в развитии русского языка. Роль А.С.Пушкина в развитии русского языка. В.И.Даль и его четырехтомный «Толковый словарь живого великорусского языка».

2.Русский язык в современном мире. Основные функции современного русского языка.

3.Общая характеристика функциональных стилей современного русского литературного языка.

4.Язык – знаковая система. Основные разделы современного русского литературного языка. Разграничение понятий «национальный язык», «литературный язык», «современный русский язык».

5.Понятие «культура речи».Три аспекта культуры речи. Литературный язык. Языковая норма.

6.Фонетика и графика русского языка. Орфоэпические нормы современного русского языка. Произношение согласных перед Е в заимствованных словах.

7.Морфологические нормы современного русского языка. Род имен существительных. Несклоняемые существительные иноязычного происхождения. Род аббревиатур. Род сложных существительных.

8.Полные и краткие формы имен прилагательных. Образование и употребление форм степеней сравнения имен прилагательных.

9.Разряды имен числительных. Склонение составных количественных и порядковых числительных. Употребление в речи собирательных числительных.

10.Обилие форм русского глагола. Наклонение глагола. Вид глагола. Спряжение глагола.

11.Синтаксические нормы современного русского языка. Управление как вид подчинительной связи. Ошибки в управлении. Согласование главных членов предложения. Согласование определений. Оформление причастного и деепричастного оборотов.

12.Русская орфографии. Принципы современной русской орфографии.

13.Современное русское ударение. Ударение в сложных словах.Смыслоразличительная функция ударения. Вариативность ударения.

14.Лексикология и лексика.Многозначные и однозначные слова.Прямое и переносное значение слов. Типы полисемии.

15.Современная русская пунктуация как показатель речевой культуры.

16.Понятие о разговорном стиле и разговорной речи. Языковые особенности разговорного стиля.

17.Публицистический стиль и его языковые особенности. Язык средств массовой информаци.

18.Научный стиль. Основные черты языка науки. Композиция типичного научного текста.

19.Художественный стиль. Языковые особенности и выразительные средства.

29

БЛОК 1. Выберите 1 ответ.

1.НОРМЫ УДАРЕНИЯ 1.Укажите строку, в которой во всех словах ударение на втором слоге:

1.детектив, партер, договор, завезенный;

2.досуг, дефис, задолго, ходатайство;

3.фарфор, пахота, договоренность, гусеница;

4. шасси, цыган, украинец, щавель.

2.Укажите строку, в которой во всех словах ударение на первом слоге:

1.тортов, лифты, знамение, оптом;

2.кулинария, кухонный, эпиграф, мастерски;

3.нормированный, алкоголь, втридорога, начать;

4.генезис, каучук, квартал, хозяева.

3.Укажите строку, в которой есть слово с неправильным ударением:

1.придАное, звонИт, трубопровОд, начАть;

2.жалюзИ, знАмение, зАсуха, нефтепрОвод;

3.валовОй, крапИва, корЫсть, кредитОр;

4.гЕрбовая, гладИльная, давнИшний, Иконопись.

4.Укажите строку, в которой во всех словах правильно поставлено ударение:

1. некролОг, сирОты, срЕдства, хозЯева;

2.намерЕние, злОба, изобрЕтение, пАмятуя;

3.опЕка, избАлованный, освЕдомить, досУг;

4.звонЯт, Инсульт, кладбИще, лАзер.

ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ 1.Найдите строку, в которой в иноязычных словах в книжном стиле

предпочтительнее произношение гласного О в безударном положении:

1.бордо, досье, поэзия, рококо;

2.организм, орда, проспект, ореол;

3.пропилеи, пропеллер, прополис, пропорция;

4.ориентир, протон, профессор, профан;

2.В какой строке на месте буквы О в безударной позиции произносится только звук О в иноязычных словах:

1. бомонд, какао, радио, адажио;

2.омографы, омоним, омар, олифа;

3.опал, оператор, опоссум, оппонент;

4.оппортунист, оптимист, оранта, оратор.